Файл: Пояснительная записка 34 2 Раздел Планируемые результаты.docx

Оглавление

		Стр.
1.Русский язык		3-19
1.1	Раздел 1. Пояснительная записка	3-4
1.2	Раздел 2. Планируемые результаты	4-8
1.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	8-11
1.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	12-19
2. Литературное чтение		20-36
2.1	Раздел 1. Пояснительная записка	20-21
2.2	Раздел 2. Планируемые результаты	22-29
2.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	29-32
2.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	32-36
3. Математика		37-48
3.1	Раздел 1. Пояснительная записка	37-38
3.2	Раздел 2. Планируемые результаты	38-40
3.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	40-43
3.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	43-48
4. Окружающий мир		49-59
4.1	Раздел 1. Пояснительная записка	49-50
4.2	Раздел 2. Планируемые результаты	51-53
4.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	54-57
4.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	57-59
5. Изобразительное искусство		60-66
5.1	Раздел 1. Пояснительная записка	60-61
5.2	Раздел 2. Планируемые результаты	61-63
5.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	63-65
5.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	65-66
6. Технология		67-75
6.1	Раздел 1. Пояснительная записка	67-68
6.2	Раздел 2. Планируемые результаты	68-70
6.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	71-74
6.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	74-75
7. Физическая культура		76-83
7.1	Раздел 1. Пояснительная записка	76-77
7.2	Раздел 2. Планируемые результаты	77-80
7.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	80-82
7.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	82-83
8. Музыка		84-97
8.1	Раздел 1. Пояснительная записка	84-86
8.2	Раздел 2. Планируемые результаты	86-88
8.3	Раздел 3. Содержание учебного предмета	88-93
8.4	Раздел 4. Календарно-тематическое планирование	93-94
11. Лист корректировки		95-96

---

---

Раздел 1.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса «Русский язык» в 1-ом классе составлена на основе следующих документов:

1. 
   Примерной программы начального общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к предметной линии учебников для 1-4 классов общеобразовательной школы авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, «Русский язык» 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в2ч.М.:Просвещение,2018
   
2. 
   Конвенция по правам ребенка;
   
3. 
   Конституция РФ;
   
4. 
   Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012;
   
5. 
   Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. №17785).
   
6. 
   Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6октября 2009 года № 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 04 февраля 2011 года № 19707).
   
7. 
   Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 12 декабря 2011 г., регистрационный № 22540).
   
8. 
   Приказ Министерства образования и науки РФ «О Федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования от 28.12.2018г. №345.
   
9. 
   Письмо Министерства образования и науки Ростовской области Ростовской области от 31.05.2019 № 24/4.1-7171 «Рекомендации по составлению учебного плана образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, расположенных на территории Ростовской области, на 2021-2022 учебный год;
   
10. 
    Письмо Министерства образования и науки Ростовской области «О примерном порядке утверждения и примерной структуре рабочих программ» № 24/4.11-485 от 08.08.2014 г.;
    
11. 
    Постановление Главного государственного санитарного врача «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» № 189 от 29.12.2010 г.
    
12. 
    Устав МБОУ СОШ №2 г.Белая Калитва, Ростовской области;
    
13. 
    Общеобразовательная программа МБОУ СОШ №2 на 2021-2022 год;
    
14. 
    Учебный план МБОУ СОШ №2 на 2021-2022 учебный год.
    

---

Программа построена с учётом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства.

Программа курса по русскому языку для 1 класса рассчитана

159 ч при 5-ти часовой нагрузке в неделю на основании годового календарного графика на 2021-2022 уч. год.

Цель обучения

• 
  предполагает формирование у учащихся представлений о языке как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического и логического мышления учеников;
  

• 
   изучения русского языка включает формирование коммуникативной компетенции учащихся – развитие устной и письменной речи, монологической и диалоги ческой речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.
  

Для достижения поставленных целей изучения русского языка в начальной школе необходимо решение следующих практических задач:

• 
  развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, за дачами и условиями общения;
  

• 
  освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
  

• 
  овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования не большого объема;
  

• 
  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, программы «Русский язык»- автор программы – Канакина В.П.
  

Канакина В.П. «Русский язык: учебник для 1 класса нач. шк.» – М.: Просвещение, 1 класс., УМК «Школа России»

Информационные ресурсы

  http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении

http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»

Раздел 2.

---

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты

Обучающийся получит возможность для формирования следующих личностных УУД:

•внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе;

•положительного отношения к урокам русского языка;

•уважительного отношения к русскому языку как родному языку русского народа и языкам, на которых говорят другие народы;

•интереса к языковой и речевой деятельности;

•представления о многообразии окружающего мира, некоторых духовных традициях русского народа;

•представления об этических чувствах (доброжелательности, сочувствия, сопереживания, отзывчивости, любви ко всему живому на Земле и др.);

•первоначальных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке и в проектной деятельности.

Метапредметные результаты

Обучающийся получит возможность для формирования следующих регулятивных УУД:

•принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определённому этапу урока), с помощью учителя;

•понимать выделенные ориентиры действий (в заданиях учебника, в справочном материале учебника — в памятках) при работе с учебным материалом;

•высказывать своё предположение относительно способов решения учебной задачи;

•проговаривать вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности (опираясь на памятку или предложенный алгоритм);

•оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы.

Обучающийся получит возможность для формирования

следующих познавательных УУД:

•целенаправленно слушать учителя (одноклассников), решая познавательную задачу;

•ориентироваться в учебнике (на форзацах, шмуцтитулах, страницах учебника, в оглавлении, в условных обозначениях, в словарях учебника);

•осуществлять под руководством учителя поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях;

•понимать знаки, символы, модели, схемы, приведённые в учебнике и учебных пособиях (в том числе в электронном приложении к учебнику);

•работать с информацией, представленной в разных формах (текст, рисунок, таблица, схема), под руководством учителя;

---