ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 57
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
• Жыл ішіндегі ең жоғары және ең төменгі су шығынының себебін түсіндіріңіз.
Дескриптор
Білім алушы
− жыл ішіндегі ең жоғары су шығынын анықтайды;
− жыл ішіндегі ең төменгі су шығынын анықтайды;
− ең жоғары және ең төменгі су шығынының себебін
түсіндіреді.
33
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.3 Гидросфера
Тақырып
Көлдер мен мұздықтар
Оқу мақсаты
8.3.3.5 Көлдер мен мұздықтарды жоспар
бойынша сипаттайды
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Жоспар негізінде көлдер мен мұздықтар
туралы баяндайды
Ойлау дағдыларының
Қолдану
деңгейі
Тапсырма
1. Атласты пайдаланып, Қазақстанның бір көліне жоспар бойынша сипаттама беріңіз.
Жоспар. • Көлдің атауын жазыңыз.
• Пайда болу жолын анықтаңыз.
• Су деңгейі өзгерісінің себебін анықтаңыз.
2. Қазақстанда орналасқан ірі мұздықтардың біріне сипаттама беріңіз.
Жоспар.
• Мұздық орналасқан тауды анықтаңыз.
• Мұздықтың көлемін анықтаңыз.
• Мұздықтың қалыптасу жолын жазыңыз.
Дескриптор
Білім алушы
− жоспар негізінде көлді сипаттайды ;
− жоспар негізінде мұздықты сипаттайды.
34
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.3 Гидросфера
Тақырып
Құрлық суларының экологиялық проблемалары
Оқу мақсаты
8.3.3.6 Жергілікті компонентті қосымша қамту
негізінде құрлық суларының экологиялық
проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Құрлық суларының экологиялық
проблемаларын анықтап, шешу жолдарын
ұсынады
Ойлау дағдыларының
Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Суретте Арал теңізі көлемінің жылдар бойынша өзгерісі берілген. Теңіз көлемінің
өзгеруіне әсер еткен негізгі факторды анықтаңыз.
• Қандай экологиялық проблемалар туындағанын жазыңыз.
• Қазіргі уақытта Арал теңізін қалпына келтіру туралы мемлекет
тарапынан жасалып жатқан шараларды қысқаша сипаттаңыз.
• Проблеманы шешу жолдарын ұсыныңыз.
Дескриптор
Білім алушы
− теңіз көлемінің өзгеруіне әсер еткен негізгі факторды
анықтайды;
− экологиялық проблемаларды сипаттайды
;
− мемлекет тарапынан жасалған игі шараларды атайды;
− проблеманы шешу жолдарын ұсынады.
35
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.4 Биосфера
Тақырып
Материктердің табиғат зоналары
Оқу мақсаты
8.3.4.2 Табиғат зоналарын жоспар бойынша
сипаттайды
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Жоспар негізінде табиғат зоналары туралы
баяндайды
Ойлау дағдыларының
Білу және түсіну
деңгейі
Тапсырма
Атластың көмегімен Қазақстан жеріндегі табиғат зоналарының біріне жоспар негізінде
сипаттама жасаңыз.
Орманды дала, дала, шөлейт, шөл.
Жоспар.
• Табиғат зонасының орналасқан шекарасы (ендік координатасы)
• Табиғат зонасы орналасқан жер бедері
• Табиғат зонасының климаты
• Табиғат зонасының топырағы
• Табиғат зонасының өсімдігі
• Табиғат зонасының жануарлар дүниесі
• Табиғат зонасында дамығын шаруашылық түрі
Дескриптор
Білім алушы
− табиғат зонасын жоспарға сәйкес сипаттайды.
39
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.4 Биосфера
Тақырып
Материктердің табиғат зоналары
Оқу мақсаты
8.3.4.2 Табиғат зоналарын жоспар бойынша
сипаттайды
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Жоспар негізінде табиғат зоналары туралы
баяндайды
Ойлау дағдыларының
Білу және түсіну
деңгейі
Тапсырма
Атластың көмегімен Қазақстан жеріндегі табиғат зоналарының біріне жоспар негізінде
сипаттама жасаңыз.
Орманды дала, дала, шөлейт, шөл.
Жоспар.
• Табиғат зонасының орналасқан шекарасы (ендік координатасы)
• Табиғат зонасы орналасқан жер бедері
• Табиғат зонасының климаты
• Табиғат зонасының топырағы
• Табиғат зонасының өсімдігі
• Табиғат зонасының жануарлар дүниесі
• Табиғат зонасында дамығын шаруашылық түрі
Дескриптор
Білім алушы
− табиғат зонасын жоспарға сәйкес сипаттайды.
39
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.4 Биосфера
Тақырып
Материктердің табиғи зоналары
Оқу мақсаты
8.3.4.3 Әр материкте орналасқан ұқсас табиғат
зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Табиғат зоналары мен биіктік
белдеулерінің ұқсастықтары мен
айырмашылықтарын анықтайды
Ойлау дағдыларының
Қолдану
деңгейі
Тапсырма
1. Оңтүстік Америка мен Африкада орналасқан ылғалды экваторлық орман зонасын
көрсеткіштер бойынша сипаттаңыз. Ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз.
Негізгі көрсеткіштер
Оңтүстік
Африка
Америка
Зонаның орналасқан ендігі (координаттарын
анықтау)
Жер бедері
Климаты (орташа температурасы, жауын-шашын
мөлшері, ылғалдылығы)
Ішкі суларының орналасу жиілігі
Топырағы
Өсімдіктер дүниесі
Жануарлары
Шаруашылықтағы маңызы
2. Атлас және Тянь-Шань тауларының биіктік белдеулерін көрсеткіштер бойынша
сипаттаңыз. Ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз.
Негізгі көрсеткіштер
Атлас
Тянь-Шань
Таулардың орташа биіктігі және ең биік нүктесі
Биіктік белдеудің саны
Тау етегінде орналасқан ендік зона
Әр биіктік белдеудегі өсімдіктер мен жануарлар
дүниесінің ерекшелігі
Дескриптор
Білім алушы
− Оңтүстік Америкадағы ылғалды экваторлық орман зонасын
сипаттайды;
− Африкадағы ылғалды экваторлық орман зонасын сипаттайды;
− ерекшеліктері мен ұқсастықтарын анықтайды;
− Атлас тауындағы биіктік белдеулерді сипаттайды;
− Тянь-Шань тауындағы биіктік белдеулерді сипаттайды;
− ерекшеліктері мен ұқсастықтарын анықтайды.
40
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.4 Биосфера
Тақырып
Мұхиттардағы тіршілік дүниесі
Оқу мақсаты
8.3.4.4 Мұхиттағы тіршілік дүниесінің таралуын
анықтайды
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Мұхиттағы тіршілік дүниесінің таралуын
сипаттайды
Ойлау дағдыларының
Білу және түсіну
деңгейі
Қолдану
Тапсырма
Төмендегі тіршілік өкілдерінің таралуы мен тіршілік етуіне әсер ететін негізгі
факторларды анықтаңыз.
Атауы
Суреті
Әсер етуші факторлар
Планктон - ағыстардың
әсерінен еркін қозғалатындар.
Негізгі өкілдері: бір жасушалы
балдырлар, қарапайымдылар,
ұсақ шаяндар, теңіз құрттары.
Нектон - мұхит сулары мен
оның беткі бөлігінде еркін
жүзетін балықтар. Негізгі
өкілдері: теңіз жыландары,
теңіз сүтқоректілері,
моллюскалар, сегізаяқ,
кальмар.
Бентос - мұхит түбінде
бекініп тіршілік етеді. Негізгі
өкілдері: балдырлар, шаяндар,
маржан, полиптер және т.б.
Дескриптор
Білім алушы
− тіршілік үшін қажетті факторларды анықтайды.
41
ЖОБА
Бөлім 3. Физикалық география
Бөлімше 3.4 Биосфера
Тақырып
Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау
Оқу мақсаты
8.3.4.5 Өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін
қорғау қажеттілігін дәлелдейді, қорғау жолдарын
ұсынады
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Өсімдіктер мен жануарлар дүниесін қорғау
жолдарын ұсынады
Ойлау дағдыларының
Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Карта мен кестені қолданып, дүниежүзіндегі орман жабындысының кему қарқынын
талдаңыз және қорғау жолын ұсыныңыз.
• Орман жабындысының 2000 және 2012 жылдардағы өзгерісін анықтаңыз.
• Орман жабындысының қажеттілігіне мысалдар келтіріңіз.
• Орман жабындысының қорғау жолдарын ұсыныңыз.
2000 жыл
2012 жыл
Табиғат зонасындағы
Орман ауданының
Орман ауданының өсуі
орман жабындысы
кемуі км2
км2
42
ЖОБА
Бөлім 4. Әлеуметтік география
Бөлімше 4.1 Халық географиясы
Тақырып
Халық санағы
Оқу мақсаты
8.4.1.1 Халық санының анықтау әдістерін
түсіндіреді.
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Халық санын анықтау әдістерін сипаттайды
Ойлау дағдыларының
Білу және түсіну
деңгейі
Тапсырма
Мәтінді оқып шығыңыз.
• Мәтін негізінде халық санағын жүргізудің әдістерін анықтаңыз.
• Осы халық санағын анықтау әдістерінің артықшылығы мен кемшіліктеріне
нақты мысал келтіре отырып, түсіндіріңіз.
Халық санағы дегеніміз
– жалпы ақпарат жинақтау, қорытындылау, бағалау,
талдау
және баспа бетіне шығару. Баспа бетіне шығарудың екінші жолы -
демографиялық, экономикалық және әлеуметтік жағын анықтай келе, сол уақыттағы
мемлекеттің немесе аймақтың (облыс, село) халық санымен байланыстыра алу.
Қазіргі
кезде халық санын анықтаудың 2 жолы бар:
- сұрақ арқылы, жеке санақ қағазы санаушы (регистратор) толтырады, сұхбат
санаушы мен саналушы (адамдар) арасында жеке сұрақтар арқылы жүргізіледі;
- өз есептеуі арқылы, адамдар санақ қағазын өзі толтырады да, санаушыға өткізеді, санаушы
