Оқу мақсаттарының жүйесі

19. 
    Оқу мақсаттары программада кодпен берілген. Кодта бірінші нөмір сыныпты, екінші және үшінші сандар – бөлім мен бөлімше, төртінші сан – оқу мақсатының нөмірленуін көрсетеді. Мысалы, 2.1.2.1 кодында: «2» – сынып, «1.2» – бөлімше, «1» – оқу мақсатының нөмірленуі.
    

20. 
    Оқыту мақсатының жүйесі әр сыныпқа бөлім бойынша берілген.
    

			1-сынып
	Бөлімше		Компьютер
	Қауіпсіздік		1.1.3.1 информатика кабинетінде тәртіп ережелерін сақтау;
			Интернет желісінде жұмыс істеу
	1.Ақпараттар іздеу		1.3.1.1 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін
			түсіну;
	2.Ақпарат алмасу		1.3.2.1. желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсінгенін
			көрсету;
			Есептей білу
	1.Алгоритмдер		1.4.1.1. сызықтық алгоритмді іске асыру;
	2.Программалау		1.4.2.1.программалау ойын алаңында жобаны құру, сақтау және
			ашу (Scratch)
			Робототехника
	1.Жалпы		1.5.1.1. білім беру роботының негізгі моделін жинау;
	робототехника
			1.5.1.2. роботқа арналған программаны жүктеп алып, іске қосу;
			1.5.2.1. белгілі бір жылдамдықта роботтың қозғалысын
			ұйымдастыру;
	2. Роботтың		1.5.2.2. дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот
			қозғалысын ұйымдастыру;
	қозғалысы
			1.5.2.3. роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
			1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
			1.5.2.5. роботтың 90, 180 градустағы бұрылысын ұйымдастыру;

---

1

«Цифрлық сауаттылық» пәні бойынша үлгілік оқу жоспарын жүзеге асырудың ұзақ мерзімді жоспары
а) Оқу бағдарламасында берілген ұзақ мерзімді жоспар үлгісі

	Ұзақ мерзімді		Пән	Оқу
	жоспардың		тақырыптары	мақсаттары
	бөлімдері (ортақ
	тақырыптар) *
			3 тоқсан
	1-бөлім.		Өз денсаулығы-	1.1.3.1 информатика кабинетінде тәртіп
	Ақпараттық этикет		мызды сақтаймыз	ережелерін сақтау;
	(ортақ тақырыбы:		Интернет желісінде	1.3.1.1 желідегі барлық ақпарат сенімді
	«Саяхат»)		жұмыс істеу	және пайдалы емес екенін түсіну;
			кезіндегі қауіпсіздік
				1.3.2.1 желідегі қажетсіз
				байланыстардың тәуекелдерін түсіну;
	2-бөлім.		Менің алғашқы	1.4.1.1. сызықтық алгоритмді іске
	Бағдарламалау		программам	асыру;
	(ортақ тақырыбы:			1.4.2.1.программалау ойын алаңында
	«Дәстүр және			жобаны құру, сақтау және ашу
	фольклор»)			(Scratch);
			4 тоқсан
	3-бөлім.		Роботпен алғашқы	1.5.1.1 білім беру роботының негізгі
	Біздің өміріміздегі		танысуым	моделін жинау;
	роботтар (ортақ
			Роботқа арналған	1.5.2.1. роботтың белгілі бір
	тақырыптар:		программа	жылдамдықтағы қозғалысын
	«Тағам және			ұйымдастыру;
	сусын»,			1.5.1.2. роботқа арналған программаны
	«Дені саудың –			жүктеп алып, іске қосу;
	жаны сау»)
			Роботтың қозғалысы	1.5.2.2. дөңгелек айналымының белгілі
				бір санына робот қозғалысын
				ұйымдастыру;
				1.5.2.3 роботты алға жылжыту
				қозғалысын ұйымдастыру;
				1.5.2.4. роботты артқа жылжыту
				қозғалысын ұйымдастыру;
			Лабиринттен шығу	1.5.2.5. роботтың 90, 180 градустағы
				бұрылысын ұйымдастыру

---

2

	ә) Оқулыққа авторлар тарапынан берілген ұзақ мерзімді жоспар
	Ұзақ мерзімді			Тақырыптар-			Пән тақырыптары		Сағат
	жоспардың								саны
				дың қатар
	бөлімдері (ортақ
				саны
	тақырыптар) *
							3-тоқсан		9
	І-бөлім.		§1				Өз денсаулығымызды сақтаймыз	1
	Ақпараттық этикет
			§2				Компьютермен танысу .	1
	(ортақ тақырып:
			§3				Интернет – ақпарат көзі	1
	«Саяхат»)
			§4				Интернеттегі қауіпсіздік	1
	ІІ-бөлім.		§5				Әрекеттер реті. Оқиға	1
	Программалау
			§6				Алгоритм. Сызықтық алгоритм	1
	(ортақ тақырып:
			§7				Scratch программалау ортасы	1
	«Дәстүр және
	фольклор»)
			§8				Менің алғашқы программам	1
			§9				БЖБ. Өзіңді тексер (бөлім бойынша
							қорытынды сабақ)
							4-тоқсан		8
	3-бөлім.		§10				Робот жайлы не білеміз?	1
	Біздің өміріміздегі
			§11				Роботпен танысу	1
	роботтар (ортақ
			§12				Роботқа арналған программа	1
	тақырыптар:
	«Тағам және
			§13				Робот дөңгелегінің айналымы	1
	сусын»,
			§14				Роботты алға жылжыту қозғалысы	1
	«Дені саудың –
	жаны сау»)
			§15				Роботты артқа жылжыту қозғалысы	1
			§16				Лабиринттен шығу	1
			§17				ТЖБ. Өзіңді тексер (тоқсандық	1
							қорытынды сабақ)
						3

---

---

			психологиялық
			жағымды		ахуал
			орнатады/.
4. Топтастыру			«Құпия сандық»			Мұғалім
			әдісі			оқушыларды
			Оқушыларға құпия			«Мадақтау сөз»
			сандықтан бір қағаз			әдісі арқылы
			қиындысынан алуға			бағалайды:
			нұсқау		беріледі.	«Жарайсың!
			Қағаз қиындысында			Жақсы! Өте
			берілген		сөздер	жақсы! Талпын!»
			бойынша		топқа
			жинақталып,
			бірігеді.
			1-топ:
			«Информатика»
			2-топ:
			«Компьютер»
			Оқушылар		сөздерді
			таңдап,		топқа
			жиналған		соң, ол
			туралы	өз	ойларын
			айтады.
			5.	Сабақтың
			тақырыбы,		мақсаты,
			критерийлерімен
			таныстыру.
(МК, Ұ) Ой	Алдыңғы	білім	Балалар		суретке	Мұғалім сұраққа
қозғау. «Миға	мен	жаңа	саяхат жасап біткен			жауап беруде
шабуыл» әдісі	сабақты		соң,		келесі	белсенділік
	байланыстыру		сұрақтарға		жауап	танытқан
	мақсатында		береді.			оқушыларды
	төменде		✓ Қалаға саяхаттан			«Мадақтау сөз»
	берілген		қандай әсер алдың?			әдісі арқылы
	сұрақтарға		✓ Бұл		қалаға	бағалайды:
	мұғалімнің		қандай		атау	«Жарайсың!
	көмегімен		бересің?			Жақсы! Өте
	(бағыт-		✓ Суретте			жақсы! Талпын!»
	бағдары,		мектептің		қай
	нұсқауымен)		кабинеті
	жауап іздейді.		бейнеленген?
	Интерактивті
	тақтадан
	төмендегі сурет
	көрсетіліп,
	суреттегі
	қалаға	саяхат
	жасау
	тапсырмасы
	беріледі.
	Жұмыс		Төмендегі			«Мадақтау сөз»	Жұмыс дәптері.
	дәптеріндегі		суреттерден			әдісі арқылы	4-бет

---

Смотрите также файлы

• 1вариант. (аза сыныбы) 1) Эргономика сзі грек тілінен аударанда андай ымды білдіреді А) жмыс заы B) C) D) 2) Монитордан кзге дейінгі араашыты анша сантиметр болуы керек А) 6070 сантиметр B) C) D) 3) Паскаль дгелегі.docx

• Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе для студентов. Общее положения.doc

• Курсовая работа Своеобразия проза Л. Улицкой. Роман Медея и её дети содержание введение.docx

• Задача Как повлияют на стоимость заемных средств фирмы kd (1T), ее обыкновенных акций ks и средневзвешенную стоимость капитала wacc следующие факторы.doc

• Урок в 8 классе на тему Горение топлива и выделение энергии Стартер Горение топлива и выделение энергии топливо.ppt