представлять каждое число в виде суммы разрядных слагаемых, знать свойства умножения, уметь контролировать выполняемые действия, быть внимательным и справляться с нестандартными

---

видами заданий.

---

I. На повторение таблицы умножения 1.В каком равенстве допущена ошибка?

а) 3·4=12 б) 4·4=16 в) 5·4=20 г) 6·4=24 2.Сколько ног у трёх поросят?

а) 20

---

б) 12 в) 6 г) 18
3.Сколько в таблице чисел, которые делятся на 3?

36	39	19	14
110	56	57	74
25	94	77	43
88	99	2	18

а) 9 б) 6 в) 7 г) 4

4.В каком ряду допущена

---

ошибка? а) 3+3+3+3+3+3+3+3+3=28; б) 2+2+2+2+2+2+2=14;

в) 4+4+4+4=16. 5.Где больше?

42

а) по шесть взять четыре раза;

б) по пять взять шесть раз; в) восемь взять три раза; г) девять взять два раза.

II. На знание разрядного

---

Смотрите также файлы

• По общему разделу курса Общие положения по ведению строительного контроля.docx

• Белковоэнергетическая недостаточность определение, эпидемиология.docx

• Учебное пособие к курсу Электронная коммерция.doc

• Седиментогенез перенос и осаждение вещества.docx

• Это имплантация плодного яйца вне полости матки (например, в маточных трубах, шейке матки, яичниках, брюшной полости). .docx