Файл: Практичні заняття всесв історія.doc

2) Творчий доробок – презентація:

Теми:

1. Умови формування культури на поч. ХХ ст.

2. Винахід та вдосконалення автомобіля (перша пол. ХХ ст. до 1940р.)

3. Наукові відкриття та технічні винаходи.

4. Мистецькі течії.

4.1 Критичний реалізм (Б. Шоу,Т. Драйзер, Ч. Чаплін, Ле Карбюзьє)

4.2 Соцреалізм (культура СРСР 20-30 рр.)

4.3 Модернізм («сучасний»)

4.4 Фовізм (А. Матісс, Ж. Пран, С. Левіцис)

4.5 Конструктивізм (брати Весніни)

4.6 Кубізм (П. Пікассо, Ж. Бранон)

4.7 Футуризм (Ф. Марінетті, В. Хлєбніков, В. Маяковський, М. Семенко)

4.8 Експресіонізм (група «Міст», В. Кандінський)

4.9 Абстракціонізм (Р. Делоне)

4.10 Дадаїзм (Г. Арп)

4.11 Сюрреалізм (С. Далі, П. Елюар)

5. Лауреати Нобелівської премії 1901-1940 рр.

5.1 В галузі літератури.

5.2 Фізики.

5.3 Хімії.

5.4 Біології.

5.5 Медицини

6. Кінематограф (1901-1939 рр.). Видатні режисери,актори. Німе та звукове кіно.

7. Розвиток театрального мистецтва.

Поміркуємо разом:

• У чому відмінності в розвитку культури у демократичних і тоталітарних державах? Наведіть докази.

ЛІТЕРАТУРА

1. Ладиченко Т. В. Всесвітня історія : підручник / Т. В. Ладиченко, С. О. Осмоловський. – К.: Генеза, 2010. – 304 с.

2. Полянський П. Б. Всесвітня історія : підручник / П. Б. Полянський. – К.: Генеза, 2010.

– 288 с.

3. Щупак І. Я. Всесвітня історія : підручник / І. Я. Щупак, Л. В. Морозова. – К.: Прем’єр , 2010. - 39 с.

II семестр Семінарське заняття № 8

Тема: Друга світова війна (1939-1945 рр.)

Завдання заняття: повторити, закріпити і узагальнити матеріал теми, виховати у студентів почутя патріотизму, толерантності, поваги до історичного минулого своєї держави.

ПЛАН

1. Причини, характер і початок Другої світової війни (1939-1941 рр.).

2. Велика Вітчизняна війна

3. Перебіг війни 1941-1944 рр. Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух опору. Голокост.

4. Завершення і підсумки війни. Світ після Другої світової війни.

Після вивчення теми студенти повинні знати:

а) хронологічні рамки:

• радянсько-фінської війни;

• Другої світової війни та її основних періодів, критерії цієї загальноприйнятої періодизації;

б) дати:

• окупації України військами Німеччини та її союзників і звільнення її Червоною армією; укладення «пакту Ріббентропа — Молотова» (рік, місяць);

• нападу Німеччини та СРСР на Польщу (рік, місяць, числа);

• приєднання до СРСР Західної України, Західної Білорусії, Північної Буковини, Придунайських українських земель, Молдавії, держав Прибалтики, Закарпаття (роки, місяці);

• захоплення Німеччиною Польщі, Данії, Бельгії, Голландії, Франції, Норвегії, Югославії (роки, місяці); нападу Німеччини та її союзників на СРСР (рік, місяць, число);

• оборони Червоною армією Києва, Одеси, Севастополя, Москви, Ленінграда, Сталінграда (роки, місяці);

• невдалого контрнаступу Червоної армії під Харковом та в Криму (рік, місяць);

• вступу в Другу світову війну Японії, її нападу на Пірл-Харбор (рік, місяць, число);

• битв, що визначили «перелом» у ході війни на користь союзників з антигітлерівської коаліції (роки, місяці);

• висадки англо-американських військ на Апеннінському півострові та капітуляції Італії (рік, місяць); відкриття «другого фронту» в Європі (рік, місяць);

• контрнаступу німецьких військ в Арденнах (рік, місяць) та його результати;

• зустрічі військ союзників з антигітлерівської коаліції на р. Ельбі (рік, місяць);

• капітуляції Берлінського гарнізону, визволення Праги (рік, місяць);

• капітуляції Німеччини (рік, місяць, число);

• проведення конференцій глав держав антигітлерівської коаліції в Тегерані, Ялті, Потсдамі (роки, місяці) та їх основні рішення;

• відкриття установчої конференції ООН у Сан-Франциско (рік, місяць);

• атомних бомбардувань США японських міст (рік, місяць, числа);

• капітуляції Японії (рік, місяць, число);

в) назви:

• держав — союзниць Німеччини у Другій світовій війні;

• держав — засновників антигітлерівської коаліції; маріонеткових держав та адміністративних утворень нацистів у Європі;

• найбільших «таборів смерті», створених нацистами на території Європи;

• територій, які були театром бойових дій під час Другої світової війни;

• міст, біля яких під час війни відбулись найбільші та найважливіші битви;

• міст, які зазнали ядерного бомбардування; міст, де відбулися конференції глав держав антигітлерівської коаліції;

• річки, на берегах якої відбулась зустріч військ союзників на завершальному етапі війни в Європі.

г) суть:

• «пакту Ріббентропа — Молотова»;

• політики «радянізації» новоприєднаних до СРСР територій;

• «новою порядку»;

• встановленого нацистами в окупованих країнах Європи;

д) основний зміст діяльності в ході війни: Й.Сталіна, М.Хрущова, Ф.Д.Рузвельта, Ш. де Голля, Г.Трумена, У.Черчілля; С.Ковпака;

е) зміст понять: анексія, мобілізація, депортація, евакуація; бліцкриг, рух Опору, колабораціонізм; голокост.

Після вивчення теми учні повинні вміти:

а) показувати на карті :

• Німеччину та її союзників;

• держави у Європі, що входили до антигітлерівської коаліції;

• держави, окуповані Німеччиною та її союзниками;

• лінії фронтів у Європі на кінець 1941 р., на середину 1942 р., на початок та на середину 1943 р., на середину 1944 р., на початок 1945р.;

• річку, на берегах якої відбулась зустріч військ союзників з антигітлерівської коаліції на завершальному етапі війни у Європі;

• міста, біля яких відбулись вирішальні битви Другої світової війни;

• міста, де проходили конференції глав держав антигітлерівської коаліції, відбулась установча конференція ООН;

• місця висадки союзників ЄРСР в Європі для відкриття «другого фронту».

б) розповідати про:

• перебіг бойових дій на головних фронтах Другої світової війни;

• Рух опору в Європі;

• оборонні бої Червоної армії на території СРСР;

• звільнення Червоною армією території СРСР від окупації;

в) розкрити основні умови та наслідки для Східної Європи «пакту Ріббентропа - Молотова»;

г) встановити основні причини Другої світової війни;

д) охарактеризувати політику СРСР на приєднаних у 1939—1940 роках землях, зокрема й на західноукраїнських;

е) визначити причини поразок Червоної армії у 1941 р.;

є) охарактеризувати «новий порядок», запроваджений нацистами в Європі;

ж) охарактеризувати Рух опору в країнах Європи у 1941—1944 рр.;

з) обґрунтувати твердження про переломний характер битв під Сталінградом та на Курській дузі у ході Другої світової війни;

и) розкрити внесок радянського народу в розгром нацистської Німеччини та її союзників і наслідки війни для українців;

і) встановити основні результати та уроки війни.

Запитання для дискусії:

• Чому Німеччині, Італії і Японії вдалося досягти значних успіхів і утримувати ініціативу в 1939-1942 рр.?

• Наскільки вагомими є підстави тих істориків, які покладають вину за розв’язання Другої світової війни не тільки на Німеччину, а й на СРСР? Як ви вважаєте, хто винен у розв’язанні війни?

• Чому Японія не здійснила напад на СРСР у 1941 р., коли для цього були найсприятливіші умови?

• Якими були причини фашистської агресії на Балканах навесні 1941 р., якщо через неї довелося перенести строки нападу на СРСР? Які події вплинули на перебіг Другої світової війни?

• «Магнітогорськ переміг Рур.» Як ви розумієте цей вислів? Відповідь аргументуйте.

• Чому висадку союзних військ в Італії не можна назвати відкриттям другого фронту?

• Як відбулося створення Антигітлерівської коаліції? Чому країни Заходу пішли на співробітництво з СРСР, маючи з ним непримиримі ідеологічні розбіжності?

• Як ви вважаєте, завдяки чому СРСР вдалося вистояти і перемогти ворога?

• Чому держави правонаслідники СРСР святкують День перемоги 9 травня, а країни заходу 8 травня?

ЛІТЕРАТУРА

1. Ладиченко Т. В. Всесвітня історія : підручник / Т. В. Ладиченко. – К.: Грамота, 2011.

– 224 с.

2. Ладиченко Т. В. Всесвітня історія : підручник / Т. В. Ладиченко , Ю. І. Заблодський . – К.: Генеза, 2011. - 320 с.

3. Щупак І. Я. Всесвітня історія : підручник / І. Я. Щупак, Л. В. Морозова. – К.: Прем’єр , 2011. - 185 с.