«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Адамдардың ауаның

1

Адамдардың ауаның

Адамдардың ауаның

Адамдардың ауаның

қасиеттерін қолдану

қасиеттерін пайдалану

қасиеттерін пайдалану

қасиеттерін пайдалану

жолдарын сипаттайды

жолдарын анықтауда және

жолдарын анықтауда/ мысалдар

жолдарын анықтайды және

мысал келтіруде қиналады.

келтіруде қателіктер жібереді.

мысалдар келтіреді.

Ауаның ластану көздерін

Ауаның ластану көздерін

Ауаның ластану көздерін

Ауаның ластану көздерін

атайды

атауда және ауаны

атауда/ ауаны ластанудан

атайды және ауаны

Ауаны ластанудан сақтау

2

ластанудан сақтау жолдарын

сақтаудың жолдарын ұсынуда

ластанудан сақтау жолдарын

жолдарын ұсынады

ұсынуда қиналады.

қателіктер жібереді.

ұсынады.

Жауын-шашынның

3

Жауын-шашынның түрлерін

Жауын-шашынның түрлерін

Жауын-шашынның түрлерін

түзілу үдерісін

атауда және олардың түзілу

атауда/ олардың түзілу үдерісін

атайды және олардың түзілу

сипаттайды

үдерісін сипаттауда

сипаттауда қателіктер жібереді.

үдерісін сипаттайды.

қиналады.

---

• 
  тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
  

2. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

---

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты


Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
   

Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы

3. 
   ІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут
   

Балл саны – 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманы орындаудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/ сұрақтардан тұруы мүмкін.
Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін 7 тапсырмадан тұрады.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№

Бөлім

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма

Жалпы

саны

балл

Жанды табиғат

2.3 Адам

4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам

Білім алушы жабық түрдегі көп

1

Заттар

және

ағзасындағы рөлін сипаттау

жауапты және ашық түрдегі қысқа

1

2

олардың

жауапты қажет ететін тапсырманы

қасиеттері

орындайды.

(«Мәдени мұра»,

3.1 Заттардың

4.3.1.1 Заттың қасиетіне

Білім алушы

ашық түрдегі

қысқа

«Мамандықтар

1

2

әлемі»

ортақ

типтері

байланысты қолдану аясын анықтау

жауапты

қажет

ететін

тақырыптары

4.3.1.2 Құрылған эксперимент

тапсырмаларды орындайды.

аясында)

жоспарына сәйкес жаңа зат алу

1

4

3.2 Ауа

4.3.2.4

Ауаның

табиғаттағы орын

Білім алушы ашық түрдегі толық

ауыстыру процесін түсіндіру

жауапты қажет ететін тапсырманы

1

3

4.3.2.5 Желдің пайдасы мен зияны

орындайды.

туралы мысал келтіру

2

3.3 Су

4.3.3.5

Түрлі

заттардың судағы

Білім алушы

жабық түрдегі көп

ерігіштігін зерттеу

жауапты қажет ететін тапсырманы

1

1

орындайды.

4.3.3.1

Табиғаттағы су айналымын

Білім алушы ашық түрдегі қысқа

сипаттау

жауапты

қажет

ететін

1

3

тапсырмаларды орындайды.

4.3.3.3 Судың ластану көздерін

Білім алушы ашық түрдегі толық

анықтау;

жауапты қажет ететін тапсырманы

1

3

4.3.3.4 Судың ластануының түрлі

орындайды

ағзаларға әсерін түсіндіру

Барлығы

7

18

---

Тапсырмалар мен балл қою кестесінің үлгісі
«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналғанжиынтық бағалаудың тапсырмалары
1-тапсырма

а) Сен қолыңды ыстық затқа тигізсең, оны бірден тартып аласың. Бұл адам ағзасының

қай жүйесімен байланысты? Дұрыс жауабын тап.

1. 
   қан айналым жүйесі
   
2. 
   тыныс алу жүйесі
   
3. 
   ас қорыту жүйесі
   
4. 
   жүйке жүйесі
   

[1]

2. 
   Бұл жүйе қандай мүшелерден құралады?
   

____________________________________________________________________

[1]

2-тапсырма

Кестені толтыр.

Заттың қасиеті

Қолданылуы

---

Саз
[2]
3-тапсырма
а) Cуреттерге мұқият қара. Жаңа зат алу үдерісі бейнеленген суреттер қатарын белгіле (^).



[1]

2. 
   Аталған жаңа затты алу кезеңдерін жазып көрсет.
   
   1. 
      _____________________________________
      
   2. 
      _____________________________________
      
   3. 
      _____________________________________
      

[3]

4-тапсырма

Сұрақтарға жауап жаз.

1. 
   Жел деген не?
   

_____________________________________________________________________

2. 
   Желдің қандай пайдасы және қандай зияны бар?
   

Желдің пайдасы: ____________________________________________________
Желдің зияны: ______________________________________________________
[3]

5-тапсырма

Суретке қара. Суда еритін заттарды белгіле (^)



[1]

6-тапсырма

Суретте табиғаттағы су айналымы көрсетілген. Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап бер.



а) Судың сұйық күйден газға айналу үдерісі қалай аталады?

____________________________________________________________________

[1]

2. 
   Cу жер бетіне не түрінде қайта оралады?
   

____________________________________________________________________
[1]

с) Жер бетіне қайта оралған судың айналымдағы келесі кезеңін жаз.

_____________________________________________________________________

[1]

7-тапсырма

Суретке қара және сұрақтарға жауап бер.

1. 
   Құстың денесі неліктен майланып кеткен деп ойлайсың? Ол құсқа қалай әсер етуі мүмкін?
   

___________________________________________

___________________________________________

[1]

2. 
   Су тағы қандай себептермен ластанады? 2 мысал келтір.
   

_____________________________________________________________________

					[2]
		Балл қою кестесі
№		Жауап	Балл	Қосымша ақпарат
1	D)		1
	жұлын, ми, жүйке тамырлары		1	Толық жауапқа
				1 балл қойылады.
	Қасиеті: жұмсақ/иілгіш/жабысқақ және тұтқыр/тығыз/отқа		1	Тапсырманың
	төзімді/су өткізбейді/...			мазмұнына		сәйкес
2				баламалы жауаптар
	Қолданылуы: Құрылыста/медицинада/ косметологияда/
				қабылданады.
	ыдыстар, музыкалық аспаптар, кірпіш, ойыншықтар		1
	жасауда/ ...
			1
3
	1)	қамыр илеу		Дұрыс	көрсетілген
	2)	қамырды ашыту	3	әрбір	әрекетке 1
	3)	нан пісіру		балл қойылады.
	Жел дегеніміз ауаның қозғалысы/Жел деген жылы және		1
	суық ауаның орын ауыстыруы/			Тапсырманың
	Желдің көмегімен желкенді қайықтар суда жүзеді/ Бұрынғы			мазмұнына		сәйкес
	кезде жел диірменімен ұн тартқан/ Желдің көмегімен электр			баламалы жауаптар
	энергиясын өндіреді/Желмен өсімдіктердің тұқымы		1	қабылданады.
4	таралады/ Жел бұлттарды жинақтап, жаңбырдың жаууына
	көмектеседі/Жел ластанған ауаны тазартады/...
	Құйындар мен дауылдар адам өміріне қауіп төндіреді/ Қатты
	дауылдар су тасқынын тудырып,елді мекендерді су		1
	басады/Жел даладағы, ормандағы өртті өршітеді/ электр
	желілерін үзеді/
5	Суда ериді: ас тұзы, қант, ас содасы		1	2-ден кем емес
	булану/конденсация		1	Тапсырманың
6	жауын- шашын/жаңбыр/қар/бұршақ/...		1	мазмұнына		сәйкес
				баламалы,		қысқа
	жер асты сулары түзіледі/өзен-көлдерге қосылады/
			1	және		толық
	топыраққа сіңеді/...
				жауаптар
	Құстың денесі суға төгілген мұнайдан майланған, бұл
				қабылданады.
	құстың өміріне қауіп төндіреді/жойылуына әкеледі/түрлі		1
	аурулар тудырады/...
	Тұрмыстық сарқынды суларды төгуден/зауыттар мен			Әр дұрыс жауапқа
7	фабрикалардың қалдықтарын төгуден/мұнайдың			1 балл қойылады.
	қалдықтарын төгуден/тыңайтқыштарды көп қолданудан/		2
	Қышқылды жаңбырдың жауғаны/ өнеркәсіптік қалдық
	сулар/ауыл шаруашылығы қалдықтары/ мал
	шаруашылығының қалдықтары/...
Барлығы			18

---

Смотрите также файлы

• мир басен и. А. Крылова.pptx

• Содержание Введение 3 Виды художественной росписи в России 4 Миниатюра 4 Роспись по дереву 8 Заключение 15 Список литературы 16 Введение.docx

• Пока нет ответа.pdf

• Пояснительная записка Цели учебного предмета.docx

• Основные понятия и история возникновения молодёжных субкультур.docx