Файл: Жиынты баалау мен тосанды жиынты баалау нтижелері бойынша талдау 1 тосан биология пні бойынша.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.02.2024

Просмотров: 25

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.






Меңгерілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
10.1.3.1 - эмбрион мен ересек ағзаның гемоглобині мен миоглобині үшін оттектің диссоциациялануының қисық сызығын түсіндіру

10.1.4.6 - Кребс циклін сипаттау

10.1.5.1 - зәрдің сүзілу (фильтрация) және түзілуі механизмін түсіндіру
10.1.4.3 - метоболизмнің түрлерін атау;

10.1.4.4 - энергетикалық алмасу кезеңдерін сипаттау

ТЖБ
10.1.3.2 - беттік аудан мөлшерінің көлемге қатынасының мәнін есептеу және олардың заттарды тасымалдауға қатысты маңызын түсіндіру

10.1.5.4 - бүйрек трансплантациясы мен диализдің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау
10.1.4.5 - митохондрия құрылымдары мен жасушалық тынысалу үдерістерінің өзара байланысты орнату





  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100% . Асылхан Жасұлан, Камал Аружан, Лес Фариза,

Мүтән Ләззат;

орта (С): 40-84% қалған тәлім алушылар орта балдың шеңберінде білім деңгейлерін көрсетті; Асылхан Жайран, Әшім Әли;

төмен (Н): 0-39% дәрежеде білім деңгейін көрсеткен тәлім алушы жоқ.


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Берілген тұжырымдарды мағынасына қарай экологиялық факторларға бөліп анықтау;

Суретті пайдаланып, қоректік тізбек пен қоректік тор сызбасын құрастыру;

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Термин сөздер және берілген тұжырымдар мен суреттердегі ағзалардың арасындағы байланысты дұрыс орната алмаған.


  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:

Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Күні:___________ Педагогтің аты-жөні: Меирманова А

Жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

4 - тоқсан биология пәні бойынша

     Сынып: 7 «А»
     Оқушылар саны: 12
     Педагог: Меирманова А
     Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны






БЖБ 1
12
10
7-9

4
10-13

4
14-16

4
67 %
100%

БЖБ 2
12
13
5-6

3
7-8

5
9-10

4
75%
100%

БЖБ 3
12
11
5-7

2
8-9

6
10-11

4
83%
100%

ТЖБ
12
30
13-19

5
20-25

3
26-30

4
58%
100%































Меңгерілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
7.2.4.1 - адам ағзасындағы тұқымқуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу;

7.2.1.1 - өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбеюін сипаттау
7.2.4.4 - хромосомадағы генетикалық ақпарат ДНҚ рөлін түсіндіру

ТЖБ
7.2.3.1 - ағзалардың өсу және даму үдерістерін сипаттау;

7.2.3.2 - өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерістерін зерттеу

7.4.3.1 - бактериялар формаларының әртүрлілігін сипаттау
7.4.3.3 - антибиотиктер, антисептиктер және залалсыздандыру өнімдерінің қолданылуын сипаттау




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100% Маратқызы Әсел, Бәйбек Ақтолқын;

орта (С): 40-84% қалған тәлім алушылар орта балдың шеңберінде білім деңгейлерін көрсетті;

Алидар Аянат, Әбілқасым Нұржігіт

төмен (Н): 0-39% дәрежеде білім деңгейін көрсеткен тәлім алушы жоқ.


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Берілген тұжырымдарды мағынасына қарай экологиялық факторларға бөліп анықтау;

Суретті пайдаланып, қоректік тізбек пен қоректік тор сызбасын құрастыру;

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Термин сөздер және берілген тұжырымдар мен суреттердегі ағзалардың арасындағы байланысты дұрыс орната алмаған.


  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:

Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Күні:___________ Педагогтің аты-жөні: Меирманова А
Жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

4 - тоқсан биология пәні бойынша

     Сынып: 7 «Ә»
     Оқушылар саны: 12
     Педагог: Меирманова А
     Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны






БЖБ 1
12
10
7-9

1
10-13

6
14-16

5
91 %
100%

БЖБ 2
12
13
5-6

4
7-8

5
9-10

3
66%
100%

БЖБ 3
12
11
5-7

5
8-9

3
10-11

4
58%
100%

ТЖБ
12
30
13-19

6
20-25

6
26-30

0
50%
100%































Меңгерілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
7.2.4.1 - адам ағзасындағы тұқымқуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу;

7.2.1.1 - өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбеюін сипаттау
7.2.4.4 - хромосомадағы генетикалық ақпарат ДНҚ рөлін түсіндіру

ТЖБ
7.2.3.1 - ағзалардың өсу және даму үдерістерін сипаттау;

7.2.3.2 - өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерістерін зерттеу

7.4.3.1 - бактериялар формаларының әртүрлілігін сипаттау
7.4.3.3 - антибиотиктер, антисептиктер және залалсыздандыру өнімдерінің қолданылуын сипаттау




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100% Сазан Кәусар, Сабыр Анель, Ағабек Қарақат;

орта (С): 40-84% қалған тәлім алушылар орта балдың шеңберінде білім деңгейлерін көрсетті;

Ахпанова Балнұр, Дүйсебек Әсет, Камал Нұрасыл.

төмен (Н): 0-39% дәрежеде білім деңгейін көрсеткен тәлім алушы жоқ.


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Берілген тұжырымдарды мағынасына қарай экологиялық факторларға бөліп анықтау;

Суретті пайдаланып, қоректік тізбек пен қоректік тор сызбасын құрастыру;

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Термин сөздер және берілген тұжырымдар мен суреттердегі ағзалардың арасындағы байланысты дұрыс орната алмаған.


  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:

Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Күні:___________ Педагогтің аты-жөні: Меирманова А
Жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

4 - тоқсан биология пәні бойынша

     Сынып: 8

     Оқушылар саны: 15
     Педагог: Меирманова А
     Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны






БЖБ 1
15
20
9-12

5
13-16

2
17-20

8

67 %
100%

БЖБ 2
15
14
5-8

1
9-11

4
12-14

10
93%
100%

БЖБ 3
15
14
5-8

1
9-11

4
12-14

10
93%
100%

ТЖБ
15
30
13-19

5
20-25

6
26-30

4
67%
100%































Меңгерілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
8.2.1.1 жануарлардың көбею тәсілдерін салыстыру 8.2.1.3 ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
8.2.3.1 эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау

8.2.3.2 әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау

ТЖБ
8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу

8.3.1.6 - тірі ағзалардың өзара

қарым-қатынас түрлерін сипаттау

8.3.1.7 тірі ағзалардың қоршаған ортаның өзгермелі жағдайларына бейімделу механизмдерін түсіндіру
8.3.1.3 популяцияның негізгі қасиеттерін және құрылымдық ерекшеліктерін сипаттау

8.3.1.4 ағзалардың түрлі тірі қалу тәсілдерін зерттеу




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100% .Аманқұл Шәкәрім, Бақтыбай Аяулым, Кәбір Мадина, Құрбанбай Мирас, Турсынбек Жансая;

орта (С): 40-84% қалған тәлім алушылар орта балдың шеңберінде білім деңгейлерін көрсетті; Дүйсебек Нұрзат, Орынбек Жанар

төмен (Н): 0-39% дәрежеде білім деңгейін көрсеткен тәлім алушы жоқ.

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Берілген тұжырымдарды мағынасына қарай экологиялық факторларға бөліп анықтау;

Суретті пайдаланып, қоректік тізбек пен қоректік тор сызбасын құрастыру;

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Термин сөздер және берілген тұжырымдар мен суреттердегі ағзалардың арасындағы байланысты дұрыс орната алмаған.

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:

Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары. Күні:___________ Педагогтің аты-жөні: Меирманова А

Жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

4 - тоқсан биология пәні бойынша

     Сынып: 9 «А»

     Оқушылар саны: 14
     Педагог: Меирманова А
     Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %




төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%















Оқушылар саны






БЖБ 1
14
12
5-6

7
7-8

3
9-10

4
50 %
100%

БЖБ 2
14
10
3-4

2
5-6

5
7-8

7
85 %
100%

БЖБ 3
14
14
6-7

4
8-9

9
10-12

1
71 %
100%

ТЖБ
14
30
13-19

9
20-25

5
26-30

0
35 %
100%
























Смотрите также файлы