Файл: Министерство образования и науки республики казахстан карагандинский государственный технический университет.docx

3. 
   Французский стиль отличается следующими чертами:
   

• 
  Стремятся к карьерному росту: до 30 лет нужно получить образование, устроиться на хорошую работу и успеть подняться по карьерной лестнице, а уже после этого можно подумать и о личной жизни.
  
• 
  Страдают брендоманией: французы одеваются очень просто, женщины чаще предпочитают обувь на низком каблуке, но на этикетке одежды и обуви обязательно должно значиться название знаменитого лейбла, не то обвинят в плохом вкусе.
  
• 
  Проповедуют культ семьи и наличие детей: семья является основой общества, потому на одном ребенке французы не останавливаются. Выходные, как правило, проводятся с семьей.
  
• 
  Являются снобами: французы четко знают, в какую школу отдать ребенка, какой лицей правильный, какую нужно заводить породу собаки, чтобы быть принятым в высшее общество.
  
• 
  Обладают хорошими манерами: несмотря на то, что француженки, как и другие женщины, стремятся к равноправию с мужчинами, они никогда не откажутся от приятного обольстительного комплимента или манерно открытой перед ними двери. А мужчины не упустят возможности показать манеры.
  

Как узнать, что вы живете по-французски? Безупречное чувство стиля и баланс между работой и семьей – вот как выглядит французская жизнь. Жить по-французски, значит, выглядеть, как акробат в цирке, легко и непринужденно парить, никто не должен догадаться, сколько усилий тратится на то, чтобы держать марку. Все должно быть безупречно: от пары выбранных туфель до планов на следующие 10 лет.

Знать себе цену, стремиться к лучшему и делать это красиво – вот правила жизни по-французски. Умение в каждом дне находить хорошее.

4. Итальянский стиль характеризуется наличием следующих характеристик:

• 
  Больше всего на свете итальянцы любят отдыхать: обед у них может медленно перерасти в ужин. Большинство жителей Италии начинает работать в 9 утра, но уже к 10 сотрудники устают и могут уйти на кофе, законный перерыв начинается в 12, и его они тоже не потратят на работу.
  
• 
  Вежливость – национальная черта: если у американцев она больше показная и за ней чаще скрывается желание что-то получить взамен, то у итальянцев она в крови. Даже при первой встрече они присваивают собеседнику звание «дорогой» или «дорогая», а поцелуи  в щеки в знак приветствия практикуются и среди мужчин.
  
• 
  Юбки – любимая одежда: женщины не променяют их на брюки. Ведь так у них появится возможность пощеголять в дорогих чулках и туфлях-лодочках. Но слишком короткая юбка все же остается моветоном.
  
• 
  Семейные узы священны: семья для итальянцев – это не только родственники, но также друзья и некоторые коллеги. Потому итальянский семейный праздник – это сборище, которое может собрать несколько десятков человек.
  
• 
  Эмоции через край: страсть и экспрессия – самые выдающиеся итальянские черты. Кажется, что итальянцы кричат постоянно, и когда рады, и когда злы.
  

---

Как узнать, что вы живете по-итальянски? Главное, не напрягаться! Каждую минуту нужно просмаковать, не суетясь и не спеша. Жизнь – это праздник, но человек на нем не приглашенный, а скорее устроитель, потому важно позаботиться обо всем самому. И даже это нужно делать с улыбкой и удовольствием, а еще эмоционально и страстно.

Жизнь одна и прожить ее нужно в наслаждении. Невозможно заработать всех денег, а вечер лучше провести с бокалом вина, глядя на закат, чем над бумажками. Накопление эмоций вредит здоровью, потому их лучше выплескивать, через битье тарелок или громкий смех.

Самый лучший стиль жизни – интернациональный! В нем найдется место американской мечте, французскому шарму, японскому уважению и итальянским страстям.
Задание 2. Закончите предложения, опираясь на информацию текста.

1. Стиль жизни — это …… . 2. Американцы не всегда прямо говорят о том, что … . 3. Семейные ценности для японцев крайне важны, потому … . 4. Безупречное чувство стиля и баланс … . 5. Страсть и экспрессия – самые … . 6. В интернациональном стиле жизни найдется место ….. .

---

Задание 3. Из двух противоположных мнений выберите то, которое Вам ближе, и аргументированно защитите его.

Вы считаете, что походы по магазинам позволяют поднять настроение, что шопинг действительно делает людей более счастливыми.

Ваша задача – доказать собеседнику, что вы правы, и убедить его пойти с вами по магазинам.

Вы считаете, что шопинг - терапия - это всего лишь один из мифов, что походы по магазинам подавляют контроль над собственной жизнью.

Ваша задача – доказать собеседнику, что вы правы, и убедить его не ходить по магазинам.

Задание 4. Просмотрите фрагмент передачи «Выиграть жизнь» с Виталием Сундаковым по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=3nIu6c5Anj8 и ответьте на вопросы: Как найти свой путь в жизни? Как выбрать жизненный путь и раскрыть свой потенциал?

Задание 5. Люди по-разному относятся к различным жизненным ценностям. Проведите диспут о выбранном вами стиле жизни и жизненных ценностях.

Что, на ваш взгляд, является самым важным в жизни:

семейное счастье, любимая и интересная работа, спокойная жизнь, уважение в коллективе, хорошее здоровье, полная материальная обеспеченность и независимость, свободная жизнь (т. е. жить так, как нравится), весёлое времяпрепровождение в кругу друзей или что-то другое
МЕТОДИЧЕСКАЯ СПРАВКА «МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА»

Сегодня наша жизнь переполнена всевозможной информацией, необходимой нам для работы, учебы, хобби, организации быта и достижения всевозможных других целей. Запомнить все эти огромные объемы сведений практически нереально, именно поэтому мы заводим себе различные блокнотики-ежедневники, дабы хоть каким-то образом упорядочить ежедневно скапливаемые данные. Однако мало кто знает, что для составления планов и упорядочивания мысленного хаоса намного эффективнее использовать метод ментальных карт.

---

Термин «ментальная карта» был введен английским психологом Тони Бьюзаном и с английского языка дословно переводится, как «карта ума, мысли», а означает технику, благодаря которой возможно запоминать большие объемы информации. Чтобы поток мыслей превратить во что-то более осмысленное и результативное, создание ментальных карт происходит посредством упорядоченного плана. Но не просто плана в виде последовательных разделов и пунктов, а в виде более интересных и плодотворных схем и рисунков.

Ментальная карта – это способ визуализации информации, взаимосвязи элементов, их последовательность в наглядно-образной форме. Ментальность – в когнитивной лингвистике, этнолингвистике, лингвокультурологии: способ мышления, склад ума, особенности мировоззрения и мировосприятия действительности, характерные для определённого национального сознания.

В содержательном отношении менталитет определяется составом концептов, которые несут в себе духовный и практический опыт народа.

Обобщенно менталитет связан с картиной мира данного народа, прежде всего с ключевыми концептами этой картины.

Ментальная карта (МК) или интеллект-карта – это способ визуализации информации, отражающий взаимосвязь элементов, их иерархичность и последовательность в наглядно-образной форме.

Это интересный и емкий способ систематизации, представления, запоминания и аккумуляции большого объёма данных в картинках.

Различают следующие уровни составления МК:

Первый уровень МК – это классификация родо-видовая, например:

виды речевой деятельности имеют устную (слушание, говорение) и письменную формы речи (чтение, письмо).

Второй уровень МК – это содержание текста с выделением микротем в микротекстах и ключевых слов.

Третий уровень МК – пошаговые инструкции (алгоритм) по выполнению какого-либо задания.

Следует знать правила построения ментальных карт (МК). Разрабатывая функциональную модель какой-либо темы, нужно помнить, что МК – это поле для творчества, где можно дать волю мысли, предоставить себе свободу действий. Но есть несколько общих правил построения МК. Они преследуют одну главную цель – сделать процесс рисования МК простым и увлекательным, а сами интеллект-карты – максимально полезными.

---

1. 
   Необходимо расположить рабочее пространство (лист бумаги горизонтально). МК основываются на радиальном принципе построения, что облегчает процесс запоминания информации. Поэтому их создание начинается с центра рабочего поля и ведётся в дальнейшем по кругу.
   
2. 
   Формирование МК начинается с названия карты – главной темы, которая располагается в центре карты. Это ядро карты, которое должно отражать саму цель создания МК.
   
3. 
   Уровни (ветви) МК следует формировать по часовой стрелке.
   
4. 
   Нужно быть лаконичным, не следует писать в МК целые предложения. Только ключевые слова или фразы, стимулирующие дальнейшие ассоциации слова.
   
5. 
   Подтемы МК надо группировать по формату ветвей: по цветовой гамме, по форме геометрических фигур, типу линий.
   
6. 
   МК нужно дополнить рисунками и символами, чтобы восстановить образ темы с первого взгляда на карту.
   
7. 
   Группы надо формировать, отделяя дополнительными линиями блоки, объединенные общей мыслью.
   
8. 
   Темы и подтемы нужно соединять стрелками.
   
9. 
   Ответвления от центрального названия карты (подтемы) будут называться уровнями.
   
10. 
    Самый доступный способ составления МК – это рисование от руки четырёхцветными карандашами.
    

Рисование МК – это творческий процесс, это увлекательное занятие, которое помогает определиться с целями и вдохновляет на новые идеи. Наши ассоциации с неким понятием отражают наше восприятие мира.

Например, к слову работа можно добавить слова: деньги или коллектив, удовольствие или труд.

Визуализированная в МК информация воспринимается и запоминается намного проще и быстрее, чем запутанные, многоэлементные алгоритмы и длинный, линейный текст.

МК – это альтернативный визуализированный способ структурирования информации. В отличие от многоэтапных и разветвлённых схем, диаграмм, от чтения монотонных текстов, когда внимание начинает рассеиваться, а мысли отвлекаться на посторонние события, МК значительно упрощает процесс восприятия и запоминаний данных.

Запись информации способом МК строится на особой структуре, разнообразии цветовой гаммы, видов шрифтов, геометрических фигур, форм и линий, символов, что вызывает интерес и стимулирует восприятие правого и левого полушария мозга. Кроме того, в МК большие по объёму сведения формулируются в нескольких фразах.

---