Файл: Рабочая программа дисциплина Коммунальная гигиена.doc

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос.

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы:

1. 
   Объясните структуру санитарно-эпидемиологической службы РК.
   
2. 
   Назовите функции санитарно-эпидемиологической службы РК.
   
3. 
   Объясните цель, задачи и этапы предупредительного санитарного надзора.
   
4. 
   Что такое текущий санитарный надзор?
   
5. 
   Объясните понятие о государственной системе делопроизводства.
   
6. 
   Какие документы относятся к нормативно-техническим документам?
   
7. 
   Какие документы относятся к организационно-распорядительным документам?
   
8. 
   Какие документы относятся к учетно-отчетным документациям?
   
9. 
   Какие требования предъявляются к составлению и оформлению документов?
   

№ 2.

1. 
   Тема: Централизованное водоснабжение из подземных и поверхностных источников.Методика оценки качества питьевой воды. Нормативные документы Республики Казахстан.
   

2.Цель: -научить студентов давать сравнительную гигиеническую характеристику централизованному водоснабжению из подземных и поверхностных источников;

- ознакомить студентов с методикой оценки качества питьевой воды и с нормативными документами Республики Казахстан по гигиене воды и водоснабжения.

3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- виды систем водоснабжения;

-принципы рационального использования централизованного водоснабжения;

---

- схему централизованного водоснабжения из подземных источников;

- схему централизованного водоснабжения из поверхностных источников;

- гигиенические нормы водопотребления;

-санитарно-эпидемиологические требования к качеству воды централизованных систем водоснабжения;

- требования к качеству питьевой воды;

- показатели эпидемической безопасности;

- токсикологические показатели питьевой воды;

- органолептические показатели питьевой воды;

- показатели радиационной безопасности;

- этапы очистки питьевой воды;

- методику оценки качества питьевой воды;

- санитарное законодательство, санитарные правила предъявляемые к водным объектам;

- санитарную охрану водных объектов Республики Казахстан.

Студент должен уметь:

• 
  рекомендовать выбор водоисточника для централизованного водоснабжения на основании данных санитарно-гигиенического обследования и показателей качества воды;
  
• 
  оценивать качество питьевой воды и давать заключение об ее пригодности по результатам анализа;
  

- давать сравнительную гигиеническую характеристику централизованному водоснабжению из подземных и поверхностных источников;

- оценивать показатели эпидемической безопасности питьевой воды по результатам лабораторных анализов;

- охарактеризовать токсикологические показатели питьевой воды;

- оценивать органолептические свойства питьевой воды: вкус и запах, цветность и др.;

- пользоваться санитарными правилами по питьевой воде Республики Казахстан.

4. Основные вопросы темы:

1. 
   Гигиеническая характеристика централизованного водоснабжения из подземных водоисточников.
   

2.Гигиеническая характеристика централизованного водоснабжения из поверхностных водоисточников.

3.Гигиенические нормы водопотребления.

4.Санитарно-эпидемиологические требования к качеству воды централизованных систем водоснабжения.

5.Схема централизованного водоснабжения из поверхностных водоисточников.

6. Схема централизованного водоснабжения из подземных водоисточников.

7 . Органолептические показатели питьевой воды.

8. Токсикологические показателей питьевой воды и их гигиенические значения (алюминий, барий, мышьяк, свинец, кадмий, селен, стронций, фтор).

---

9. Показатели эпидемической безопасности питьевой воды (общее микробное число, общие колиформные бактерий, колифаги, цисты лямблий).

10. Нормативные документы Республики Казахстан по качеству питьевой воды.

5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, решение ситуационных задач

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы: и решение ситуационных задач

А) Вопросы І группы:

1. Дайте гигиеническую характеристику источников водоснабжения из подземных вод.

2. Начертите схему централизованного водоснабжения из подземных водоисточников.

3. Дайте гигиеническую характеристику источников водоснабжения из поверхностных вод.

4. Начертите схему централизованного водоснабжения из поверхностных водоисточников

Вопросы IІ группы:

1.Назовите органолептические показатели питьевой воды и методы их определения.

2.Дайте гигиеническую оценку показателям эпидемической безопасности питьевой воды.

3.Оцените гигиеническое значение токсикологических показателей питьевой воды.

4.Каким образом влияет загрязнение водоемов на здоровье и санитарные условия жизни населения?

Б) Ситуационные задачи:

Задача № 1

Среди жителей поселка, расположенного ниже по течению реки от крупного промышленного города, в течение года существенно увеличилась заболеваемость нефритом. Заболевание сопровождается снижением фильтрации в почечных канальцах, протеинурией, снижением реабсорбции и выведением с мочой бета2-микроглобулина и белковосвязанного ретинола. Тенденция к росту заболеваемости нефритами начала отмечаться 2 года назад.

---

Поселок имеет систему централизованного водоснабжения с полным циклом водоподготовки; отстаивание, коагулирование, фильтрование и обеззараживание газообразным хлором. На выходе с очистных сооружений водопроводной станции вода имеет следующее качество.

Микробиологические показатели воды

Термотолерантные колиформные бактерии (в 100 мл воды) отс.

Общие колиформные бактерии (в 100 мл воды) отс

Общее микробное число (в 1 мл. воды) 30

Колифаги отс

Споры сульфитредуцирующих клостридий (в 20 мл воды) отс

Цисты лямблий (в 50 л воды) отс

Химические показатели воды

1. Обобщенные показатели

Водородный показатель (ед рН) 6

Общая минерализованностъ (сухой остаток), мг/л 900

Общая жесткость (ммоль/л) 7

Окисляемость перманганатная (мгО/л) 3

Фенольный индекс (мг/л) 0.11

2. Концентрации химических веществ, мг/л

Железо 0.2

Мышьяк 0.005

Нитраты 45

Кадмий 0.1

Сульфаты 200

Фториды 1.0

Хлориды 250

Цинк 5.0

Органолептические свойства

Запах (баллы) 2

Привкус (баллы) 2

Цветность (градусы) 10

Мутность (ЕФМ) 2.5

Задание

1. 
   Оцените качество водопроводной воды населенного пункта и установите возможную причинную связь роста заболеваемости почек и водопользованием
   
2. 
   Какие еще возможны эффекты на здоровье при длительном использовании воды такого качества?
   
3. 
   Что нужно предпринять для улучшения ситуации
   

Задача № 2

Жители районного центра пользуются централизованным водоснабжением из озера. Дебит источника достаточен не только для обеспечения хозяйственно-питьевых потребностей и пищевой промышленности, но и для работы инфраструктуры города, связанной с водопользованием: прачечные, бани, бассейны, аквапарк.

На протяжении последних 3 лет в летние месяцы жители города отмечают ухудшение органолептических свойств воды - появление неприятного (болотного) запаха. Среди людей, купающихся в водоеме отмечаются кожные аллергические реакции.

Очистные сооружения водопроводной станции используют следующую схему водоподготовки: отстаивание и коагулирование, фильтрование и обеззараживание воды газообразным хлором.

С водопроводной станции к потребителям поступает вода следующего качества:

---

Микробиологические показатели воды

Общие колиформные бактерии (в 100 мл воды) отс.

Общее микробное число (в 1 мл воды) 30

Колифаги отс.

Цисты лямблий (в 50 л воды) отс.

Химические показатели воды

1. Обобщенные показатели

Водородный показатель (ед. pH) 8

Общая минерализованность (сухой остаток), мг/л 800

Окисляемость перманганатная (мгО/л) 5

2. Концентрации химических веществ, мг/л

Железо 0.2

Нитраты 45

Кадмий 0.1

Сульфаты 200

Фториды 1.0

Хлориды 250

Хлор остаточный свободный 0.6

Органолептические свойства

Запах (баллы) 3

Привкус (баллы) 2

Цветность (градусы 10

Мутность (ЕФМ) 2.5

Задание

1. 
   Оцените качество воды системы централизованного водоснабжения.
   
2. 
   Обоснуйте Ваши предположения о причинах изменения органолептических свойств воды и появления аллергических реакций у населения при использовании водоема для рекреационных цепей.
   
3. 
   Если Вы определили возможную причину (этиологический фактор), то охарактеризуйте другие риски для здоровья при использовании воды такого качества.
   
4. 
   Опасность для здоровья может быть устранена при существующей системе водоподготовки? Если нет, то почему? Если да, то при каких условиях?
   

Задача № 3

Жители районного центра пользуются централизованным водоснабжением из озера. Дебит источника достаточен не только для обеспечения хозяйственно-питьевых потребностей и пищевой промышленности, но и для работы инфраструктуры города, связанной с водопользованием: прачечные, бани, бассейны, аквапарк.

Очистные сооружения водопроводной станции используют следующую схему водоподготовки: отстаивание и коагулирование, фильтрование и обеззараживание воды газообразным хлором.

С водопроводной станции к потребителям поступает вода следующего качества:

Микробиологические показатели воды

Общие колиформные бактерии (в 100 мл воды) отс.

Общее микробное число (в 1 мл воды) 30

Колифаги отс.

Цисты лямблий (в 50 л воды) отс.

Химические показатели воды

1. Обобщенные показатели

Водородный показатель (ед. pH) 7

Общая минерализованность (сухой остаток), мг/л 800

Общая жесткость (ммоль/л) 5

Окисляемость перманганатная (мгО/л) 3

Фенольный индекс (мг/л) 0.2

2. Концентрации химических веществ, мг/л

Железо 0.2

Мышьяк 0.005

Нитраты 45

Кадмий 0.001

Сульфаты 200

Фториды 1.0

Хлориды 50

Цинк 5.0

Хлор остаточный свободный 1.2

---