Файл: Рабочая программа дисциплина Коммунальная гигиена.doc

• Технико-экономический фактор — плотность застройки, обес­печивающая нормативный жилой фонд не менее 5000 м2/га, экономию городских территорий на 8—12% и 50% примене­ния жилых домов меридионального типа.

Такой подход к построению многокритериальной системы оценки инсоляции позволил определить основные требования, которым должны отвечать строительные нормы инсоляции:

• соответствовать современным биофизическим представле­ниям об общеобразованном оздоровительном воздействии солнца на человека и среду;

• обеспечивать большую свободу в выборе композиционных решений массовой застройки и большую маневренность ти­повых домов (особенно меридионального типа с широким корпусом), учет светового климата в зависимости от ресур­сов солнечной радиации и географической широты, упоря­дочение разрывов между зданиями (особенно в северных и южных районах) с учетом требований к естественному осве­щению помещений;

• содержать стандартизированный метод расчета нормативной величины, основанный на привычных и удобных для проек­тировщиков и санитарных врачей графических операциях. При нормировании, расчетах и проектировании инсоляции

Должны быть учтены требования к световой среде, дифференци­рованные в зависимости от назначения зданий и территорий:

• Жилые комнаты и групповые в детских учреждениях — Обе­спечение нормируемой инсоляции, ограничение в жаркий период;

• Кухни — Ограничение в жаркий период;

• Летние помещения — ограничение в жаркий период;

• Детские спортивные площадки и бассейны — Обеспечение нормируемой инсоляции, ограничение в жаркий период;

• Рекреации — Обеспечение нормируемой инсоляции, ограни­чение в жаркий период;

• Лечебные помещения — Обеспечение нормируемой инсоля­ции, ограничение в жаркий период;

• Административные и чертежные помещения — Ограничение в рабочее время;

• Операционные, музеи, библиотеки — инсоляция противопока­зана;

• Цехи с 1—4 разрядами зрительных работ — ограничение в ра­бочее время;

• Учебные помещения — Ограничение в рабочее время.

При нормировании, расчетах и проектировании инсоляции должны быть учтены требования к световой среде, дифферен­цированные в зависимости от назначения зданий и территорий.

---

Нормирование инсоляции — не только санитарно-гигиеничес­кая проблема. Оно может быть решено на основе комплексных гигиенических, физических, светотехнических, архитектурных и технико-экономических исследований.

Гигиенические исследования доказали, что общеоздорови­тельное влияние инсоляции на среду помещений — главная причина ее нормирования, и значительно расширили круг фи­зиологических критериев ее оценки. Впервые были проведены натурные наблюдения в годовом цикле за состоянием фосфор-но-кальциевого обмена, иммунологической реактивностью ор­ганизма и содержанием гемоглобина у детей, находящихся в помещении с различными уровнями естественного облучения. Биологические эксперименты по изучению бактерицидного действия облучения в помещениях сопровождались спектраль­ными измерениями солнечной радиации. Таким образом, был сделан первый тактический шаг по пути внедрения в гигиени­ческие исследования стандартных характеристик излучения, которые рекомендуются Международной системой единиц для применения во всех областях науки и техники.

Переход на энергетические характеристики излучения, тем не менее, по-прежнему остается нерешенной задачей гигиени­ческого нормирования инсоляции. Измерения и расчеты еще раз подтвердили, что используемый в гигиенических исследо­ваниях показатель продолжительности облучения не характери­зует сложное нестационарное поле излучения, воздействующее на биологические объекты и определяющее характер и величи­ну фотобиологических эффектов. В зависимости от времени года, дня, прозрачности атмосферы, ориентации светопроема и характера экранирующей поверхности одинаковым значениям этого показателя могут соответствовать многократно различа­ющиеся дозы эффективного облучения, и, следовательно, раз­личные величины биологического эффекта. Установлено также отсутствие корреляционной связи между продолжительностью инсоляции помещений и продолжительностью облучения в них биологических объектов, которые обычно отождествляются в гигиенических работах по инсоляции.

Внедрение энергетических показателей облучения и гигие­нические исследования усложняются не только инерцией тра­диционных представлений, но и объективными причинами, связанными со сложностью измерения слабых потоков естест­венной ультрафиолетовой (УФ) радиации помещения. В настоящее время научные учреждения страны располагают уникаль­ными образцами измерительных приборов, пригодных для этих целей.

---

Только энергетические измерения или, при их отсутствии, полная характеристика светотехнических условий могут обес­печить сопоставимость результатов гигиенических наблюдений и экспериментов между собой и величинами воздействующих физических факторов. Использование для этих целей времен­ных показателей облучения может быть лишь условным. Разра­ботка гигиенических критериев оценки радиационного режима помещений на базе санитарно-статистических и бактериологи­ческих обследований в течение естественных годовых циклов до настоящего времени ограничивалась в основном экспери­ментами, проводимыми над животными и организмами в осо­бых условиях, способствующих выявлению тех или иных фото­биологических реакций.

Таким образом, роль естественного бактерицидного облуче­ния в санации внутренней среды помещений до настоящего вре­мени остается недостаточно раскрытой. Физические исследова­ния показывают, что максимальная плотность доз бактерицид­ного облучения, которое может обеспечить в помещениях солнечная радиация, в 10—20 раз ниже тех величин, при которых в исследованиях с искусственными источниками бактерицидно­го излучения наблюдалось устойчивое снижение содержания бактерий в воздухе помещений. Положительные сдвиги, отме­ченные почти во всех функциональных системах человеческого организма при воздействии УФ-облучения, позволили говорить об общеоздоровительных эффектах облучения как о комплексе физиолого-гигиенических критериев нормирования инсоляции помещений. Для проявления профилактического эффекта важна не столько суточная, сколько годовая доза УФ-облучения. Про­должительность инсоляции квартир (помещений) жилых домов следует принимать согласно требованиям СанПиН.

4. Иллюстративный материал: слайды- 20

5. Литература

Основная:

1.Коммунальная гигиена/Под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007 - Ч.1.-304 с.; Ч. 2. - 336 с.

2. Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

Дополнительная:

1 .Общая гигиена/под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова.- М., 2006.

2. Севастьянов В.Н. Проблема радонобезопастности в Казахстане: монография. – Алматы: КазгосИНТИ, 2004.

---

3. Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008.

4. Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.-

5. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.

6. Контрольные вопросы:

1. Что такое инсоляция?

2. Расскажите гигиеническое значение инсоляции.

3. Назовите факторы действующие на инсоляцию территории.

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра «Гигиены-2»

Методические рекомендации для практических занятий

---

Дисциплина: «Коммунальная гигиена»

Код дисциплины - KG 4211

Специальность: 051102- «Общественное здравоохранение»

Обьём учебных часов/кредитов: 360 часов / 8кредитов

Курс и семестр изучения: ІV- курс 7- 8 - семестр

2013-2014 учебный год

Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры

Протокол № ____ от «____»___________2013г.

Утверждена зав. кафедрой доцент, к.м.н. ________________Ескерова С.У.

7-семестр

№1.

1. Тема: Система государственной санитарно-эпидемиологической службы Республики Казахстан, его структура и функции. Документация отдела коммунальной гигиены. Виды документов, правила их ведения.

2. Цель: ознакомить студентов с системой государственной санитарно-эпидемиологической службой РК, с его структурой, функциями, документациями отдела коммунальной гигиены, видами документов и с правилами их ведения.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

- систему государственной санитарно-эпидемиологической службы Республики Казахстан;

- структуру и функции санитарно-эпидемиологической службы РК;

- документации отдела коммунальной гигиены;

- цель, задачи, этапы предупредительного санитарного надзора;

- понятие системы делопроизводства;

- требования к составлению и оформлению документов.

Студент должен уметь:

- охарактеризовать структуру и функции санитарно-эпидемиологической службы РК;

- пользоваться законами Республики Казахстан о области санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

- осуществить этапы предупредительного санитарного надзора

-пользоваться видами документов: нормативно-техническими, организационно-распорядительными и учетно-отчетными.

4. Основные вопросы темы.

1.Система государственной санитарно-эпидемиологической службы Республики Казахстан.

2.Структура и функция санитарно-эпидемиологической службы РК.

3.Предупредительный санитарный надзор, цель, задачи, этапы.

4.Текущий санитарный надзор, цель, задачи.

5. Понятие о государственной системе делопроизводства.

6.Виды документов: нормативно-технические, организационно - распоряди-тельные, учетно-отчетные.

7. Требования к составлению и оформлению документов отдела коммунальной гигиены.

---