«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Пайдалы қазбалардың

1

Пайдалы қазбалардың

Бор/ саз /тұз/ әктас /мұнай/

Пайдалы қазбалардың

қолданылу саласын

қолданылу салаларын атауда

гранит/ тас көмірдің қолданылу

қолданылу салаларын

сипаттайды

қиналады.

салаларын атауда қателеседі.

атайды.

Пайдалы қазбаларды

Пайдалы қазбаларды сақтап

Пайдалы қазбаларды сақтап

Пайдалы қазбаларды сақтап

сақтау және үнемдеу

2

қалу жолдарын ұсынуда

қалу жолдарын ұсынуда/

қалу жолдарын ұсынады

жолдарын ұсынады

және оларды қорғаудың

пайдалы қазбаларды қорғаудың

және оларды қорғаудың

маңыздылығын сипаттауда

маңыздылығын сипаттауда

маңыздылығын сипаттайды.

қиналады.

қателеседі.

---

• 
  тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
  

2. 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18

---

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты


Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
   

Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы

3. 
   ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
   

3.1 Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманы орындаудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
7 тапсырмадан тұрады.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№	Бөлім	Бөлімше		Оқу мақсаты		Тапсырманың сипаттамасы		Тапсырма		Жалпы
								саны		балл
	Табиғат	5.2 Жарық		4.5.2.1 Көлеңкенің кедергі өлшеміне		Білім алушы ашық түрдегі қысқа		1		2
	физикасы			және жарық көзінен кедергіге дейінгі		жауапты қажет ететін тапсырманы
	Заттар және			қашықтыққа тәуелділігін зерттеу		орындайды.
	олардың			және түсіндіру
	қасиеттері
	(«Табиғат	5.5		4.5.5.1 Әртүрлі материалдардың		Білім алушы бірнеше дұрыс жауапты		1		3
	құбылыстары»,
		Электрлік		электрөткізгіштігін зерттеу		таңдауды қажет ететін жабық түрдегі
	«Қоршаған
						тапсырманы орындайды.
1	ортаны қорғау»
	ортақ	5.3 Дыбыс		4.5.3.1 Белгілі бір кедергілердің		Білім алушы бір дұрыс жауабын
	тақырыптары			дыбыстың қаттылығы мен таралуына		таңдауды қажет ететін жабық түрдегі		2		4
	аясында)			әсерін зерттеу және түсіндіру		және толық жауапты қажет ететін ашық
						түрдегі тапсырманы орындайды.
		5.4 Жылу		4.5.4.1 Түрлі материалдардың		Білім алушы ашық түрдегі толық		1		1
				жылуөткізгіштігін зерттеу		жауапты қажет ететін тапсырманы
						орындайды.
		3.4 Табиғат		4.3.4.1 Кейбір пайдалы қазбалардың		Білім алушы ашық түрдегі қысқа		1		4
		ресурстары		(бор, тұз, әктас, саз, мұнай, гранит,		жауапты қажет ететін тапсырманы
				көмір) қолданылу саласын анықтау		орындайды.
2
				4.3.4.2 Қазақстанның негізгі		Білім алушы ашық түрдегі қысқа		1		4
				пайдалы қазбалары өндірілетін		жауапты қажет ететін тапсырманы
				кен орындарын картадан көрсету		орындайды.
Барлығы									7		18

---

4. 
   Тапсырмалар мен балл қою кестесінің үлгісі
   

«Жаратылыстану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1-тапсырма
Жарық көзі мен дененің арасындағы қашықтық көлеңкенің өлшеміне қалай әсер етеді? Суреттерге мұқият қара және сөйлемдерді толықтыр.

1. 
   Жарық көзі мен дененің арасы жақын болса, көлеңкенің өлшемі
   

_____________________________________________________________________

2. 
   Жарық көзі мен кедергінің арасы алыс болса, көлеңкенің өлшемі
   

_____________________________________________________________________

[2]

2-тапсырма

Электр тогын өткізетін денелерді белгіле (^).

атауы	электр тогын өткізеді
пластмасса сызғыш
аллюминий қасық
резеңке қолғап
шыны ыдыс
темір шеге
тұзды су

[3]

3-тапсырма

Сұрақтарды оқы және дұрыс жауапты белгіле (^)

1. 
   Қай қабаттағы жабық терезеден даладағы шу қаттырақ естіледі?
   

Үстінгі қабаттағы		Төменгі қабаттағы

2. 
   Қандай залда ойнаған оркестрдің даусы қаттырақ естіледі?
   

---

Адам толы залда		Бос тұрған залда

[2]

4-тапсырма
Ішінде ауасы бар және ауасы жоқ, бірақ көлемі бірдей екі шыны ыдыстың ішіне қоңыраулы сағаттар қойылды.

а) Қай суреттегі сағаттың дыбысы сыртқа естілмейді? Белгіле (^).

1.	2.
ішінде ауа бар		ішінде ауа жоқ

2. 
   Неліктен? Себебін түсіндіріп жаз.
   

______________________________________________________________________
[2]

5-тапсырма

Суреттерге мұқият қара.



ыдыстың тұтқасы металдан жасалған ыдыстың тұтқасы пластмассадан жасалған
Тұтқасы металдан жасалған ыстық ыдысты оттан алу үшін тұтқыш (матадан немесе киізден жасалған қолғап) қажет болады,ал тұтқасы пластмассадан жасалған ыдысты оттантұтқыштың көмегінсіз де алуға болады. Неліктен? Себебін түсіндіріп жаз.

---

Смотрите также файлы

• мир басен и. А. Крылова.pptx

• Содержание Введение 3 Виды художественной росписи в России 4 Миниатюра 4 Роспись по дереву 8 Заключение 15 Список литературы 16 Введение.docx

• Пока нет ответа.pdf

• Пояснительная записка Цели учебного предмета.docx

• Основные понятия и история возникновения молодёжных субкультур.docx