Тақырып________________________________________________________________________

Қорытынды ой___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. 
   «Әлем таныған суреттерді өмірден көргеннен гөрі ғаламтордан көрген тиімді ме?» тақырыбында қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолдана отырып, дискуссивті эссе жазыңыз. Эссе жазу барысында тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазыңыз.
   

1. 
   абзац
   

Кіріспе сөз тіркестері /фразалар/

-Бұл халық арасында саналады...

-Адамдар жиі бекітеді, ..

-Көп адамдар ойлайды, ..

-Кейбір адамдар қарсы...

2. 
   абзац
   

Өз көзқарасыңды білдіретін фразалар

• 
  Бұл жағдайда мен өз көзқарасымды түсіндірсем деп едім
  

8

• 
  Бұл мәселе бойынша мен өз ойымды білдірсем деп едім
  

Талқыланған мәселенің артықшылығын білдіретін фразалар

• 
  Айтылғандай, мен соның пайдасына ... бірнеше себептерге
  
• 
  Соның пайдасына айтылатын көптеген заттар бар...
  
• 
  Ең жақсы. Ол..туралы..табылады...
  

Көзқарасты санамалап шығу фразалары

• 
  Біріншіден, ең әуелі
  
• 
  Бірінші кезекте
  
• 
  Содан бастайық
  

• 
  Екіншіден,үшіншіден, ақырында
  
• 
  Соңғы кезекте емес
  

Жаңа аргументтер қосатын фразалар

• 
  Бұдан басқа
  
• 
  Сондай ақ
  
• 
  Бұдан басқа,..сондай ақ
  
• 
  Тек қана емес
  

• 
  Бұдан өзгеше
  
• 
  Ол туралы сөйлемей ақ, ...
  

3. 
   абзац
   

• 
  Кейбір адамдар ойлайды, ...
  
• 
  Алайда олар түсінбейді, ...
  
• 
  Олар есепке алмайды,..
  
• 
  Олар ұмытады,...
  

• 
  Кейбір адамдар сендіреді,...
  
• 
  Мен онымен келісе алмаймын, өйткені...
  
• 
  Мен бұл пікірмен келісе алмаймын,өйткені...
  

3. 
   абзац
   

Қорытынды фразалар

• 
  Толықтай алғанда
  
• 
  Қорытындысында
  
• 
  Қорытындылай келе
  

• 
  Барлық жағдайларды ескере отыра
  
• 
  Соңында
  
• 
  БАРЛЫҒЫН ЕСКЕРЕ ОТЫРА
  

9

Бағалау критерийі	№	Дескриптор	Балл
	тапсырма	Білім алушы
Оқылым стратегияларын	1	мәтінге тақырып ұсынады;	1
қолданады		қорытынды ойды жазады;	1
Клишелер мен		қажетті клишелерді қолданады;	1
лексикалық құрылымды		қажетті лексикалық құрылымдарды	1
қолданып, эссе жазады		қолданады;
(дискуссивті эссе)		көтерілген мәселені талдайды;	1
		ойына дәлелдер келтіреді;	1
		мәселенің тиімді/тиімсіз жақтарын	1
	2	көрсетеді;
		мәселенің тиімді/тиімсіз екенін дәлелдеп	1
		шығады;
		қорытынды пікір білдіреді;	1
		эссе құрылымын сақтайды;	1
Тілдік бірліктерді		мәтінге сай тілдік бірліктерді қолданады;	1
орфографиялық нормаға		тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға	1
сай жазады		сай жазады.
Барлығы			12

---

10
«Әлем жаңалықтары: өнер және мәдениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Оқылым

Мәтінге

тақырып

ұсынып,

Мәтінге тақырып ұсынып,

Мәтінге

тақырып

ұсынады,

стратегияларын

қорытынды

ойды

көрсетуде

қорытынды ойды көрсетуде

қорытынды ойды көрсетеді.

қолданады

қиналады.

қателіктер жібереді.

Клишелер

мен

Қажетті клишелер мен лексикалық

Қажетті клишелер мен

лексикалық

Қажетті клишелер мен лексикалық

лексикалық

құрылымдарды

қолдануда,

құрылымдарды

қолданады,

құрылымдарды

қолданады,

құрылымды

қолданып,

көтерілген

мәселені

талдауда,

көтерілген мәселені талдауда, ойын

көтерілген

мәселені

жоғары

эссе

жазады

ойын дәлелдеп жазуда қиналады,

дәлелдеп

жазуда

нақтылық

деңгейде талдайды, ойына нақты

(дискуссивті эссе)

эссе құрылымын сақтамайды.

байқалмайды,

эссе

құрылымын

дәлелдер

келтіреді,

эссе

сақтайды.

құрылымын сақтайды.

Тілдік

бірліктерді

Тақырыпқа

сай

тілдік

бірліктерді

Тақырыпқа

сай

тілдік

бірліктерді

Тақырыпқа

сай

тілдік

бірліктерді

орфографиялық

қолдануда

қиналады,оларды

қолданады,

оларды орфографиялық

қолданады,

оларды

нормаға сай жазады

орфографиялық

нормаға

сай

нормаға сай жазуда кейде қателіктер

орфографиялық

нормаға

сай

жазуда қателіктер жібереді.

жібереді.

жазады.

---

11

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

---

«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

---

үнін тыңдай алатын адамды қасына ертіп алғаны дұрыс. Басты талаптардың бірі – домбыра қолға жайлы болуы тиіс. Домбыра таңдау кезінде мықты маманның немесе домбыра ұстағанына көп болған білікті адамның қасында болғаны дұрыс қой. Мысалы, біз домбыра сатар алдында тұтынушыдан «Сіз домбыраны кімге іздеп жүрсіз? Қандай аспап керек? Қай өңірденсіз?» деген сұрақтарға жауап аламыз. Себебі әр өңірдің тиктоникалық ерекшелігі бар, соған қарап та домбыра таңдалады. Бір жердің табиғаты ыстық, ал екіншісінде, керісінше, салқын. Ал бұл домбыраның материалына әсер етпей қоймайды. Кімге арналғанын, қай жерде тұратынын, ән айтатынын немесе жыр,терме, күй тартатындығын біліп барып, есептеп, содан кейін ғана барып қажетті өнімді ұсынамыз.
– Қызықты сұхбатыңыз үшін алғысымызды білдіреміз. Тыңдармандарымыз өздеріне пайдалы ақпарат алатынына сенімдіміз.

2. 
   Мәтіннен қол өнеріне байланысты термин сөздер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарын анықтаңыз және олардың қолданысына ауызша түсінік беріңіз
   

Тілдік	Мысал	Түсінік
қолданыстар
Термин
Ұғымдар
Тілдік
оралымдар

13

Бағалау критерийі	№	Дескриптор	Балл
	тапсырма	Білім алушы
Арнайы мәтіндердегі	1-2	мәтін аудиториясын анықтайды;	1
терминдер мен		мәтіннің қолдану аясына түсінік береді;	1
ұғымдарды, тілдік		термин сөзді анықтайды;	1
оралымдарды ажыратады		қолданысына түсінік береді;	1
(интервью)
		тақырыпқа қатысты ұғымдарды табады;	1
		ұғымдарға түсінік береді;	1
		тақырыпқа сай тілдік оралымдарды	1
		анықтайды;
		тілдік оралымдарға түсінік береді;	1
Барлығы			8

---

Смотрите также файлы

• Халы санаы не шін керек.docx

• Содержание договора банковского вклада.docx

• Начинает различать мышление и ощущение. Связывает ощущение с органами чувств.docx

• Оптимизационные модели экономического роста.docx

• Аппараты воздушного охлаждения Выполнил Бирназаров Е.pptx