143. 
     Pedagogik diagnostikaning darajalari nechta?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

144. 
     Pedagogik diagnostikaning bosqichlari nechta?
     

1. 
   5
   
2. 
   6
   
3. 
   7
   
4. 
   8
   

145. 
     Pedagogik diagnostikaning vazifalari (N.K. Golubev va B.P.Bitinas bo‘yicha) nechta?
     

1. 
   5
   
2. 
   6
   
3. 
   7
   
4. 
   8
   

146. 
     Birinchi maxsus maktab qachon qayerda occhilgan?
     

1. 
   1784-yil Parijda
   
2. 
   1784-yil Londonda
   
3. 
   1785-yil Parijda
   
4. 
   1785-yil Londonda
   

147. 
     Korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari nechta?
     

1. 
   5
   
2. 
   6
   
3. 
   7
   
4. 
   8
   

148. 
     Yunoncha (tuzatish) bolaning psixik va jismoniy rivojlanishidagi nuqsonlarni tuzatish, yo‘qotish va pasaytirishni nazarda tutadi. Quyida keltirilgan ta’rif qaysi tushunchaga nisbatan qo’llanilgan?
     

1. 
   Anomal
   
2. 
   Logoped
   
3. 
   Maxsus pedagogika
   
4. 
   Korreksiya
   

149. 
     Korreksion pedagogikaning sohalari nechta?
     

1. 
   4
   
2. 
   5
   
3. 
   6
   
4. 
   7
   

150. 
     Hozirgi kunda logopediyada nutqiy buzilishlarni nechta turi ajratiladi?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

151. 
     Zamonaviy axborot texnologiyalarning qatoriga kirmaydigan vositalarni ko’rsating?
     

1. 
   kompyuter, skaner, videoko‘z, videokamera,
   
2. 
   LCD proyektor, interaktiv elektron doska
   
3. 
   faks modem, telefon, elektron pochta, multimedia vositalari
   
4. 
   kitob, doska, o’quv qurollari
   

152. 
     Hozirgi kunda kompyuterlar ta’lim tizimida asosan necha yo‘nalishda foydalanilmoqda?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

153. 
     …. – bu foydalanuvchiga axborotlarni oddiy navigatsiya va keng ko‘lamli qulay interfeys orqali yetkazish uchun turli axborot resurslarini birlashtiruvchi telekommunikatsiya tarmog‘i tuguni. Nuqtalar o’rnidagi so’zni toping?
     

1. 
   Portal
   
2. 
   Virtual olam
   
3. 
   Tarmoq
   
4. 
   Tizim
   

154. 
     Texnologik jihatdan axborot-ta’lim portallariga qanday talablar qo‘yiladi?
     

1. 
   Hamkorlikdagi faoliyatni ta’minlash, O‘zida mavjud resurslarni boshqarish;
   
2. 
   Foydalanuvchilarni boshqarish, Nazorat olib borish;
   
3. 
   Bilimlarni boshqarish, Kommunikatsiyani ta’minlash;
   
4. 
   Barcha javoblar to’g’ri
   

155. 
     Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan metodik talablarga qaysilar kiradi?
     

1. 
   Aniq o‘quv fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, ma’lum bir faning o‘ziga xosligini hisobga olish
   
2. 
   Idrok etish (verbal-mantiqiy, sensor-perseptiv), tafakko’r (tushunchaviy-nazariy, ko‘rgazmali-amaliy), diqqati (qat’iyliligi, boshqaga ko‘chishi)
   
3. 
   «mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari
   
4. 
   tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o‘lchami, rangi), bezashning funksional vazifasi
   

156. 
     Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan psixologik talablarga qaysilar kiradi?
     

1. 
   Aniq o‘quv fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, ma’lum bir faning o‘ziga xosligini hisobga olish
   
2. 
   Idrok etish (verbal-mantiqiy, sensor-perseptiv), tafakko’r (tushunchaviy-nazariy, ko‘rgazmali-amaliy), diqqati (qat’iyliligi, boshqaga ko‘chishi)
   
3. 
   «mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari
   
4. 
   tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o‘lchami, rangi), bezashning funksional vazifasi
   

157. 
     Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan tarmoq talablarga qaysilar kiradi?
     

1. 
   Aniq o‘quv fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, ma’lum bir faning o‘ziga xosligini hisobga olish
   
2. 
   Idrok etish (verbal-mantiqiy, sensor-perseptiv), tafakko’r (tushunchaviy-nazariy, ko‘rgazmali-amaliy), diqqati (qat’iyliligi, boshqaga ko‘chishi)
   
3. 
   «mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari
   
4. 
   tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o‘lchami, rangi), bezashning funksional vazifasi
   

---

158. 
     Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan estetik talablarga qaysilar kiradi?
     

1. 
   Aniq o‘quv fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish, ma’lum bir faning o‘ziga xosligini hisobga olish
   
2. 
   Idrok etish (verbal-mantiqiy, sensor-perseptiv), tafakko’r (tushunchaviy-nazariy, ko‘rgazmali-amaliy), diqqati (qat’iyliligi, boshqaga ko‘chishi)
   
3. 
   «mijoz-server» arxitekturasi, Internet-navigatorlar, tarmoq operatsion tizimlari
   
4. 
   tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o‘lchami, rangi), bezashning funksional vazifasi
   

159. 
     Bugungi kunda internetga joylashtirilgan Web - saytlarning nechta turlari mavjud?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

160. 
     Internetdagi barcha “o‘quv muassasa uchun yaratilgan sayt” larni o‘z navbatida necha turga ajratish mumkin?
     

1. 
   4
   
2. 
   5
   
3. 
   6
   
4. 
   7
   

161. 
     Ta’lim texnologiyasi - didaktik tizimning tarkibiy jarayonli qismi. Keltirilgan fikr muallifini toping?
     

1. 
   M. Choshanov
   
2. 
   M. Monaxov
   
3. 
   M.V.Klarin
   
4. 
   V.Yu. Pityukov
   

162. 
     Pedagogik texnologiya-o‘quv jarayonining o‘quvchilar va o‘qituvchi uchun so‘zsiz kulay sharoitlar ta’minlashni loyi-xalash, tashkil kilish va o’tkazish bo’yicha xamma detallari uylab chikilgan birgalikdagi pedagogik faoliyat modeli? Keltirilgan fikr muallifini toping?
     

1. 
   M. Choshanov
   
2. 
   M. Monaxov
   
3. 
   M.V.Klarin
   
4. 
   V.Yu. Pityukov
   

163. 
     Pedagogik texnologiya bu-so‘zsiz rioya qilish eng yukori natijani kafolatlaydigan ko’rsatmalar emas, balki konu-niyatlar bo‘lib ularning amaliy axamiyatidan iborat? Keltirilgan fikr muallifini toping?
     

1. 
   M. Choshanov
   
2. 
   M. Monaxov
   
3. 
   M.V.Klarin
   
4. 
   V.Yu. Pityukov
   

164. 
     Pedagogik texnologiya-pedagogik maksadlarga erishish uchun foydalaniladigan barcha shaxsiy, instrumentli va metodologik vositalarning tizimli yigindisini va amal kilish tartibini bildiradi
     

1. 
   M. Choshanov
   
2. 
   M. Monaxov
   
3. 
   M.V.Klarin
   
4. 
   V.Yu. Pityukov
   

165. 
     …. – biror harakatni amalga oshirish yo‘l usuli yoki ko‘rinishidan iborat. Nuqtalar o’rnidagi so’zni toping?
     

1. 
   Metod
   
2. 
   Metodika
   
3. 
   Texnologiya
   
4. 
   Texnika
   

166. 
     Pedagogik texnologiyaning rasmiy ta’rifi qachon e’lon qilindi?
     

1. 
   1975-yil
   
2. 
   1976-yil
   
3. 
   1978-yil
   
4. 
   1979-yil
   

167. 
     Pedagogik texnologiyalarning e’tirof etilish davrlarini nechta bosqichga ajratish mumkin?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

168. 
     Qachon Janubiy Kaliforniya universitetida “O‘qitish texnologiyasi” bo‘limini tashkil etildi.?
     

1. 
   1961-yil
   
2. 
   1962-yil
   
3. 
   1963-yil
   
4. 
   1964-yil
   

169. 
     Qachon Garvard va Stanford universitetlarida magistr va fan doktorlari tayyorlash uchun pedagogik texnologiya sohasida yangi dasturlar ishlab chiqilgan?
     

1. 
   1980-yil
   
2. 
   1981-yil
   
3. 
   1982-yil
   
4. 
   1983-yil
   

170. 
     “Bu bosqichning ilk davri 1960-yilga to‘g‘ri keladi” pedagogik texnologiyaning qaysi bosqichi haqida gap ketmoqda?
     

1. 
   1-bosqich
   
2. 
   2-bosqich
   
3. 
   3-bosqich
   
4. 
   4-bosqich
   

171. 
     Pedagogik texnologiyaning ilmiy kontseptsiyasi ta’lim maqsadlariga erishishning qanday asoslarni qamrab oladi?
     

1. 
   falsafiy, psixologik,
   
2. 
   ijtimoiy-pedagogik
   
3. 
   didaktik
   
4. 
   Barcha javoblar to’g’ri
   

172. 
     “har bir shaxs, jamiyat va davlatning ta’lim-tarbiya sohasidagi ehtiyojlaridan kelib chiqadi va shu ehtiyojlarni qondirishning maqsad va talablarini tashkiliy shakllari va usullarini belgilaydi.” Yuqorida keltirilgan ta’rif pedagogik texnologiyaning qanday asosi?
     

---

1. 
   Ijtimoiy
   
2. 
   Falsafiy
   
3. 
   Metadologik
   
4. 
   Didaktik
   

173. 
     “uning maqsadlari hamda tashkiliy shakl va usullarini falsafiy jihatdan to‘g‘ri yo‘nalishda bo‘lishini ta’minlashga xizmat qiladi.” Yuqorida keltirilgan ta’rif pedagogik texnologiyaning qanday asosi?
     

1. 
   Ijtimoiy
   
2. 
   Falsafiy
   
3. 
   Metadologik
   
4. 
   Didaktik
   

174. 
     “uni amalga oshirishda qanday metodlarga asoslanishini belgilaydi insonlarni olamini hamda o‘zlarini bilishlari turli tarixiy davrlarda turlicha asoslarga ega bo‘lgan va ular o‘ziga xos metodlarni keltirib chiqargan” Yuqorida keltirilgan ta’rif pedagogik texnologiyaning qanday asosi?
     

1. 
   Ijtimoiy
   
2. 
   Falsafiy
   
3. 
   Metadologik
   
4. 
   Didaktik
   

175. 
     “uning ta’lim-tarbiya qoida va tamoyillariga muvofiqligini belgilaydi. Didaktik talablar ta’lim-tarbiyaviy vazifalarning nazariy jihatdan to‘g‘ri bajarilishini ta’minlaydi” Yuqorida keltirilgan ta’rif pedagogik texnologiyaning qanday asosi?
     

1. 
   Ijtimoiy
   
2. 
   Falsafiy
   
3. 
   Metadologik
   
4. 
   Didaktik
   

176. 
     Pedagogik texnologiya ta’lim amaliyotida nechta darajada qo‘llaniladi?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

177. 
     “pedagogik texnologiyaning muayyan bir predmet, ko’rsni o‘qitish jarayonining maqsad va vazifalarini amalga oshirish maqsadida foydalaniladigan ta’lim mazmuni, o‘qitish vositalari, metodlari va shakllarining majmuasi tushuniladi” pedagogik texnologiyaning qaysi darajasi ta’riflangan?
     

1. 
   Umumiy pedagogic
   
2. 
   Xususiy metodik
   
3. 
   Local daraja
   
4. 
   To’g’ri javob yo’q
   

178. 
     lotincha so‘z bo‘lib “qism” yoki “bo‘lak” (“blok”) degan ma’noni bildiradi. Ushbu ta’rif qaysi tushunchaga nisbatan qo’llanilgan?
     

1. 
   Modul
   
2. 
   Metod
   
3. 
   Bo’lim
   
4. 
   Portal
   

179. 
     Kichik modul ta’rifi qaysi qatorda berilgan?
     

1. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni uning biror darajasidan boshlab tasvirlashda dastlabki modul sifatida tanlangan va o‘z tarkibiga bitta yoki bir nechta kichik modullarni oladigan modul to‘plami
   
2. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni uning biror darajasidan boshlab tasvirlash maqsadida bitta modul sifatida qaralgan bir nechta modullar yig‘indisi
   
3. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tasvirlash ko‘lamiga muvofiq ravishda tanlangan birlamchi modullarning o‘z tarkibida aslida qancha modullarga ega ekanligi ko‘rsatkichi.
   
4. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalar tarkibidagi eng kichik birlikni ifodalaydi. Amalda bunday kichik modulni boshqa kichik modullarga ajratish mumkin emas, deb hisoblanadi.
   

180. 
     Birlamchi modul ta’rifi qaysi qatorda berilgan?
     

1. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni uning biror darajasidan boshlab tasvirlashda dastlabki modul sifatida tanlangan va o‘z tarkibiga bitta yoki bir nechta kichik modullarni oladigan modul to‘plami
   
2. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni uning biror darajasidan boshlab tasvirlash maqsadida bitta modul sifatida qaralgan bir nechta modullar yig‘indisi
   
3. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tasvirlash ko‘lamiga muvofiq ravishda tanlangan birlamchi modullarning o‘z tarkibida aslida qancha modullarga ega ekanligi ko‘rsatkichi.
   
4. 
   zamonaviy pedagogik texnologiyalar tarkibidagi eng kichik birlikni ifodalaydi. Amalda bunday kichik modulni boshqa kichik modullarga ajratish mumkin emas, deb hisoblanadi.
   

181. 
     Innovatsiya – maqsadga yo‘naltirilgan o‘zgartirishlar bo‘lib, ma’lum bir ijtimoiy birlikka – muassasa, uyushma, jamoa va guruhlarga yangi, nisbatan barqaror bo‘lgan elementlarni, umumiy holda halqning ma’naviy-madaniy munosabatlari va mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi bilan uzviy bog‘liq bo‘lgan yangiliklarni kiritishdir. Fikr muallifi kim?
     

---

1. 
   N. Azizxo’jayeva
   
2. 
   S.Turg‘unov
   
3. 
   A.I.Prigojin
   
4. 
   E.Rodjers
   

182. 
     innovatsiya maqsadga muvofiq ravishda muayyan ijtimoiy birlik – tashkilot, aholi, jamiyat, guruhga nisbatan munosabatga yangicha yondashish, bu munosabatni bir qadar turg‘un elementlar bilan boytib borish tushunilishi lozim. Bu o‘rinda anglanadiki, muallifning qarashlari bevosita ijtimoiy munosabatlar, ularga nisbatan innovatsion yondashish mohiyatini ifodalaydi. Ushbu fikr muallifi qaysi qatorda keltirilgan?
     

1. 
   N. Azizxo’jayeva
   
2. 
   S.Turg‘unov
   
3. 
   A.I.Prigojin
   
4. 
   E.Rodjers
   

183. 
     Qaysi olim o‘z tadqiqotlarida innovatsion xarakterga ega ijtimoiy munosabatlarning ijtimoiy-psixologik jihatlari, ijtimoiy munosabatlarga yangilik kiritish, bu jarayonda ishtirok etuvchi shaxslarning toifalari, ularning yangilikka bo‘lgan munosabatlari, yangilikni qabul qilish, mohiyatini anglashga bo‘lgan tayyorlik darajasi hamda muayyan shaxslar toifalari o‘rtasidagi innovatsion xarakterga ega ijtimoiy munosabatlarning tasnifi masalalarini o‘rgangan.
     

1. 
   N. Azizxo’jayeva
   
2. 
   S.Turg‘unov
   
3. 
   A.I.Prigojin
   
4. 
   E.Rodjers
   

184. 
     Ta’lim innovatsiyalarining asosiy turlari nechta?
     

1. 
   2
   
2. 
   4
   
3. 
   3
   
4. 
   5
   

185. 
     Ta’lim innovatsiyalari o’zgarishlarning ko’lamiga ko’ra nechiga bo’linadi?
     

1. 
   3
   
2. 
   4
   
3. 
   5
   
4. 
   2
   

186. 
     Qachondan boshlab AQShda “firmalarning innovatsion siyosa-ti”, “innovatsion jarayon” atamalari shakllandi?
     

1. 
   XX asrning 60-yillarida
   
2. 
   XX asrning 50-yillarida
   
3. 
   XX asrning 40-yillarida
   
4. 
   XX asrning 30-yillarida
   

187. 
     Ta’lim sohasida innovatsion jarayonlar nechta turga bo‘linadi?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

188. 
     Innovatsiyaning ko’rinishlari qaysi qatorda berilgan?
     

1. 
   yangi g‘oyalar, ilg‘or ish uslublari
   
2. 
   tizim yoki faoliyat yo‘nalishini o‘zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar;
   
3. 
   noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo‘lmagan tashabbuslar
   
4. 
   barcha javoblar to’g’ri
   

189. 
     novatsiyaning innovatsiyadan farq qiladigan jihatlari qaysi qatorda keltirilgan?
     

1. 
   metodlar yangilanadi
   
2. 
   tizimli, yaxlit va davomli bo‘ladi
   
3. 
   yangi texnologiyalar yaratiladi
   
4. 
   amaliyotning o‘zi ham yangilanadi
   

190. 
     innovatsiyaning novatsiyadan farq qiladigan jihatlari qaysi qatorda berilmagan?
     

1. 
   metodlar yangilanadi
   
2. 
   tizimli, yaxlit va davomli bo‘ladi
   
3. 
   yangi texnologiyalar yaratiladi
   
4. 
   amaliyotning o‘zi ham yangilanadi
   

191. 
     ”talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim” ushbu ta’rif qaysi ta’lim turiga tegishli
     

1. 
   Muammoli ta’lim
   
2. 
   Modulli ta’lim
   
3. 
   Masofaviy ta’lim
   
4. 
   Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim
   

192. 
     Ijodiy topshiriqlar Kreativ yondashishni taqozo etuvchi vazifalar, Rolli va ishbilarmonlik o‘yinlari – bu .....
     

1. 
   Muammoli ta’limda qo’llaniladi
   
2. 
   Shaxsga yo’naltrilgan ta’limda qo’llaniladi
   
3. 
   Masofaviy ta’limda qo’llaniladi
   
4. 
   Individual ta’limda qo’llaniladi
   

193. 
     Shaxsga yo’naltirilgan ta’limning asosiy turlari nechta?
     

1. 
   10
   
2. 
   11
   
3. 
   12
   
4. 
   14
   

194. 
     Bahs-munozara, debat qaysi ta’lim turida qo’llaniladi?
     

1. 
   Muammoli ta’limda qo’llaniladi
   
2. 
   Shaxsga yo’naltrilgan ta’limda qo’llaniladi
   
3. 
   Masofaviy ta’limda qo’llaniladi
   
4. 
   Individual ta’limda qo’llaniladi
   

195. 
     Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish bosqichlari nechta?
     

---

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

196. 
     M.T.Jumaniyozovaning fikricha, o‘qituvchilarning innovatsion faoliyatga tayyorgarligini tahlil qilishni necha bosqichda amalga oshirish maqsadga muvofiq bo‘ladi?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

197. 
     Pedagogning innavotsion faoliyati nimalar bilan belgilanadi?
     

1. 
   yangilikni qo‘llashga tayyorgarligi, pedagogik yangiliklarni qabul qilishi;
   
2. 
   novatorlik darajasi, ijodkorligi
   
3. 
   kommunikativ qobiliyatning rivojlanganligi
   
4. 
   barcha javoblar to’g’ri
   

198. 
     “yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi shakllanayotgan g‘oyalarning mavjud inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali ud g‘oyalarni muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat” keltirilgan ta’rif qaysi tushuncha nisbatan qo’llanilgan?
     

1. 
   Innovatsion faoliyat
   
2. 
   Navotorlik
   
3. 
   Pedagogik faoliyat
   
4. 
   To’g’ri javob yo’q
   

199. 
     Ta’lim innovatsionlari ta’minlaydigan o‘zgarishlar qaysi qatorda berilgan?
     

1. 
   pedagogik tizimning tamomila o‘zgarishi;
   
2. 
   o‘quv jarayonining o‘zgarishi;
   
3. 
   pedagogik nazariyaning o‘zgarishi
   
4. 
   barcha javoblar to’g’ri
   

200. 
     O‘qituvchi innovatsion faoliyatining shakllanish bosqichlari nechta?
     

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

---

Смотрите также файлы

• Формирование изображения на экране монитора Урок 17 7 класс.pptx

• Информационные технологии в экономике тестовое задание.doc

• Практические занятия по дисциплине Предпринимательское право.doc

• Когда пищевые волокна попадают в организм, они незначительно перерабатываются и немного разрушаются микрофлорой кишечника.docx

• Лабораторная работа Полупроводниковые диоды.doc