Файл: Учебное пособие по имиджелогии адресована препода вателям школ, лицеев, колледжей и техникумов, высших учебных заведе.pdf

180
Жесты оценки
«Рука у щеки» – о чём­то размышляет. Кри­
тическая оценка – подбородок опирается о ладонь, указательный палец вытянут вдоль щеки, осталь­
ные сведены вместе и располагаются под подбо­
родком. Момент решения проблемы, сосредоточен­
ность, захватывание носа в щепоть, подозрительность – касание носа или лёгкое его по­
тирание, обычно указательным пальцем.
Жесты и позы
Крепко сцепленные руки – жест подозрения, напряженности, недоверия. Плотно сжатые руки – поза человека, попавшего в переделку. Защитное поглаживание шеи – рука движется назад, как бы оттягиваясь от удара.
Поза
Открытость
Открытые и развернутые навстречу собесед­
нику руки, расстегнутый пиджак. Сидя, не скрещи­
вая рук и ног. Сидя, сдвинувшись на краешек стула и наклонившись вперед, руки, прикладываемые к груди, к сердцу (честность).
Закрытость
Скрещенные на груди руки, усиливающие защитную позицию, пальцы сжаты в кулак (если не сжаты в кулак, то означает озабоченность). Защит­
ная поза руки скрещены на груди, сжимают одна другую. Посадка на стул верхом – спинка стула – щит, защита.
Готовность
Стоящий держит руки на бедрах. Сидящий, наклонив туловище вперед, опирается одной ладо­
нью о колени, другая рука (локтевая часть) лежит на коленях.
Авторитарная по­
за
Руки соединены за спиной, подбородок под­
нят вверх.
Скука у слушате­
лей
Голова в руке, лежит на ладони. Машиналь­
ное рисование на бумаге. Пустой взгляд – спит с открытыми глазами. Отсутствие движения глаз.
Практикум
Посмотрите фрагмент кинофильма сучастием Луи де Финеса.
Определите, какую информацию несут жесты главного героя фильма в продемонстрированной ситуации? Обратите внимание на отличительные особенности жестов французов.
Прочтите отрывок из книги С. Цвейга «Двадцать четыре часа из жизни женщины». Представьте, как жестикулируют персонажи.
Выразите с помощью жеста одобрение, сомнение, сочувствие, несогласие.
Выразите языком вашего тела открытость, закрытость.

181
Выразите несогласие с собеседником.
Изобразите зрителя, слушающего выступление с неугасающим вниманием.
Проявите в позе и жестах ощущение неудобства и потерю са­
моконтроля.
Продемонстрируйте неуважение к собеседнику.
Оцените себя со стороны: а). понаблюдайте за собой: насколько соответствуют ваши мими­
ка и жесты переживаемым эмоциональным состояниям. б). соответствует ли ваша внешняя экспрессия принятым куль­
турным эталонам? в). проследите за собой: достаточно ли естественны и гармонич­

182
ГЛАВА II
ЧАСТЬ 2
ТЕХНОЛОГИЯ
ИМИДЖИРОВАНИЯ:
ПОЗИЦИОННОЕ
ПРЕД-
СТАВЛЕНИЕ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ
2.8. УМЕНИЕ ВЫБИРАТЬ И НОСИТЬ ОДЕЖДУ
«По одёжке встречают, по уму провожают» – в этом выражении очень тонко подмечена роль, которую играет одежда в социальной презен­
тации человека. Одежда выступает как средство общения, как инструмент воздействия на поведение и отношение к ее обладателю других людей.
В нашей жизни с её стремительным темпом и кратковременными встречами бывают ситуации, когда нам просто некогда проявить свой ум, поэтому максимально благоприятное впечатление мы можем произвести с помощью одежды. При создании имиджа наибольшую роль играет умение носить одежду и правильно подавать все компоненты костюма.
В костюмологии (науке об одежде) существуют широкое и узкое по­
нятия слова «костюм»; в узком смысле – это вид мужской или женской одежды. Например, мужской костюм – это пиджак и брюки, женский ко­
стюм – это жакет и юбка. В широком смысле: «Костюм – это образно ре­
шенный ансамбль, в центре внимания которого – человек; ансамбль объ­
единяет одежду, обувь, прическу, грим, аксессуары (от франц. accessuar – дополнения к костюму: головной убор, шарф, платок, галстук, перчатки, сумка, кошелек, пояс, зонт, чулки и т.п.) и несет определенную утилитар­
но­эстетическую функцию» (Шармон Ф.М. Композиция костюма. М.: Лег­
промбытиздат, 1985. С. 8).
В прикладной костюмологии изучаются проблемы, непосредственно связанные с созданием имиджа, одежда рассматривается не только с ути­
литарных позиций, но и с позиции самопрезентации личности и ее воспри­
ятия в процессе общения с другими людьми.
Не случайно среди специалистов стало популярным выражение:
«Костюм – это Я­концепция, которую носят на себе». С помощью одежды можно достичь психологической самокоррекции. Одежда способна не только влиять на самочувствие и настроение, но и изменять манеры и даже характер своего носителя.
Мы не согласны с выражением «нет некрасивых женщин – есть женщины ленивые» нам ближе высказывание, приведенное сестрами Зо­
риными в книге «Презентация внешности» (М.: Гном­пресс, 1998): «Нет некрасивых и непривлекательных женщин – есть женщины неумело оде­
тые». Можно добавить: «и не умеющие носить одежду». Последнее каче­
ство начинается с умения выбрать одежду, а выбор связан с той ситуацией, для которой одежда предназначена: исполнением обязанностей, временем суток, возрастом, фигурой, настроением носителя.

183
Считается, что при выборе одежды должна быть видна сама женщи­
на, и лишь затем – её «оформление», т.е. как она одета. Многие женщины находят неуместным комплимент: «Какое красивое на вас платье!» Им бы­
ло бы гораздо приятнее услышать: «Как вы красивы в этом платье» или
«Как вам к лицу этот костюм». Женщину сравнивают с бриллиантом, ко­
торый нуждается в оформлении. Таким «оформлением», не затмевающим сверкания драгоценного камня, служат правильно подобранные одежда и аксессуары.
Женская элегантность подчиняется возрасту, фигуре и обстоятель­
ствам. Соответствовать обстоятельствам – это значит, как говорили рань­
ше, «быть ко двору». В XIX веке женщина должна была иметь много пла­
тьев, чтобы несколько раз переодеваться в течение дня: пеньюар для утреннего завтрака, платье для визитов, для приема гостей дома, для про­
гулок, для верховой езды, для театра, для бала, траурное платье...
Вовлечение женщин в производство и процесс эмансипации покон­
чили в начале XX века с многочисленными переодеваниями в течение дня.
Габриэль Шанель разработала стиль, благодаря которому женщина была со вкусом и элегантно одета в течение всего дня, не прибегая к частым и разорительным сменам гардероба. Стилю Шанель могли следовать не только самые молодые – она позволяла женщинам забыть об их возрасте.
Выйдя утром на работу в костюме стиля «Шанель», его обладательница может посетить ресторан в обеденное время и выглядеть весьма элегант­
ной вечером, добавив бижутерию или заменив аксессуары. У современной женщины зачастую не бывает времени, чтобы перед посещением театра заехать домой и переодеться, поэтому актуальной становится тема «с рабо­
ты – в театр», «с работы – в гости», где предлагаются модели (платья, ко­
стюмы), которые после небольшой трансформации (добавление съёмных деталей, аксессуаров, бижутерии) превращаются если не в «большие ве­
черние туалеты», то, по крайней мере, в достаточно элегантные вещи. О таких моделях говорят: «И в пир, и в мир».
При выборе одежды многие начинают с журналов мод, забывая под­
час об особенностях собственной фигуры. Мы бы посоветовали начать с зеркала: именно оно должно подсказать, на каком разделе журнала мод
(модели для полных, гардероб для женщин невысокого роста и т.д.) следу­
ет остановить внимание. Ведь у большинства женщин фигуры отличаются от фигур манекенщиц или фотомоделей.
По данным антропологов, российские женщины лидируют среди женщин Европы по средним объемам талии и бёдер, а 40% жительниц
Москвы и Московской области после 40 лет переходят в разряд полных.
Как часто, любуясь понравившимся нам фасоном из журнала мод и представляя эту модель на себе, мы поневоле забываем о недостатках соб­
ственной фигуры, которые этот фасон не способен скрыть, а лишь под­
черкнёт. Чтобы избежать подобного, необходимо отчётливо осознавать,

184
для какой обстановки предназначена эта вещь, и не забывать об особенно­
стях собственной фигуры и цветового образа, ибо, как известно, одежда может как подчёркивать, так и сглаживать наши недостатки.
Неудачно подобранная одежда (искажённые пропорции или силуэт, неверная цветовая гамма и т.п.), противоречащая вашему типу внешности, почти всегда вызывает комплекс неполноценности, не говоря уже о дис­
комфорте. Идеально одетый человек – это человек без комплексов.
Итак, не поленитесь лишний раз встать перед большим зеркалом
(лучше при дневном освещении) и постарайтесь посмотреть на себя со стороны без всяких придирок и излишней самовлюблённости. Поскольку некрасивых женщин не бывает, каждая наделена своим шармом, важно найти эту «изюминку» и научиться подавать себя с наилучшей стороны.
Инна Криксунова в книге «Создай свой имидж» (Спб.: Лань, 1997) предлагает оценить себя, все части тела по пятибалльной системе, выделив как «козыри» вашей внешности, так и проблемные зоны. Не обязательно сводить в специальную таблицу недостатки и достоинства своей фигуры, как предлагает этот автор, но всегда следует руководствоваться знанием особенностей своей внешности. При выборе одежды большое значение имеют так называемые зрительные иллюзии в костюме. Чтобы понять это, достаточно представить одну и ту же женщину, одетую в пушистую кофту из белого мохера или в полуприлегающее чёрное платье.
В технологии имиджирования большое значение имеет выбор цвета.
В костюме важен цвет не только одежды, но и головного убора, обуви, ак­
сессуаров. При работе над имиджем нельзя рассматривать цвет в отрыве от облика человека, функций костюма, его пропорций, масштаба, линий, формы, фактуры, материала, а в некоторых случаях и цвета окружающей среды (например, при выступлении на телевидении).
В последнее время издано много литературы, исследующей пробле­
му цвета в создании имиджа. Получила популярность теория, согласно ко­
торой мужчин и женщин разделяют на группы по их цветовым предпочте­
ниям: «светлый тип», «тёплый тип», «холодный тип», а также «зима»,
«весна», «лето» и «осень».
При формировании имиджа и подборе одежды важно учитывать, где мы проводим время: идём ли мы на работу или на прогулку, в театр или в гости, занимаемся спортом или работаем на дачном участке. Казалось бы, банальная тема, столько уже написано об этом, и всё же... Вот по телевизо­
ру показывают депутатов Госдумы, перепутавших, очевидно, зал заседа­
ний с теннисным кортом и явившихся в одежде для week­end'a, вот сту­
дентка на утренних занятиях, одетая как на дискотеку, или по­спортивному одетые абитуриенты на вступительных экзаменах... Конечно, сейчас много говорят о демократичности моды и универсальности одежды, но одежда для дела и для потехи – совсем не одно и то же.

185

ЧТО ЗНАЧИТ: УМЕТЬ НОСИТЬ ОДЕЖДУ?
Уметь носить одежду – значит правильно выбрать свой стиль. Суще­
ствует большое разнообразие стилевых решений в костюме, которое мож­
но свести к нескольким основным: классический, стиль «Шанель», спор­
тивный, «фэнтази», авангардный, фольклорный, ретро­стиль. В последние годы деление на стили становится условным – в моде появился диффузный стиль; отдельные вещи комплектуются по принципу «совмещение несов­
местимого». На наш взгляд, не стоит увлекаться каким­то одним стилем, будь то классический или спортивный, – каждая женщина, создавая свой ситуационный имидж, может придать себе очарование и найти свойствен­
ную только ей индивидуальность в каждом из стилей.
Для классического стиля характерны элегантность и сдержанность, детали лаконичны или отсутствуют. Основные членения форм одежды совпадают с естественными членениями фигуры. Декор в костюме класси­
ческого стиля вообще отсутствует или сведён к минимуму. Для него ха­
рактерен полуприлегающий силуэт, который придаёт фигуре большую стройность и потому не выходит из моды. К классическому направлению относятся пальто, платья и костюмы, получившие название «одежда ан­
глийского стиля», или «редингот». Рукава, как правило, втачные, но по­
крой реглан также относится к классическому стилю. Свитер, юбка в клет­
ку, в складку – это тоже примеры классического стиля в одежде. Это то, что модно всегда, поэтому классический стиль, слегка видоизменяясь, остаётся актуальным. Для него характерен и выбор тканей; как правило, для костюмов – это шерстяные ткани, многочисленные разновидности твида. В орнаментальном решении полотен используются клетка, полоска, горох. В последнее время приобрёл популярность стиль «неоклассика», который использует элементы классического стиля и последние веяния со­
временной моды.
Одежда спортивного стиля – это не одежда для занятий спортом.
Спортивный стиль в одежде начал формироваться в начале XX века. Для одежды спортивного стиля характерны свободные, прямые силуэты, нали­
чие накладных деталей, таких, как карманы, паты, погоны, присутствуют отделочные строчки по краю борта, лацканов и воротников. Одежда спор­
тивного стиля комфортна и практична, но, в отличие от классического, не приемлема для торжественных случаев.
Для мужской одежды характерны классический и спортивный стили, хотя в одежде для эстрады могут быть использованы авангардный, фольк­
лорный, романтический, стиль «фэнтази» и другие.
В последнее время у молодёжи популярен авангардный стиль, для которого характерен отказ от канонов классической моды. Истоки этого стиля разнообразны: это и использование костюма тех социальных групп, которые своим внешним видом вызывают протест приверженцев традици­
онного представления об одежде, и желание некоторых кутюрье внедрить