Файл: Test savollari 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.04.2024
Просмотров: 209
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
116 Qaysi guruhdagi fanlar pedagogika fanining tarmoqlari hisoblanadi?
A).Maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maktab pedagogikasi, oliy maktab pedagogikasi, maxsus pedagogika, xususiy metodika, pedagogika tarixi
B). Umumiy pedagogika, anatomiya, fiziologiya
D). Pedagogika asoslari, didaktika, tarbiya nazariyasi, maktabshunoslik
E). Filosofiya, pedagogika, psixologiya
117. O’zbekiston mustakillikka erishgach ta'lim to’g’risidagi 1 - qonun nechanchi yilda qabul qilindi.
A). 1992 y
B). 1994y.
D). 1997 y.
E). 1993 y.
118. O‘zbekistonda oliy ta'lim necha boskichda amalga oshadi.
A). 2
B). 3
D). 1
E). 4
119. O‘zbekistonda majburiy ta'lim necha yil.
A). 11 yil
B). 12 yil
D). 9 yil
E). 10 yil
120. "Ta'lim tugrisida"gi konun va kadrlar tayyorlash milliy dasturi qachon qabul qilindi?
A). 1997 yil 29 avgust
B). 1998 yil 1 avgust
D). 1999 yil 2 sentyabr
E). 1999 yil 1 oktyabr
121. Qаysi jаvоbdа o’qituvchilаrning prоfеssiоnаl mаlаkаsini оshirishning sаmаrаli shаkllаri ko’rsаtilgаn?
A) mеtоdbirlаshmаlаr, pеdаgоgik o’qishlаr, mаlаkа оshirish institutlаri, ilmiy-аmаliy аnjumаnlаr, muаmmоli sеminаrlаr;
B) dаrs, prаktikumlаr, sеminаrlаr, lаbоrаtоriya vа fаkulьtеtiv mаshғulоtlаr;
D) mаktаb kеngаshi, pеdаgоgik kеngаsh, mеtоdik kеngаsh;
E) O’zbеkistоn Rеspublikаsining «Tа’lim to’ғrisidа»gi qоnuni, «Umumiy o’rtа tа’lim mаktаbi to’ғrisidа»gi Nizоm, «Umumiy o’rtа tа’lim mаktаbi Ustаvi»;
122. Mаktаbdа mеtоdik ishlаrning аsоsiy shаkllаri qаysi jаvоbdа to’ғri ko’rsаtilgаn?
A ilg’оr pеdаgоgik tаjribаlаrni to’plаsh, psiхоlоgik-pеdаgоgik vа o’quv-mеtоdik аdаbiyotlаr, dаsturlаr vа dаrsliklаrni o’rgаnish
B mеtоd kаbinеt, ilғоr tаjribа mаktаbi, individuаl mеtоdik ish, оchiq dаrslаr;
D o’quv dаsturi, o’quv qo’llаnmаlаrini o’rgаnish, mеtоdik qаytа ishlаnmаlаr, mustаqil tа’lim;
E mеtоdbirlаshmаlаr, mеtоdik Kеngаsh, mеtоdik оpеrаtiv yordаm;
123 Kаsb-hunаr kоllеjlаridа ………………Mеtоdikа birlаshmаlаri tuzilаdi
A). Kаfеdrаlаrdа o’qitilаdigаn fаnlаr bo’ychа
B). O’quv rеjаsidаgi аlоhidа fаnlаr bo’ychа tаshkil etilаdi.
D). Dаrslаrni o’zаrо kuzаtishlаrni tаshkil qilish orqali
E). To’g’ri javob yo’q
124 …..tа’lim muаssаsаsi jаmоаsining yuqоri bоshqаruv оrgаni?
A) Pеdаgоgik Kеngаsh
B. Mеtоdikа birlаshmаlаri
D) Tа’lim muаssаsаsi o’rinbоsаrlаri
E) A va D
125.Ishning umumiy yo’nаlishi, mаzmuni, shаkli vа mеtоdlаrini аniqlаsh, …….. mаqsаdi.
A Bоshqаruv fаоliyatining
B Mеtоdikа birlаshmаlаri
D Tа’lim muаssаsаsi o’rinbоsаrlаri
E To’g’ri javob yo’q
126. Metodik kengash faoliyati ……………….o‘z aksini topadi
A). «Umumiy o‘rta ta’lim maktabi Metodik kengashi to‘g‘risida»gi Nizomda
B) Tа`lim muаssаsаsi Pеdаgоgikа Kеngаshi qаrоridа
D) Kengash yig‘ilishi bayonnomasida
E) To’g’ri javob yo’q
127 Metodik birlashmalari - ….
A). Barcha javoblar to’g’ri
B). pedagogik tajribalar to‘plash va ularni ta’lim jarayoniga tatbiq etish,
D). o‘qituvchilarning pedagogik malakasi va nazariy tayyorgarlik darajasini oshirish maqsadida ta’lim muassasalarida fanlar yoki bir- biriga yaqin bo‘lgan fanlar turkumlari bo‘yicha tashkil etilgan uyushmalar
E). o‘qituvchilarga ta’lim jarayonini tashkil etishni yaxshilashda yordam ko‘rsatish
128. Pеdаgоg kаdrlаr аttеstаtsiyasi necha yilda tаshkil etiladi?
A) 5
B) 4
D 3.
E 2
129. O‘tmish madaniy merosimizni o‘rganishga da‘vat etuvchi Prezident I.A.Karimovning asari nomini aniqlang.
A. Tarixiy xotirasiz kelajak yuk
B.Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir
D Bizdan obod va ozod Vatan qolsin.
E.Alloh qalbimizda, yuragimizda
130 .Ilk pedagogik asarlar turkumini aniqlang.
A.Barcha javoblar to‘g‘ri
B.Ertaklar
D.Dostonlar
E. Afsonalar
131..Islom ta‘limotidagi pedagogik fikrlar qaysi manbalarda t o‘la aks etgan?
A. Qur‘oni Karim va Hadislarda
B. Qur‘oni Karimda
D.Chorkitobda
E. A va V javoblar to‘g‘ri
132.Abu Nasr Forobiy qaysi asarida komil inson tarbiyaviy sifatlarini ko‘rsatib bergan?
A. Fozil odamlar shahri
B.Konuni Mas‘uriy
D. Musiqa haqida katta kitob
E.Fanlarning kelib chiqishi to‘g‘risida
133.Qadimgi Xorazmda qanday din va ma‘rifiy yodgorlik vujudga kelgan?
A.Zardushtiylik dini va «Avesto»
B.Otashparastlik dini va «Avesto»
D.Naqshbandiya ta‘limoti va «Qur‘on»
E.A va V javoblar to‘g‘ri
134 Pedagogika tarixi fani qanday fan?
A. Ijtimoiy;
B Siyosiy;
D Huquqiy;
E Iqtisodiy
135.Pedagogika tarixi fanining maqsadi nima?
A Jamiyat taraqqiyoti qonunlariga suyangan holda turli pedagogik nazariyalarni, ta`lim-tarbiyaning mazmuni va metodlarini o`rgatish.
B. Bo`lajak o`qituvchilarni boy tarixiy-pedagogik meros bilan tanishtirish.
D. O`qituvchilarning pedagogik madaniyatini oshirish.
E. Pedagogik mahoratni egallashga yordam berish.
136 .Istiqlolga erishganimizga qadar tarbiya jarayoni….
A. Evropa pedagogikasiga asoslangan edi.
B. Evropa va Sharq pedagogikasi mushtarakligiga asoslangan.
D. Milliy va umuminsoniy kadriyatlarga asoslangan edi.
E. Ijtimoiy tarbiya asosida rivojlangan edi.
137.Pedagogika tarixi fanini o`rganish jarayonida o`qituvchiga xos qanday malakalar shakllanadi?
A. Barchasi to’g’ri
B.Pedagogik mahorat.
D. Pedagogik mahorat va nutq madaniyati.
E. Pedagogik madaniyat
138.Zardushtiylik ta‘limotida olg‘a surilgan 3 asosiy hislatni ayting.
A. Ezgu fikr, ezgu suz, ezgu amal
B. Yaxshilik va yomonlik
D. Gunoh , savob, uvol
E. Diniy, axloqiy, jismoniy tarbiya
139.Eng qadimgi madaniy boyliklarning o`rganishdagi manbalar qaysi javobda to`liq o’z aksini topgan?
A) Xalq og`zaki ijodi, buyuk adiblarning asarlari, arxeologik qazilmalar natijasida topilgan ashyolа
B)buyuk adiblar, allomalarning ijodiy merosi.
D). Xalq og`zaki ijodi materiallari.
E) Etnografiya va arxeolgiya materiallari.
140. Ibtidoiy jamiyat davrida kishilarning mehnat faoliyati uch guruxga bo`lingan. Bular qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan..
A). Bolalar va o`smirlar, hayot va mehnatda tula ishtirok etuvchilar, keksalar.
B). Go`daklar, bolalar va o`smirlar hamda keksalar
D). Bolalar va o`smirlar, balog`at yoshiga yetgan yigitlar va qizlar, mexnatsiz kishilar
E). yoshlar, yigitlar, faxriylar.
141 «Ta’lim degan so‘z xalqlar va shaharliklar o‘rtasida nazariy fazilatlarni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o‘rtasidagi tug‘ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish demakdir. Ta’lim so‘z va o‘rgatish bilangina bo‘ladi. Tarbiya esa amaliy ish, tajriba bilan, ya’ni shu xalq shu millatning amaliy malakalaridan iborat bo‘lgan ish harakat, kasb-hunarga berilgan bo‘lishni o‘rganishdir.
Ushbu ta’rifning muallifi kim?
A Forobiy.
B Al- Xorazmiy.
D Beruniy.
E Ibn Sino.
142. O‘rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa bo‘lib, maktabda o‘qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan?
A Ibn Sino.
B Forobiy.
D Beruniy.
E Al-Xorazmiy.
143 . «Juvonmardlik asli 3 narsadir: biri ulkim, aytgan so‘zigni o‘zing qilsang, ikkinchisi ulkim, xayrli ishni ilgari tutsang, odamdan qilgan barcha sifatlar bu uch narsaning ostidadur. Ushbu fikrning muallifi kim?
A Kaykovus.
B Yusuf Xos Hojib.
D Ahmad Yugnakiy.
E Koshifiy.
144. Turkiy tilda yaratilayotgan dastlabki ta’limiy-axloqiy asar qaysi?
A «Devoni lug‘otit-turk».
B «Qutadg‘u bilig».
D «Hibbat-ul haqoyiq».
E «Mahbub-ul qulub».
145. Bola o‘zining hayot faoliyati jarayonida, kattalarning ishlariga qatnashib, ular bilan kundalik muomalada bo‘lib tarbiyalanar va ta’lim olar edi. Keyinroq odat bo‘lib, qolganidek hayotga hozirlanibgina qolmasdan, shu bilan birga o‘zi uddalay oladigan faoliyatga bevosita qo‘shilib ham ketaveradi, kattalar bilan birga ularning rahbarligida mehnat qilishga va hayot kechirishga o‘rganar edi. Mazkur fikr qaysi tarixiy davrda bola tarbiyasini yoritayapti?
A Ibtidoiy jamiyatda.
B Quldorlik jamiyatida.
D Feodal jamiyatda.
E Ibtidoiy jamoaning yemirilish davrida.
146. Eng qadimgi davrlardagi ma’naviy madaniyatimiz, xususan, bolalar tarbiyasi tizimini o‘rganishda asos bo‘lgan manbani ayting.
A «Avesto».
B Quro‘ni Karim.
D Ibn Sino. «Axloq haqida risola».
E Ma’rifatparvarlarning ish asarlari.
147. Xalq ommasi tomonidan yaratilgan va avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan ta’lim-tarbiya ishlarini amalga oshirish bobida qo‘llanib kelingan usul, vosita, ko‘nikma va malakalar birligini ifodalovchi tajribalar asosida to‘plangan bilim va ma’lumotlar yig‘indisi.
A Xalq pedagogikasi.
B Pedagogika.
D Tarbiya nazariyasi.
E Didaktik.
148. «Axloq-odob, rasm-rusum, kasb-hunar, odat va irodani hosil qilish uchun insondan zo‘r kuch va qudrat talab qilinadi. Bu ikki yo‘l bilan, ya’ni ta’lim va tarbiya yo‘li bilan hosil qilinadi. Ta’lim degan so‘z xalqlar va shaharliklar o‘rtasida nazariy fazilatlarni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o‘rtasidagi tug‘ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish degan so‘zdir. Ta’lim so‘z va o‘rgatish bilangina bo‘ladi. Tarbiya esa amaliy ish, tajriba bilan, ya’ni shu xalq, shu millatning amaliy malakalaridan iborat bo‘lgan ish-harakat, kasb-hunarga berilgan bo‘lishi, o‘rganishdir» Bu ta’rifning muallifi kim?
A Forobiy.
B Al-Xorazmiy.
D Beruniy.
E Ibn Sino.
149. Sog‘likni saqlashning asosiy tadbiri badantarbiya bo‘lib, keyin ovqat tadbiri va uyqu tadbiri bo‘lganidan, so‘zni badantarbiyadan boshlaymiz. Badantarbiyaga odam ish jarayonida qiladigan harakatlari va maxsus badantarbiya harakatlari kiradi. Bu yerda biz keyingisi ustida to‘xtalamiz, Chunki shu keyingisi badantarbiya bo‘lib, undan keladigan manfaatlar tufayli u bilan mashg‘ul bo‘ladilar. Badantarbiyaning turlariga kelsak, ular quyidagilardan iborat: tez harakatli, nozik va yengil, kuchli badantarbiya turlari. Mazkur fikrning muallifi kim?
A Ibn Sino.
B Beruniy.
D Davoniy.
E A.Navoiy.
150. «As-sahih» to‘plami qaysi muhaddis – vatandoshimiz ijodiga mansub?
A Imom Ismoil al-Buxoriy.
B Imom Ismoil al-Nishopuriy.
D Imom ibn Mojj.
E Imom ibn Iso at-Termiziy.
151. Isrof – o‘rinsiz va foydasiz ishlarga pul va mol sarf qilishdir. Isrof natijasida yo‘qchilik, keyin har kimning mol-davlatiga ta’ma va hasad qilish kelib chiqadi. Ushbu pandning muallifi kim?
AAbdulla Avloniy.
B Dovoniy.
D Abdurahmon Jomiy.
E Alisher Navoiy.
152. Ushbu satrlar qaysi otinning qalamiga mansub va undan ta’lim jarayonida nima uchun foydalanilgan? “Ul nadurkim, poyi yo‘q, yursa boshi birla yurar, yurganda xok surmay ancha ustolik qilar”.
A Anbar otin.
B Jahon otin.
D Dilshod otin.
E Samar otin.
153. Turkiston o‘lkasi chor hukumati tomonidan bosib olinganidan so‘ng yerli aholini savodxon qilishdan asosiy maqsad nima?
A Umumiy savodxonlikka erishish.
B Yerli aholini ruslashtirish.
D Yerli aholi uchun milliy maktablar tashkil etish.
E Yangi usul maktabi.
154. Ulug‘bekning buyrug‘i bilan qaysi shaharlarda madrasalar barpo etilgan?
A Samarqandda va Shahrisabzda.
B Samarqand va Qarshida.
D Samarqand va G‘ijduvonda.
E Samarqand va Buxoroda.
155. Pedagogika tarixi qanday fan?
A Pedagogika tarixi fani ijtimoiy fan.
B Pedagogika tarixi metodikasi voqea va hodisalarni o‘rgatadigan fan.
D Pedagogika tarixi maktab tizimi va g‘oyalarini o‘rganadigan fan.
E Pedagogikaga oid bilimlarni o‘rganadigan fan.
156. Pedagogika tarixi bo‘limining asosiy manbalari qaysilar?
A Xalq og‘zaki ijodi, pedagogik qadriyatlar, tarixiy manbalar, ta’lim tarbiyaga doir asarlar, davlat qonun va qarorlari.
B Davlat hujjatlari, tarixiy g‘oyalar, pedagogik meros.
D Milliy meros va umumiy qadriyatlar.
E Buyuk pedagoglar asarlari, xalq pedagogik adabiyotlari.
157. Sharq uyg‘onish davrining yetuk namoyandalari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan?
A Al-Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino.
B Abu Ali Ibn Sino, Al-Xorazmiy.
D Abu Rayhon Beruniy, Amir Temur.
E Abu Ali Ibn Sino, Al-Xorazmiy, Alisher Navoiy.
158. «Turkiy Guliston yoxud axloq» asarining muallifi.
A A.Avloniy.
B Munavvar Qori.
D Fitrat.
E Behbudiy.
159. «Qutadg‘u bilig» asarining muallifi.
A Yusuf Xos Hojib.
B Kaykovus.
D Navoiy.
E Abu Nasr Forobiy.
160. A.Navoiy umrining oxirgi yillarida yozilgan ta’lim-tarbiyaviy xarakterga ega bo‘lgan asar nomi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A «Mahbub ul-qulub».
B «Hayrat ul-abror».
D «Xamsa».
E «Farxod va Shirin».
161. «Turkiy Guliston yoxud axloq» asarida komil inson tarbiyasiga oid ilgari surilgan g‘oyalar.
A Aqliy tarbiya, axloqiy tarbiya, vijdon tarbiyasi.
B Vatan muhabbati, inson odobi.
D Axloqiy tarbiya, vijdon tarbiyasi.
E Tarbiya, inson odobi.
162. «Birinchi muallim» darsligining muallifi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A A.Avloniy.
B Munavvar Qori.
D I.Gaspirali.
E Said Rasul Aziziy.
163. DTS ni tayyorlash qanday ta’lim muassasalari uchun majburiydir?
A O‘zbekiston Respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun.
B Davlat ta’lim muassasalari uchun.
D Nodavlat muassasalari uchun.
E Xalq ta’limi hamda Oliy va O‘rta maxsus ta’lim vazirliklari tasarrufidagi ta’lim muassasalari uchun.
164. «Mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi kerak». Ushbu fikrlar qaysi Sharq mutafakkirining qalamiga mansub?
A A.Navoiy.
B A.Jomiy.
D N.Forobiy.
E Ibn Sino.
165. A.Navoiyning «Mahbub ul-qulub» asarida o‘qituvchi odobiga doir qanday talablar bayon etiladi?
A Mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi lozim, mudarris bolaga bilgan narsalarini o‘rgatishi, bilmagan ilmlarini o‘rgatishga urinmasligi kerak.
B Muallim yaramas ishlardan, nopoklikdan yiroq bo‘lishi kerak.
D Mudarrislar yomon ishlardan, fisqu-fasoddan o‘zlarini tiya bilishlari kerak.
E O‘qitish va tarbiyalashni bilmagan mudarris bolalardan uzoqda yurishi kerak.
166“Axloqning yaxshi bo‘lishi, taomning pokizaligi, rostlik va omonatga xiyonat qilmaslik shart, dunyoviy ishlardan chetda qolgan bo‘lsangiz ham zarari yo‘qdir”. Ushbu fikr muallifini aniqlang.
A Imom ismoil Al Buxoriy.
B A.Jomiy.
D Ibn Sino.
E Amir Temur.
167. “Odobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir. U mansabdor kishilardan go‘zalroq va badavlat odamlardan hurmatliroqdir”. Ushbu fikr muallifini aniqlang.
A Alisher Navoiy.
B A.Jomiy.
D Ibn Sino.
E Amir Temur.
168. IX-XV asrlar davomida pedagogika faniga hissa qo‘shgan olimlar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A Forobiy, Ibn Sino, Jomiy, Navoiy.
B Jomiy, Muqimiy.
D Amir Temur, Mashrab.
E Ibn Sino, Gulxaniy.
169. XIX asrning 2-yarimi – XX asrda pedagogika faniga hissa qo‘shgan olimlar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A Avloniy, Fitrat, Behbudiy.
B Jomiy, Fitrat.
D Amir Temur, Mashrab.
E Ibn Sino, Gulxaniy.
170. Bugungi kunda pedagogika sohasida qalam tebratayotgan olimalar kimlar?
A R.A.Mavlonova, N.Azizxo‘jayeva, O.Hasanboyev.
B) R.A.Mavlonova, N.Saidaxmedov.
D) N.Azizxo‘jayeva, K.Hoshimov.
E) O.Hasanboyeva, M.Haydarov.
