Файл: алыптастырушы баалауа арналан тапсырмалар жинаы аза дебиеті (оыту аза тілінде).docx

Оқылатын шығарма тақырыбы Т.Әбдіков «Қонақтар»
Оқу мақсаты		7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Шығарма эпизодтарын талдайды Кейіпкерлер бейнесін салыстырады Қолдану
Тапсырма
Шығарма эпизодтары бойынша «Үш қадам» кестесін толтырыңыз. 1-қадам 2-қадам 3-қадам Шығарма эпизодтарында көтерілген мәселелерді анықтаңыз Қазіргі таңда бұл мәселелер өзекті бола ала ма? Неліктен? Әке мен бала әңгімесінің жараспау себебі...
Дескриптор	Білім алушы
	шығармадағы мәселелерді анықтайды; мәселелерді қазіргі күнмен салыстырады; кейіпкерлер бейнесін салыстырады.

Оқылатын шығарма тақырыбы Т.Әбдіков «Қонақтар»
Оқу мақсаты		7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды Кейіпкер бейнесін талдайды Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
Шығарма кейіпкерлерінің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтаңыз. Кейіпкерлер Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай топтастыру Шығармадан дәлелдер келтіру Ерғабыл Сапабек Тома Жеңісбек
Дескриптор	Білім алушы
	кейіпкерлер типін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтайды; әр кейіпкерге талдау жасайды; шығармадан дәлелдер келтіреді.

---

Оқылатын шығарма тақырыбы Т.Әбдіков «Қонақтар»
Оқу мақсаты		7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Оқиға желісін дамытып жазады Өзіндік көзқарасын білдіреді Қолдану
Тапсырма
«Ерекең жаңа қаз тұрған балаша тәлтіректей көтерілді. Аяқ-қолы шидей. Жаулықтай үлкен ақ орамалының шетімен көзін сүртті. Сапабек балаларды өзіне қаратқан мұғалімдей жастар жағын көзімен шолып өтті.» Шығармадағы Ерғабыл ақсақалдың жайы сізге қалай әсер етті? Баланың ата-ана, туған жер алдындағы азаматтық парызына не жатады? Өзіндік көзқарасыңызды білдіріп, оқиға желісін өзге қырынан дамытып жазыңыз. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Дескриптор	Білім алушы
	оқиға желісін дамытып жазады; өзіндік көзқарасын білдіреді.

Оқылатын шығарма тақырыбы Т.Әбдіков «Қонақтар»
Оқу мақсаты		7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдайды Әдеби эссе жазады Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, «Ата-ананың қадірі» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз (120-150 сөз).
Дескриптор	Білім алушы
	шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдайды; «Ата-ананың қадірі» тақырыбында әдеби эссе жазады. сөз көлемін сақтайды.

---

Оқылатын шығарма тақырыбы А.С.Пушкин «Ескерткіш»
Оқу мақсаты		7.12.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Шығармадағы тұлғалық болмысты танытатын жолдарды анықтайды Кейіпкер бейнесін гуманистік тұрғыдан талдайды Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
Шығармада тұлғалық болмыс қалай көрінеді? Өлең жолдарынан мысалдар келтіріп, кейіпкер бейнесін гуманистік тұрғыдан талдаңыз. Үзіндіні негізге алыңыз. Халқыма сүйікті ұзақ болар жерім- Туғыздым өлеңіммен мейірлерін, Жыр етіп тар заманда еркіндікті, Мархабат пақырларға тілегенмін.
Дескриптор	Білім алушы
	өлеңдегі тұлғалық болмысты танытатын жолдарды анықтайды. автор ойы арқылы тұлғалық болмысты анықтайды; гуманистік тұрғыдан талдайды.

Оқылатын шығарма тақырыбы А.С.Пушкин «Ескерткіш»
Оқу мақсаты		7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Шығармадағы автор бейнесін анықтайды Автор бейнесін талдайды Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
«Дабысым ұлы Россияға кетер жалпақ, Тіл біткен жүрер менің атымды атап», - деген жолдардағы ақынның асқақ үнінен не байқадыңыз? Автор бейнесін талдаңыз. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Дескриптор	Білім алушы
	шығармадағы автор бейнесін анықтайды; автор бейнесін талдауда ойын дәлелді түрде жеткізеді.

---

Оқылатын шығарма тақырыбы А.С.Пушкин «Ескерткіш»
Оқу мақсаты		7.1.4.1 Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі		Білім алушы Кейіпкер бейнесін ашады Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады Қолдану
Тапсырма
Өлеңдегі кейіпкер бейнесін сипаттаңыз. Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтыңыз. Жоқ, өлмен, жаным жасар өлеңімде, Шірімей, жасаңғырар денем мүлде. Бар болса жалғыз ақын ай астында, Ардақтап қасиеттер мені әр күнде. Дабысым ұлы Россияға кетер жалпақ, Тіл біткен жүрер менің атымды атап, Славян елдерінің әр ұрпағы, Қазіргі тағы тұңғыс, қырда қалмақ...
Дескриптор	Білім алушы
	өлеңдегі кейіпкер бейнесін сипаттайды; көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады.

---