ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 143
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
А)стандарттарды әзірлеуге және енгізуге уәкілетті органдардың қатысуы
В)үдеріс сипаттамаларын оңтайлы жүйелеу дәрежесіне қол жеткізуге бағытталған іс-шаралар
С)медициналық қызмет көрсету қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз етуге бағытталған стандарттау саласындағы уәкілетті органдардың қызметін жүзеге асыру
Д)аурудың ағымын жеңілдету және тоқтата тұру үшін бағытталған бірқатар медициналық қызмет көрсету
Е)медициналық қызмет көрсету процесін қамтамасыз етуге бағытталған стандарттау саласындағы уәкілетті органдардың қызметін жүзеге асыру
6. Медициналық қызмет - бұл кәсіби қызмет болып табылады
А)стандарттарды әзірлеу және іске асыру бойынша құзыретті органдар
В)азаматтардың денсаулығын сақтау мен нығайтуға бағытталған
С)азаматтардың денсаулығын қорғауға бағытталған заңды тұлғалар
Д)нақты адамға қатысты профилактикалық, диагностикалық бағыты бар денсаулық сақтау субъектілері
Е)жоғары немесе орта кәсіптік медициналық білімі бар жеке тұлғалар
7. Денсаулық сақтау саласын мемлекеттік реттеу жүзеге асырады
А)Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігімен
В)Қазақстан Республикасының Үкіметмен, Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігімен
С)Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігімен, әкімдіктердің атынан жергiлiктi өкiлдi органдармен
Д)Заңнамада белгіленген құзыреті шегінде Қазақстан Республикасының Үкіметімен, уәкілетті органдармен өзге де орталық және жергілікті атқарушы органдармен
Е)Қазақстан Республикасының Президентімен, Үкіметімен, Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігімен, Білім және ғылым министрлігімен
8. Денсаулық сақтау саласындағы мемлекеттік реттеу арқылы жүзеге асырылады
А)денсаулық сақтау саласындағы медициналық сараптама
В)фармацевтикалық қызметті мемлекеттік бақылау
С)денсаулық сақтау саласындағы (жұмыстар, қызметтер) тауарлардың сәйкестігін растау
Д)мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау мен медициналық және фармацевтикалық қызметті мемлекеттік бақылау
Е)денсаулық сақтау ұйымдары ұсынған дәрі-дәрмектер мен медициналық қызметтердің бағаларына мемлекеттік реттеу
9.Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес, «медициналық көмек» түсінігі
А)халықтың денсаулығын сақтау мен қалпына келтіруге бағытталған медициналық қызметтер көрсету кешені
В)жоғалған денсаулығын қалпына келтіру үшін медициналық мекемелер ұсынған медициналық қызмет көрсету
С)халықтың денсаулығын сақтау мен қалпына келтіруге бағытталған стандарт талаптарына сәйкес медициналық қызмет көрсету
Д)халықтың денсаулығын сақтау мен қалпына келтіруге бағытталған, соның ішінде дәрілік көмек, медициналық қызмет көрсету кешені
Е)жоғалған денсаулығын қалпына келтіру үшін білікті мамандармен толық қамтылған медициналық қызметтер көрсету
10.Медициналық қызмет көрсетудің сапасы түсінігі
А)медициналық көмектің сапасының индикатор сәйкестігінің деңгейі
В)диагностика және емдеу үшін медициналық көмек стандарттарына және хаттамаларына сәйкес деңгейде көрсету
С)медициналық көмек көрсетудің стандарттар мен хаттамаларға сәйкес интегралдық көрсеткіші
Д)медициналық көмектің уәкілетті орган бекіткен стандарттарға сәйкестігінің деңгейі
Е)тегін негізде Қазақстан Республикасы азаматтары мен оралмандарына медициналық көмектің кепілдік берілген минималды көлемінде көрсету
11.Репродуктивті денсаулық
А)ұрпақтарын көбейту қабілеті
В)ұрпақты болу жасындағы бала денсаулығын қорғау
С)ұрпақты болу жасындағы адам денсаулығын қорғау
Д)қабілетін және ұрпақтарын молайту құқығын көрсететін адам денсаулығы
Е)жан-жақты дамуын, жаңғыртуын, оның қабілетін көрсететін адам денсаулығы
12.Халықтың санитарлық және эпидемиологиялық салауаттылығы - бұл халықтың денсаулық жағдайы
А)өмір сүруіне қолайлы жағдайына кепілдік беру
В)салауатты өмір салты мен тегін медициналық тексеруді қарастыру
С)тегін медициналық тексеру және толық әлеуметтік қамтамасыз етуге кепілдік
Д)адам өмір мен денсаулығы деңгейіне зиянды әсерінің болмауы
Е)адам денсаулығы деңгейіне зиянды әсерінің болмауы және қолайлы өмір сүру жағдайын қамтамасыз ету
13. Денсаулық сақтау саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасы негізделеді
А)Қазақстан Республикасының Конституциясына
В)Қазақстан Республикасында ратификациялаған халықаралық шарттар
С)Денсаулық сақтаудың халықаралық қағидалары
Д)Денсаулық сақтау саласындағы ҚР денсаулық сақтау министрлігінің нормативтік құқықтық актілері
Е)Халықтың денсаулығын қорғау саласындағы ҚР Президентінің Жарлығы мен Үкіметінің қаулылары
14.Денсаулық сақтау саласындағы халықаралық ынтымақтастықтың басымдықтары болып табылады:
А)Денсаулық сақтау саласындағы халықаралық жобаларға қатысу
В!Қазақстан Республикасының эпидемиологиялық қауiпсiздiгін қамтамасыз ету
С)Салауатты өмір салтын қалыптастыру саласындағы халықаралық ынтымақтастық
Д)Халықаралық деңгейде денсаулық сақтау мәселелерін шешу үшін халықаралық құқықтың нормалары мен принциптерін қолдану
Е!Халықаралық деңгейде денсаулық сақтау мәселелері саласындағы ғылыми зерттеулерді шешу үшін халықаралық құқықтың нормалары мен принциптерін пайдалану және қолдану
15.Денсаулық сақтау жүйесінің бюджет және өзге де құралдары, қаржылық қайнар көздері болып табылады:
А)Ерікті сақтандыру құралдары
В)Міндетті медициналық сақтандыру құралдары
С)Ақылы медициналық қызмет көрсету үшін алынған қаражат
Д)Ерікті сақтандыру қаражаты, ақылы қызмет көрсету үшін алынған қаражат және өзге де қайнар көздер
Е)Ерікті сақтандыру қаражаты, ақылы медициналық қызметтер көрсету саласындағы жеке заңды тұлғалардың қаражаты
Дәріс № 5: Логопедтің қызметінде Денсаулық сақтау технологияларын қолдану.
Сағат саны: 1
Қарастырылатын сұрақтар:
1.«Денсаулық сақтау технологияларының» түсінігі.
2.Денсаулық сақтау технологияларын енгізумен түзету-дамыту жұмыстарының міндеттері. 3.Денсаулықты сақтау және ынталандыру технологиялары.
4.Түзету технологиялары.
Дәріс тезисі: Мектепке дейінгі жас – физикалық және психикалық денсаулық негіздерін қалыптастыруда шешуші болып табылады. 7 жасқа дейін адам өзінің кейінгі өмірінде қайталанбайтын үлкен даму жолынан өтеді. Дәл осы кезеңде органдардың қарқынды дамуы және дененің функционалдық жүйелерінің қалыптасуы жүреді, тұлғаның негізгі қасиеттері қалыптасады, мінезі, өзіне және басқаларға деген көзқарасы қалыптасады. Бұл кезеңде балаларда салауатты өмір салты туралы білім базасы мен практикалық дағдыларын, жүйелі дене тәрбиесі мен спортқа саналы қажеттілікті қалыптастыру өте маңызды. Мектепке дейінгі білім беру мекемесі баланың білім алуы мен дамуының барлық кезеңдерінде оның денсаулығын сақтауға бағытталған шаралар кешенін үнемі меңгеруі тиіс. Оқушылардың денсаулығын сақтауға және нығайтуға бағытталған іс-шаралардың әртүрлі нысандары мен түрлері бар. Олардың кешені қазір «денсаулықты сақтайтын технологиялар» жалпы атауын алды. Мұндай жаңа технологиялардың негізгі мақсаты – денсаулықты сақтау, нығайту және дамыту үшін мұғалімдерді, дәрігерлерді, ата-аналарды, ең бастысы балалардың өзін біріктіру. Сонымен, «денсаулықты сақтайтын технология» дегеніміз не? Денсаулық сақтау технологиясыбала мен мұғалімнің, бала мен ата-ананың, бала мен дәрігердің өзара әрекеттесу процесінде жүзеге асырылатын тәрбиелік-сауықтыру, түзету-алдын алу шараларының біртұтас жүйесі болып табылады. Мектепке дейінгі балалық шақ –бұл мектепке дайындық қана емес, өмірдегі өзіндік кезең. Бала мектепке: «Оқығым келеді!» деген уәждемесімен бару үшін балалардың танымдық қызығушылығы мен әуесқойлығын дамыту қажет. Бұған мектепке дейінгі мекемелерде тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтау және нығайту арқылы ғана қол жеткізуге болады.
Сондықтан да, мен өз қызметімнің басым бағыттарының бірі ретінде тәрбиелік-білімділік үдерісінің денсаулық сақтау аспектісін белгілеймін.
Сөйлеу патологиясы бар балаларды кешенді оңалтудың қажетті аспектісі ретінде денсаулықты сақтау.
Мақсатденсаулықты сақтайтын білім беру технологиялары – мектеп жасына дейінгі баланың денсаулығын сақтау мүмкіндігін беру, оның бойында салауатты өмір салтын ұстануға қажетті білім, білік, дағдыларды қалыптастыру, алған білімін күнделікті өмірде пайдалана білуге үйрету. Денсаулықты сақтайтын педагогикалық технологиялар әртүрлі іс-әрекеттерде қолданылады және келесідей ұсынылады:
-
денсаулықты сақтау және ынталандыру технологиялары; -
салауатты өмір салтына үйрету технологиялары; -
түзету технологиялары.
Денсаулықты сақтау және ынталандыру технологиялары:
Динамикалық үзілістер сабақтарда, балалардың шаршауына қарай 2-5 минутта жүргізіледі. Оларды жүзеге асыру барысында сабақ түріне байланысты көзге, тыныс алу, саусақ гимнастикасы және басқаларға арналған гимнастика элементтері енгізіледі.
Мобильді және спорттық ойындар күнделікті дене шынықтыру сабағының шеңберінде серуендеуде, шағын топ бөлмесінде, орташа қозғалу дәрежесімен өткізіледі. Ойындар баланың жасына, оны өткізу орны мен уақытына қарай таңдалады.
Демалыс. Балалардың психикалық денсаулығы жан тыныштығын және өмірді растайтын мінез-құлықты сақтау үшін оң және теріс эмоциялардың тепе-теңдігін талап етеді. Біздің міндетіміз эмоцияларды басу немесе жою емес, балаларды өз эмоцияларын сезінуге, мінез-құлқын бақылауға, денелерін тыңдауға үйрету. Осы мақсатта мен өз жұмысымда дененің белгілі бір бөліктерін және бүкіл ағзаны босаңсу үшін арнайы таңдалған жаттығуларды қолданамын. Кез келген қолайлы бөлмеде жүргізіледі. Балалардың жағдайына және мақсаттарына байланысты технологияның қарқындылығы анықталады. Жұмыс істеу үшін тыныш классикалық музыка (Чайковский, Рахманинов), табиғат дыбыстары қолданылады. Балалар мұндай жаттығуларды өте жақсы көреді, өйткені оларда ойын элементі бар. Олар бұл қиын демалу қабілетін тез үйренеді.
Саусақ гимнастикасы жеке немесе балалардың кіші тобымен күнделікті жүргізіледі. Ұсақ моториканы жаттықтырады, сөйлеуді, кеңістіктік ойлауды, зейінді, қан айналымын, қиялды, реакция жылдамдығын дамытады. Барлық балаларға, әсіресе сөйлеу проблемалары бар балаларға пайдалы. Кез келген қолайлы уақытта жүргізіледі.
Көзге арналған гимнастика күнделікті 3-5 минут бойы жүргізіледі. кез келген бос уақыт көрнекі жүктеменің қарқындылығына байланысты көздің бұлшықеттеріндегі статикалық кернеуді, қан айналымын жеңілдетуге көмектеседі. Оны жүзеге асыру барысында мұғалімге көрсететін көрнекі материал пайдаланылады.
Тыныс алу жаттығулары Ол дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстарының әртүрлі формаларында жүзеге асырылады. Балаларда дененің барлық тіндерінде оттегі алмасуы белсендіріледі, бұл оның жұмысын қалыпқа келтіруге және тұтастай алғанда оңтайландыруға ықпал етеді.