ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 32
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | 15.30- 15.50 | Үстел үсті театры «Жиһаздар» Мақсаты: жиһаздар бойынша сюжетті картиналар құрастыру | Сюжетті-рөлдік ойын: «Балабақша». Мақсаты:балаларды ролдерге бөлініп ойнай білуге үйрету Д/о: «Кім жылдам?» ойын шарты бойынша себеттің айналасын жемістер мен көкөністер араласып жатады. Себетке тек жемістерді жинап салу керек.балаларға жемістер мен көкөністерді ажырата білуге үйрету. | Вариативтік компонент «Кел,білейік, үйренейік» Тақырыбы: Түстер. Colours Мақсаты: Балаларға түстерді үш тілде айтуға үйреті. Затқа сипаттама беруге жаттықтыру | Ойын: «Кім зейінді?» Мақсаты: заттарды топтастырып аттарын атап үйрену анықтау). . | Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; қылқаламмен сурет салу әдісін үйрету. Шығармашылық қабілеттері мен қиялдарын дамыту. | |||
| Серуенге | 15.50- | Киіну: серуенге шығу. | |||||||
| дайындық | 16.05 | Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата» | |||||||
| Серуен | 16.05- | ||||||||
| 17.05 | |||||||||
| Серуеннен оралу. Гигиеналық іс- шаралар | 17.05- 17.15 | Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті. Ойын-жаттығу: Аунап, қунап алайық, Бойымызды жазайық. Қолымызды созайық, Жаттығулар жасайық. | |||||||
| Кешкі ас | 17.15- 17.45 | Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | |||||||
| Балалардың үйге | 17.45- | Ата-аналарға | Психологтың кеңесі | Балалармен бөлме | Жиһаздар | «Менің жиhазым» | |||
| қайтуы | 18.30 | кеңес:«Үйде ойын | «Тазалық денсаулық | жиhаздары туралы | суретінің жетпей | тақырыбына көрме | |||
| бұрышын | кепілі» | әңгімелесу . | тұрған бөлігінің | ұйымдастыру. | |||||
| ұйымдастыру» | суретін салу | ||||||||
1 2 3 4 5 6 7 8
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға (28-30қараша 2021 ж)
«Балапандар» мектепалды даярлық тобы
| Күн тәртібі | Уақы ты | Дүйсенбі 28.11.2022 | Сейсенбі 29.11.2022 | Сәрсенбі 30.11.2022 | Бейсенбі | Жұма | |
| Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (8 мин) | 7.30-8.00 | Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Өзі туралы жақсы қасиеттер туралы қарапайым түсінік беру, бақшада балаларға көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. | |||||
| Үстел үсті ойыны: «Лего» Мақсаты: Достарымен дұрыс қарым-қатынас жасауға үйрету.сыйластыққа баулу | Үстел үсті ойыны: «Үйшік құрастыр» Мақсаты: Балалармен отбасы туралы әңгімелесу арқылы балалардың тілін дамыту | | | | |||
| Жаттығулар кешені (құралсыз) Жүру бір-бірінің соңынан аяқтың ұшымен, қолды белде ұстап жүру,жүгіру,шеңбер болып тұру. 1. бастапқы қалып:аяқты бірге,қол төменде, оңға , солға бұрылу. (7-8 рет) 1екі қолды бірге жоғару көтеру. 2- отыру.3- тұру ,4-бастапқы қалып.(7-8рет) 2. бастапқы қалып:аяқтың арасы ашық,қол төменде. 1 -отыру,2-қолды бірге қайшылау , 3- қолды алға созып отыру 4-қалыпқы келу.(7-8рет) 3.бастапқы қалып:аяқтың арасы ашық,қол жанында 1 -2 алға сермеу, 3-4 артқа қарай сермеу.(7-8 рет) 4.бастапқы қалып. Аяқтың арасы ашық қол төменде. 1 –қолды алға созу,2-аяқтың ұшына тигізу.З-бастапкы калпына оралу.4- бастапқы қалып.аяқты бірге қойып.(7-8) 5.қояндарша, қос аяқтап секіру.Еркін тыныс алу жаттығулары | |||||||
| Таңғы ас | 8.05 8.25 | Ойын- жаттығу: Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаңсаң сен әрдайы Таза бетің, маңдайың |
| Ойындар, ұйымдастырылға н оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | 8.25- 8.35 | Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | ||||
| «Жұбын тап» Мақсаты: Геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру, ойлау қабілеттерін дамыту | «Сиқырлы қапшық» Мақсаты: Заттарды белгілі бір қасиеттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйрету. | | | | ||
| Мектепке дейінгі | 8.35- | 1.Музыка | | | | |
| ұйым кестесі | 10.00 | | | |||
| бойынша | 1. Сауат ашу негіздері | | ||||
| ұйымдастырылға | Тақырыбы: Қ дыбысы | 2.Дене шыныктыру 3 | ||||
| н оқу қызметі | Мақсаты: Қ дыбысы | | ||||
| және әріпінен алған | 3. | |||||
| білімдерін тиянақтау, қ | Математик негіздері Тақырыбы: Ұзындық. | |||||
| дыбысы бар сөз, сөйлем | Шартты өлшеуішті пайдаланып заттарды | |||||
| ойлап табуына | ұзындығына қарай салыстыру. | |||||
| көмектесу. Баспа әріп | | |||||
| жазу жолдарын үйрете | | |||||
| отырып, таза, сауатты | | |||||
| жазуға үйрету. | | |||||
| Балалардың сөздік | | |||||
| қорына мән беру, ойлау | | |||||
| қабілеттерін дамыту. | | |||||
| Ұқыптылыққа, | | |||||
| әдемілікке, тазалыққа | | |||||
| тәрбиелеу. | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | ||||||
| Серуенге дайындық | 10.40-10.55 | 3.Сурет салу Тақырыбы: Сазбал- шықтан жасалған табақ Мақсаты: Сазбалшық- тың қасиеттері туралы алған білімдерін кеңейту. Тәжірибелік Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. | Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. | Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. | Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. | Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту). Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. |