ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.09.2024
Просмотров: 110
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
1. Теоретичні засади соціології
1.3. Історія розвитку і сучасний стан соціології
3.1. Програма соціологічного дослідження. Методологічний розділ
3.2. Програма соціологічного дослідження. Процедурний розділ
3.3. Обробка, аналіз і подання результатів дослідження
4.2. Вплив соціологічних методів збору інформації на журналістську методику
5.2.1. Польовий документ (План інтерв'ю)
5.3. Адреси сайтів Інтернету, що містять інформацію про ксд1
\Вік |
17- |
17- |
24- |
24- |
30- |
30- |
41- |
41- |
51- |
51- |
65 |
65 |
|
Пит>\ |
23+ |
23- |
29+ |
29- |
40+ |
40- |
50+ |
50- |
64+ |
64- |
...+ |
...- |
|
|
А |
|
40 |
|
|
|
60 |
40 |
20 |
40 |
60 |
60 |
20 |
і |
Б |
|
20 |
20 |
|
80 |
20 |
60 |
80 |
60 |
40 |
20 |
80 |
1 |
В Г |
100 |
40 |
80 |
100 |
20 |
20 |
|
|
|
|
20 |
|
|
А |
40 |
80 |
|
|
|
|
|
|
20 |
40 |
40 |
|
|
Б |
20 |
|
|
40 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
В |
40 |
|
80 |
60 |
|
|
60 |
80 |
80 |
60 |
60 |
80 |
|
Г |
|
20 |
20 |
|
80 |
100 |
40 |
20 |
|
|
|
20 |
|
А |
60 |
20 |
80 |
80 |
20 |
|
60 |
40 |
80 |
60 |
40 |
20 |
|
Б |
|
80 |
|
|
|
20 |
40 |
60 |
20 |
20 |
60 |
80 |
3 |
В |
20 |
|
|
20 |
80 |
80 |
|
|
|
|
|
|
|
Г |
20 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
А |
20 |
|
|
40 |
40 |
40 |
20 |
|
20 |
40 |
20 |
|
4 |
Ь В |
|
60 |
80 |
60 |
|
60 |
80 |
80 |
80 |
40 |
80 |
100 |
|
г |
80 |
40 |
20 |
|
60 |
|
|
20 |
|
20 |
|
|
|
А |
20 |
60 |
20 |
40 |
|
|
60 |
60 |
40 |
60 |
60 |
80 |
|
Б |
80 |
40 |
40 |
|
|
|
|
40 |
20 |
20 |
|
20 |
7 |
В Г |
|
|
40 |
60 |
100 |
100 |
40 |
|
40 |
20 |
40 |
|
|
А |
|
20 |
80 |
40 |
80 |
20 |
20 |
|
20 |
|
|
|
о |
Б |
100 |
80 |
20 |
60 |
20 |
80 |
80 |
100 |
80 |
100 |
100 |
100 |
о |
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1.5. Журналістський матеріал
Для жінок і не тільки...
Шерше ля фам без макіяжу?
Один мій знайомий мас погану звичку - постійно критикувати дівчат за те, що вони користуються косметикою. «1 навіщо вам ці фіолетові тіні, червона губна помада, вугільно-чорні брови...» - знайомі фрази чи не для кожної жінки. Мовляв, макіяж лише псує жіночу вроду, мовляв, ви й так гарні... Водночас тим я:е чоловікам подобаються актриси, топ-моделі, зірки естради. Але ж усі вони... користуються косметикою для створення щораз іншого іміджу, через який прогледіти «природну красу» важко, а то й неможливо зовсім. Парадокс? Отож, щоб з'ясувати чи потрібен усе-таки жінці макіяж, кореспондент «ВЗ» вирішила звернутись до соціології.
Опитуваними виявились, звичайно ж, чоловіки. Загалом представ ників «сильної статі» було шістдесят - по десять від кожної вікової категорії: 17-23 роки (ще вчора школярі, а нині вже «дорослі»), 24-29 («на шляху до успіху...»), 30-40 («на вершині кар'єри»), 41-50 («життя - не тільки будні!..»), 51-64 (поважні колеги та авторитетні наставники) та 65 років і далі («усе найкраще - онукам»). Кожна з категорій ділилась також на чоловіків із вищою та середньою освітою.
Отож озброївшись оиитувальним листом, найперше я вирішила з'ясувати парадокс із акторками. Як виявилось, справді найгарнішими жінками їх вважають 28 відсотків опитаних. Причому, переважно молодь без вищої освіти та літні чоловіки. Найбільше ж серед опитаних представників чоловічої статі (40 відсотків) вважають, що «жінки гарні усі, без винятків». Орли!
Що ж таке макіяж на думку чоловіка? Як не дивно, але половина респондентів переконана, що це лише «засіб для маскування недоліків зовнішності» (так стверджує половина) і аж ніяк не «унікальна можливість змінювати образ, дивувати, бути щораз іншою» (як, чесно кажучи, думала я). Таку відповідь обрали лише... 6 відсотків із опитаних чоловіків. І хоча оті п'ятдесят відсотків і становлять переважно чоловіки старшого покоління, але... така вона - гірка правда соціології!
Майже в половини з опитаних «орлів» жінка з яскравим макіяжем асоціюється з ... повією. І лише у чоловіків 30-40 років - це «впевнена у собі пані, яка стежить за модою». Що ж, сподіватимемось, що ця категорія чоловіків не ототожнює ці два поняття...
Фаворитом серед подарунків для жінок виявився одяг. Його називали дві третини опитаних представників сильної половини. Парфуми жінці дарував би лише щоп'ятий ще не вимерлий романтик, 13,3 відсотка впертих циніків переконані, шо жінці потрібні лише... гроші. Косметику не вибрав ніхто. Що й не дивно, адже на запитання «Як часто Ви купуєте жінкам косметику» понад половина респондентів відповіла... «ніколи». Подекуди (на свята, два-три рази на рік, коли дружина попросить) косметичні засоби купують лише чоловіки середньої вікової категорії (24-29 та 30-40 років).
Показовими виявились відповіді щодо найнедоречніших для макіяжу ситуацій. Якщо студенти визначали їх як «у сауні», «під час сну», то чоловіки 25-40 р. найчастіше в глибокій задумі пробували дібрати мені «цензурний» відповідник до слова «секс». А от літні чоловіки відповідали «вдома», «у церкві», «на похороні». Що ж, у кого які думки...
Найбільше дратує чоловіків губна помада (більше як 40 відсотків). Це й не дивно, адже вона лишається на губах після поцілунку. За дослідженнями французьких учених, за своє життя бідолашні чоловіки з'їдають по... кілька кілограмів цієї хімічної гидоти. Чи не тому три чверті чоловіків, якби в їхньої дружини на відпочинку вкрали б косметичку..., запевнили б її, що вона і так чудово виглядає. І лише 23 відсотки купили б їй мінімальний косметичний набір, аби вона могла підфарбовувати губи.
Молоді дівчата віком до двадцяти років не повинні фарбуватись взагалі. У цьому переконані чи не всі чоловіки, яким уже за п'ятдесят. Усі їхні молодші колеги (17-23 років) галантно «дозволяють» цим дівчатам підфарбуватись на свята. А от чоловіки віком 30-40 років вважають, що молодим дівчатам не зашкодить навіть ненав'язливий щоденний макіяж (60-80%).
Отож, косметика жінкам усе ж потрібна. Утім не усім і в різних кількостях. Адже навіть самі чоловіки (більшість із них - 53,3 відсотка) визнали, що «якби жінки не користувались косметикою взагалі», то вони (жінки, ясна річ) «виглядали б гірше». І є лише 11,6 відсотка таких, як мій знайомий, який вперто переконаний, що без макіяжу ми були б гарнішими!
Наталка Головачко
5.2. Зразок підготовки студентом радійного матеріалу з використанням соціологічних методів збору інформації
Тема: «Сприйняття студентами різних регіонів України Помаранчевої революції»
Автор - Ярина Капітан, Львів, 2004 р.
5.2.1. Польовий документ (План інтерв'ю)
Добрий день, шановний респонденте! Ви маєте нагоду стати учасником нашого соціологічного дослідження. Відповівши на запитання, Ви допоможете нам з'ясувати, як студенти різних регіонів України ставляться до подій Помаранчевої революції. Участь в анкетуванні є добровільною. Якщо Ви не бажаєте називати свого прізвища та імені, то анонімність Ваших відповідей ми гарантуємо.
Дякуємо за Вашу згоду взяти участь у нашому опитуванні.
1. Як Ви оцінюєте події, що зараз розгортаються на Майдані?
-
Хто, на Вашу думку, найбільше відповідальний за ситуацію,
що склалася?
а) В. Ющенко;
б) В. Янукович;
в) Л. Кучма;
г) Верховна Рада;
д) Верховний Суд;
е) Ваш варіант
-
Як і наскільки змінилася Ваша думка про Помаранчеву революцію за останні два тижні?
4. З якого каналу Ви дізнавались про кандидатів?
а) про В. Ющенка;
б) про В. Януковича.
Наскільки об'єктивно відобразили результати виборів реальний стан голосування?
а) по Вашому регіону;
б) по всій Україні.
-
Як Ви можете пояснити позицію своїх студентів, які беруть участь в акціях на Майдані?
7. Наскільки збігається позиція керівництва Вашого навчального закладу з позицією більшості? І як вони виявляють свою позицію?
8. Як довго, на Вашу думку, протримається Майдан?
9. Чим усе закінчиться?
-
Як Ви оцінюєте поведінку в цій ситуації?
а) Л. Кучми;
б) В. Литвина;
в) Д. Тигипка;
г) Д. Ківаяова;
д) Т. Чорновола.
-
Як Ви думаєте, в кінцевому результаті всі ці події консолідують регіони України чи, навпаки, роз'єднають?
12. Як ця ситуація вплине (чи вже впливає) на економічний стан Вашого регіону?
14. Вкажіть, будь ласка, місто, у якому Ви проживаєте
15. Ваш вік
Ваше прізвище та ім'я (за бажанням)
5.2.2. Журналістський матеріал
Радіоспецпроект «Разом нас багато»
ПІСНЯ «РАЗОМ НАС БАГАТО»
Українське студентство вперше за чотирнадцятирічну історію незалежності нашої держави відіграло чи не найважливішу роль у розгортанні сучасних політичних баталій. Велике братство спудеїв довело, що може пропускати пари зовсім не задля розваги, а в ім'я власної держави та народу. Незалежно від того, потягом з якої частини нашої держави - Півночі, Півдня, Сходу чи Заходу - вони прибували, їх об'єднувало єдине бажання - відстояти своє. Незважаючи на те, у чому це «своє» полягало. Одні з них пов'язували помаранчеві хустинки, інші - синьо- білі шалики, проте і перші, і другі прагнули захистити свій вибір, і найголовніше - робили це по-студентському мирно.
ПЕРЕБИВКА
Якби там не було, але студентам із одних регіонів України, незалежно від їхнього вибору, вдавалося за підтримки керівництва навчального закладу виїхати до Києва досить легко. Тоді як інших відпускали до столиці лише за умови підтримки одного з кандидатів. Загалом студенти всієї України схожі, проте зважаючи на різні умови, в яких вони живуть, чимось-таки й відрізняються. Львівські студенти переважно завжди вільніші за східняків, яких часто залякує керівництво власного закладу, а також активніші за одеситів, які нерідко довгий час стоять на позиції вичікування. Очевидно, що не однаковими були студентські погляди на події останніх тижнів. Ми вирішили зателефонувати до студентів Харківського, Дніпропетровського, Одеського, Київського та Львівського університетів і дізнатися їхню думку про політичну ситуацію в країні.
ПЕРЕБИВКА
Говорячи про події, що розгорталися на Майдані, студенти намагалися знайти в них і позитивні, і негативні моменти. Студентка з
Дніпропетровського національного університету імені Даля Тетяна Захарова оцінила їх передусім як вияв демократії:
СИНХРОН
А от Оксана Бутук, студентка Одеського національного університету імені І. Мечнікова, оцінила події теж позитивно, проте побачила в них і негативні аспекти:
СИНХРОН
Негативи в подіях на Майдані знайшла і студентка з Харківського національного університету імені Карабіна Оксана Щитова, проте лише вона витлумачила ці події як революційні:
СИНХРОН