3) Говоря о распределении обозначающих чувства цветов внутри силуэта человека мы получили следующие результаты: у 5 человек - развита ментальная деятельность; у 10 человек ярко выражена эмоциональная деятельность, как ни странно у всех эмоции раскрашены желтым цветом.; У 5 человек раскрашены ноги, что говорит о том, что эти дети уверенны в себе и у них есть чувство опоры. Вся эта информация говорит о том, что следует обратить внимание на развитие эмоциональной сферы у этих детей.
Таблица 1 - Результаты методики "Волшебная страна чувств" в экспериментальной группе на констатирующем этапе психолого - педагогического эксперимента

№	Чувства
	Радость	Удовольствие	Страх	Вина	Обида	Грусть	Разочарование	Интерес
1.				+				+
2.			+			+
3.				+				+
4.				+		+
5.				+
6.				+
7.	+
8.			+
9.	+					+
10.	+
11.				+		+
12.			+			+
13.	+
14.		+
15.			+
16.		+
17.		+
18.					+
19.					+
20.							+
Итого	4	3	4	6	2	5	1	2

---

Рисунок 1- Результаты диагностики по методике "Волшебная страна чувств" в экспериментальной группе на констатирующем этапе психолого - педагогического

«Фейс-тест» (тест лица) Н. В. Кузьминой

Экспериментальная группа( см. рис. 3)

При обработке результатов были сделаны следующие выводы: у 6человек преобладает радостное состояние, у 8 - сердитое и у 6 - печальное. Это говорит о том, что следует обратить внимание на деток у которых преобладают расстроенные чувства.

Таблица 3- Результаты методики "Фейс - тест" в экспериментальной группе на констатирующем этапе психолого - педагогического эксперимента

№	Эмоции
	Печаль	Серьезность	Сердитость	Радость
1.				+
2.	+
3.		+		+
4.		+		+
5.				+
6.	+	+
7.	+
8.	+
9.		+		+
10.		+	+
11.			+
12.		+	+
13.			+
14.		+		+
15.	+	+
16.	+
17.			+
18.			+
19.			+
20.			+
Итого	6	8	8	6

---

Рисунок 3- Результаты диагностики по методике "Фейс - тест" в экспериментальной группе на констатирующем этапе психолого - педагогического эксперимента

Формирующий этап.

С целью развития эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста была проведена развивающая система упражнений (см. приложение В).

Методологической основой формирующего этапа послужили методические рекомендации авторов книг: Л. С. Выготский, М. И. Чистякова, Н. В. Кузьмина.

Задачи формирующего этапа работы:

• 
  реализация системы упражнений направленной на развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста;
  
• 
  выработка новых навыков понимания своих эмоций и эмоций других людей, а также умения управлять своими эмоциями.
  

Система упражнений была направлена на проведение развивающих занятий.

Цель занятий была направлена на развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста.

Контрольный этап

Цель этапа проверки: определить результаты экспериментальной работы, ее значимость; обобщить общие результаты; дать рекомендации для образовательного учреждения (см. Приложение Г). Задачи этапа проверки:

1. Повторное диагностическое обследование участников эксперимента с использованием диагностических средств, использованных на первом этапе.

2. Обработка данных, полученных в результате выполнения системы упражнений, направленных на развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста.

3. Анализ результатов экспериментального исследования. После завершения схемы обучения было проведено повторное диагностическое обследование участников эксперимента и получены следующие результаты.Проэктивная методика "Волшебная страна чувств" ( см. рис. 5)

Мы получили следующие результаты в экспериментальной группе:

• 
  В экспериментальной группе были получены следующие результаты:
  
• 
  1) при покраске домов у 14 человек были все цвета, а у 6 - повторяющиеся цвета. Это говорит о том, что этим детям следует уделять больше внимания.
  
• 
  2) когда они "поселяются" в домах, 15 человек выбирают цвета в соответствии со своими предпочтениями, а 5 - нет..
  
• 
  3) по распределению цветов, обозначающих чувства внутри силуэта человека, были получены следующие результаты: у 7 человек развита умственная активность; у 6 человек выражена эмоциональная активность, как ни странно, все эмоции окрашены в желтый цвет.; у 7 человек окрашены ноги, что свидетельствует о том, что эти дети уверены в себе и поддерживают их. Вся эта информация говорит о том, что следует уделить внимание развитию эмоциональной сферы у этих детей. 5. таблица-результаты применения методики "Волшебная страна чувств" в экспериментальной группе на контрольном этапе психолого-педагогического эксперимента
  

---

№	Чувства
	Радость	Удовольствие	Страх	Вина	Обида	Грусть	Разочарование	Интерес
1.		+		+				+
2.			+					+
3.	+							+
4.	+
5.	+
6.	+
7.	+
8.			+
9.	+
10.	+							+
11.		+
12.	+							+
13.	+
14.	+	+
15.		+
16.	+
17.		+
18.		+			+
19.		+
20.	+						+
Итого	13	7	2	1	2	1	1	5

---

Рисунок 5 - Результаты повторного исследования по методике "Волшебная страна чувств" в экспериментальной группе на контрольном этапе психолого-педагогического эксперимента
Методика "Фейс - тест"

Экспериментальная группа ( см. рис. 7)

При обработке результатов были сделаны следующие выводы: у 16человек преобладает радостное состояние, у 2 - сердитое и у 2 - печальное. Это говорит о том, что следует обратить внимание на деток у которых преобладают расстроенные чувства.
Таблица 7- Результаты проэктивной методики "Волшебная страна чувств" в экспериментальной группе на контрольном этапе психолого-педагогического эксперимента

№	Эмоции
	Печаль	Серьезность	Сердитость	Радость
1.	+			+
2.				+
3.		+		+
4.		+		+
5.				+
6.		+		+
7.				+
8.				+
9.		+		+
10.		+		+
11.				+
12.		+		+
13.			+
14.				+
15.	+	+
16.	+
17.			+
18.
19.				+
20.				+
Итого	3	7	2	14

---

Смотрите также файлы

• Реферат по дисциплине Введение в специальность.docx

• Пожарная безопасность.docx

• Image Composite Editor Бірнеше рет шерту арылы фотосуреттерді жабсыратын вебсайт Hugin Microsoftті німі, олданыстаы е арапайым программа.doc

• Блокиi ii iii наз.pdf

• Тема 2 Подготовка текстов и демонстрационных материалов систем.doc