Файл: Макиенко, Н. И. Производственное обучение слесарей механосборочных работ метод. пособие.pdf

3) масло, циркулирующее в гидросистеме, должно быть предохранено от перемешивания с воздухом, концы

сливных труб должны быть погружены в бак не менее чем на 80 мм;

4) в сливных каналах не должно быть отверстий и неплотностей, через которые воздух мог бы увлекаться струей сливающегося масла;

Рис. 80. Конструкция (а) и

ка, 5 и 11 — вкладыши, 6 и 14 — зуб­

5) перемещение всех частей станка от гидравлическо­ го привода должно происходить при всех скоростях (под

190

Прежде чем начать демонстрацию приемов сборки гидравлических систем, следует сказать учащимся, что сборка передач состоит из поузловой сборки насосов, силовых цилиндров, золотников, дросселей, клапа­ нов и других элементов гидросистемы, участков трубо­ проводов с аппаратурой, проверки собранных узлов и испытания, а затем общей сборки всей гидравлической системы.

4.На валике 12 установить на сегментной шпонке зубчатое колесо 14.

5.На втулке 4 (см. рис. 80, а) изнутри нанести слой солидола, установить монтажный валик (рис. 81, а) и в зазор между этим валиком и втулками ввести иглы (ро­ лики малого диаметра). Обратить внимание, что благо­ даря вязкости солидола иглы хорошо прилипают к втулке.

6.Вкладыш правой стороны насоса привертывают

винтами 9 (см. рис. 80, а) к крышке 8. Между крышкой и вкладышами надо поместить бумажную прокладку, пропитанную нитролаком.

191

7.Во втулки вкладышей установить иглы (на соли­ доле) подшипника.

8.В корпус 7 вставить зубчатые колеса с валиками. Высоту H части корпуса, выступающей над зубчатыми колесами рис. 81, б, проверить шаблоном. Она должна быть больше высоты вкладышей с бумажной проклад­

9. Проверить зазо­ ры, смонтировать крышку 8 (см. рис. 80, а) с вкладыша­ ми и сальником 13.

10. Проверить насос на плавность хода проворачи­ ванием вручную или на валик 12 установить маховичок, а затем на специальной установке определить произво­ дительность и давление масла.

По окончании вводного инструктажа хорошо было бы вызвать двух-трех учащихся, которые могли бы повторно показать последовательность сборки.

Упражнения учащихся и текущий инструктаж

Упражнения учащихся по сборке, проверке и испыта­ нию гидравлических приводов целесообразно организо­ вать на сборке лопастных насосов (рис. 83), по инструк- ционно-технологической карте (табл. 5).

В порядке домашних заданий дать учащимся пору­ чение составить технологическую карту порядка сборки, включить необходимый инструмент и приспособления, необходимые для выполнения этой работы, и указать требования к сборке насоса.

Если же в училище нет указанных насосов, то упраж­ нения можно организовать на сборке клапанных и регу-

192

Инструкционно-технологическая карта сборки, проверки и испытания гидравлического лопастного насоса