Файл: Тосанды жиынты баалауды спецификациясы 10сынып.docx

№	Жауап	Балл
1	С	1
2	Семантикалық жағы, мәдениеттің антиподы т.б.	2
3	Ауызекі сөйлеу стилі кездеседі. Жеке сөйлеушінің пікірі көрінеді, яғни «бұдан көретініміз», «біз ойлаймыз» деген сияқты тұжырымдарға құрылады. Сөйлемдердің синтаксистік құрылымы сақталмайды. Мысалы, «Бұдан көретініміз, мәдениет пен өркениет бір-бірімен байланысты ұғымдар екендігі».	2
4	Ықтималжауап: Цивилизация – мәдениеттің техникалық даму деңгейі, өсу, даму. Антипод – қарама-қайшылық.	2
5	Мәдениет пен өркентиетті егіз ұғымдар ретінде қарастыруға болады. Мәдениеттің шарықтау шегі өркениетке алып келеді. Олар қоғамдағы мән-мағынасы тұрғысынан бірін-бірі толықтырады.	3
Барлығы		10

Жазылым

№	Балл	Сипаттамасы
1	9-10	Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен көркем тіл құралдары
		орынды қолданылған.
		Ойын еркін әрі толық жеткізеді, күрделі әсерлерді жеткізе алады,
		техникалық қателерді жібермейді.
	7-8	Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен тіл құралдары үйлесімді
		түрде қолданылған.
		Ойын анық әрі еркін білдіруі тиісті әсерді береді, жіберілген
		кейбір техникалық қателер түсінуді қиындатпайды.
	5-6	Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен кейбір сипаттау
		құралдары қолданылған.
		Ойын анық білдіреді, бірақ бір сарыннан шықпайды, техникалық
		қателер (мәтіндегі сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс
		қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің
		ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы)
		жалпы әсерді бұзады.
	3-4	Құрылымы жүйесіз немесе анық емес, нақты суреттеу мен қарама
		– қайшылықтарды баяндау қабілеті жетіспейді.
		Сөз саптауы нақты болғанымен, жүйесіздік байқалады, жиі
		техникалық қателер (сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс
		қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің
		ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы)
		жібереді.
	1-2	Көркем тіл құралдары аз қолданылған немесе мүлдем
		қолданылмаған.
		Сөздер кейде анық емес, техникалық және құрылымдық қателер
		(сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы,
		шақтардың, бастауыш пен етістіктердің ұйқаспауы,
		орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы) мағынаны
		толық түсінуге қиындық келтіреді.

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы: 45 минут

Оқылым – 15 минут Жазылым – 25 минут

Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі

Балл саны: 30

Тапсырмалар түрлері

Көп таңдауы бар сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: Біріншісі – тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі – оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі – жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

*Тапсырма	Қамтылатын мақсаттар	Тапсырмал ар түрлері	Тапсырмалар сипаттамасы*	Орындау уақыты,* мин	Балл
1	10.1.4.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау.	Толық жауапты қажет ететін сұрақтар	Тапсырма жұппен орындалады. Оқушыларға 180-220 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі, оқушы жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы тыңдатуға болады). Оқушылар мәтінді тыңдау немесе оқу барысында мәтіннің мазмұнын түсініп, көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қатынасын анықтап, сұрақтар құрастырады, өз пікірімен баға береді. Тыңдаушы жұбы мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды, көтерілген мәселені талдайды. Дәл осылай екінші оқушы тапсырманы қайталайды. Бағалау екі оқушыға жеке-жеке қойылады. Көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қатысын анықтауы, сұрақтар құрастыра алуы, өзіндік баға беруі бағаланады.	Тыңдалым мен айтылым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут беріледі)	10
2-4	10.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдау, негізгі үрдістерді анықтау.	Көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтар	180-220 сөзге жуық мәтін беріледі. Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді оқып, мәтіндер мазмұны негізінде берілген сұрақтарға жауап береді және мәтіндердегі мәліметтерді анықтап, салыстыра талдау жасайды, үдерістерді сипаттап жазады.	15	10
5	10.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп,түрлендіріп, талғаммен қолдана білу.	Жазбаша толық жауапты	Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап, 150-180 сөзден тұратын жазба жұмысын орындайды. Жазылым	25	10

		қажет ететін сұрақтар	жұмысында абзацтар мен бөліктерге бөліп, ойын логикалық тұрғыдан жүйелі жазып, тиісті стильді ұстанады. Жазылым барысында тақырыпқа сай сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолданылуы бағаланады.
Барлығы				40 минут	30