Файл: Диагностика учебных достижений младших школьников как педагогическая проблема.docx

1. 
   ножи 3) весна
   

2. 
   поле 4) соль
   

9. 
   Выбери слово, в котором ударение падает на первый слог.
   

1. 
   глаза 3) ягодка
   

2. 
   малина 4) ученик
   

9. 
   Отметь слово, в котором 3 слога.
   

1. 
   дом 3) фиалка
   

2. 
   ёжик 4) гусеница
   

9. 
   Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой?
   

1. 
   уче-ник 3) стуль-чик
   

2. 
   чай-ка 4) ко-шечк-а
   

9. 
   Найди слово, близкое по смыслу слову «смелый».
   

1. 
   добрый 3) честный
   

2. 
   храбрый 4) умный
   

9. 
   Найди слово с ошибкой.
   

1. 
   ученик 3) пинал
   
2. 
   собака 4) тетрадь
   

9. 
   Укажи слово, в котором пропущена буква «У».
   

1. 
   л…тик 3) ч…лок
   

2. 
   кр…чок 4) т…льпан
   

9. 
   Найди слово, которое всегдапишется с большой буквы.
   

1. 
   Кошка 3) Шарик
   

2. 
   Девочка 4) Ваня
   

9. 
   Какая бывает речь?
   

1. 
   устная 3) печатная
   

2. 
   письменная 4) разговорная
   

9. 
   Какую группу слов можно назвать предложением?
   

1. 
   В лесу ландыши 3) Ландыши поляна пахнут
   

2. 
   Пахнут душистые ландыши 4) Над ландышами
   

9. 
   Какой знак нужно поставить в конце предложения?
   

Чей след похож на веточку…

1. 
   Найди слова, которые следует писать с большой буквы:
   

1. 
   волга
   
2. 
   вечер
   
3. 
   васильевич
   
4. 
   михаил
   
5. 
   молоко
   
1. 
   Выбери слова, в которые нужно вставить букву Ь:
   

1. 
   под…езд
   

2. 
   суд…я
   

3. 
   варенье
   

4. 
   с…ел
   

5. 
   ненаст…е
   

3. 
   Найди слова, в которые нужно вставить букву Ъ:
   

1. 
   об…явить
   

2. 
   в…юга
   

3. 
   обез…яна
   

4. 
   с…едобная
   

5. 
   под…ёмный
   

4. 
   Найди слова с ошибками:
   

1. 
   учиник
   

2. 
   зовод
   
3. 
   алфавит
   

4. 
   винограт
   

5. 
   оврак
   

6. 
   Найди слова, которые нельзя разделить для переноса:
   

1. 
   звери
   

2. 
   ёжик
   

3. 
   бык
   

4. 
   корова
   

5. 
   слон
   

7. 
   В каких словах нет орфограммы безударного гласного? а) тигр б) глаза в) треск г) листок
   

7. 
   Где писать букву а?
   

7. 
   Какие слова можно вписать в предложение?
   

7. 
   Какое слово неверно разделено для переноса? а) конь-ки б) плать-ице в) семь-я
   

7. 
   Сколько букв и звуков в слове ясень? а) 5 букв, 4 звука
   

7. 
   Какого слова-названия нет в предложении?
   

Вася налил ежу тёплого молока.

Синтаксис 3 класс

1. 
   Закончитефразу:
   

Предложение состоит из, связанных между собой по смыслу

2. 
   Закончитеопределение:
   

Предложение выражает

На опушке леса растут душистые ландыши а ты любишь цветы берегите лес

4. 
   Выберитепредложение,котороесоответствуетсхеме:
   

Что? что делает? кого?

4. 
   Чтомыназываемглавнымичленамипредложения?
   

4. 
   В данном предложении подчеркните главные члены и укажите, какимичастями речионивыражены.
   

В мае зацветут вишневые сады.

4. 
   Изпредложенныхнижевариантоввыберитесловосочетание.
   

4. 
   Гдепредложение,агдесловосочетание?Укажитестрелочками,разбивна2группы Словосочетания Предложения
   

4. 
   Составьтепредложениепосхемамизапишитеих.