Рассмотрено ПЦК ПЦК экономики и управления Протокол № ___ от _______ 2013г. Председатель ________________ Е.А.Шакуто

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 по дисциплинеМЕНЕДЖМЕНТ Специальность 100701 Коммерция (по отраслям) Курс 3 Группы э301К-По3

Утверждено ______________2013 г. Зам. директора по УМР ___________________ Е.А. Шакуто

1.Техника телефонных переговоров. 



2. Разработать подробную должностную инструкцию, для какой либо должности аппарата управления.

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
Знать			Стили управления, коммуникации, принципы деловое и управленческое общение
Уметь			Учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и примы менеджмента, делового и управленческого общения ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Должностная инструкция для продавца-консультанта.	Требования к содержательным компонентам должностной инструкции	Соответствие содержательных компонентов должностной инструкции Аргументированный ответ соответствие времени подготовки ответа ученическим нормам времени (20 мин); степень самостоятельности выполнения практической работы; ОК 2: правильность постановки цели и организации трудовой деятельности ОК 3. правильность и своевременность поэтапного самоконтроля деятельности в процессе оформления плана ОК 4. Правильно использует информацию для ответа ОК 7: определяет профессиональные затруднения и точно формулирует область в повышении квалификации
Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: учебная лаборатория. 2. Максимальное время выполнения задания: 0,5 часа. 3. Вы можете воспользоваться: Драчева, Елена Леоновна. Менеджмент [Текст]: учебник [Гриф Федер, ин-та развития образования] / Е. Л. Драчева, Л. И. Юликов. - 11-е изд., стер. - М.: Академия, 2010.

---

Преподаватель Е.А. Шакуто

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт электроэнергетики и информатики Екатеринбургский электромеханический колледж

---

Рассмотрено ПЦК ПЦК экономики и управления Протокол № ___ от _______ 2013г. Председатель ________________ Е.А.Шакуто

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 по дисциплинеМЕНЕДЖМЕНТ Специальность 100701 Коммерция (по отраслям) Курс 3 Группы э301К-По3

Утверждено ______________2013 г. Зам. директора по УМР ___________________ Е.А. Шакуто

1. Методы планирования, должностные обязанности менеджера

2. Разработать и схематично изобразить организационную структуру управления организацией. Выделить на схеме и ниже описать существующие типы полномочий.

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
Знать			Внешнюю и внутреннюю среду организации
Уметь			Формировать организационные структуры управления
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и примы менеджмента, делового и управленческого общения ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Схема организационной структуры управления	Требования к содержательным компонентам управленческой структуры	Соответствие содержательных компонентов организационно-управленческой структуры Аргументированный ответ соответствие времени подготовки ответа ученическим нормам времени (20 мин); степень самостоятельности выполнения практической работы; ОК 2: правильность постановки цели и организации трудовой деятельности ОК 3. правильность и своевременность поэтапного самоконтроля деятельности в процессе оформления плана ОК 4. Правильно использует информацию для ответа ОК 7: определяет профессиональные затруднения и точно формулирует область в повышении квалификации
Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: учебная лаборатория. 2. Максимальное время выполнения задания: 0,5 часа. 3. Вы можете воспользоваться: Драчева, Елена Леоновна. Менеджмент [Текст]: учебник [Гриф Федер, ин-та развития образования] / Е. Л. Драчева, Л. И. Юликов. - 11-е изд., стер. - М.: Академия, 2010.

---

Преподаватель Е.А. Шакуто

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт электроэнергетики и информатики Екатеринбургский электромеханический колледж

---

Рассмотрено ПЦК ПЦК экономики и управления Протокол № ___ от _______ 2013г. Председатель ________________ Е.А.Шакуто

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 по дисциплинеМЕНЕДЖМЕНТ Специальность 100701 Коммерция (по отраслям) Курс 3 Группы э301К-По3

Утверждено ______________2013 г. Зам. директора по УМР ___________________ Е.А. Шакуто

1. 
   Модель арабского и японского менеджмента. 
   
2. 
   Концептуально разработать план стратегического развития Вашей организации
   
   
   
   

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
Знать			Сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития
Уметь			Планировать и организовывать работу подразделения;
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и примы менеджмента, делового и управленческого общения ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 10. Логические верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную. речь	Процесс разработки плана стратегического развития организации	Требования к содержательным компонентам плана	Соответствие плана основным компонентам (дата, содержание, ответственный, срок исполнения), цели, задачи, планируемый результат, миссия основные направления правильность выбора содержания в соответствии с требованиями работодателя ; соответствие времени подготовки ответа ученическим нормам времени (20 мин); степень самостоятельности выполнения практической работы; ОК 2: правильность постановки цели и организации трудовой деятельности ОК 3. правильность и своевременность поэтапного самоконтроля деятельности в процессе оформления плана ОК 6: точность и объективность оценки; при планировании и мотивации персонала положительные оценки текущих групповых работ ОК 7: определяет профессиональные затруднения и точно формулирует область в повышении квалификации. ОК.10. Демонстрировать способность грамотно строить предложения, убеждать собеседника
Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: учебная лаборатория. 2. Максимальное время выполнения задания: 0,5 часа. 3. Вы можете воспользоваться: Драчева, Елена Леоновна. Менеджмент [Текст]: учебник [Гриф Федер, ин-та развития образования] / Е. Л. Драчева, Л. И. Юликов. - 11-е изд., стер. - М.: Академия, 2010.

---

Смотрите также файлы

• Решение Закон гласит количества эквивалентов вступающих в реакцию веществ равны.docx

• Памятка для анализа организационных условий физкультурного занятия.docx

• Возбуждение производства по делу в арбитражном суде. Подготовка дела к судебному разбирательству.docx

• 1. Мензуркаа йылан суды клемін анытаыз. Суды клемін ателікті ескере отырып жазыыз V.docx

• Цель занятия приобретение и закрепление знаний о профессиональном самопознании педагога, формирование умения применять их в профессиональной практической деятельности. Задание 1.docx