Файл: Психотехнологии коммуникации 20191.docx

Психотехнологии коммуникации

2019-1

Оглавление

Субъективная реальность .......................................................................................................................... 8

1. 
   Когнитивная карта ................................................................................................................................ 8
   

Когнитивная карта как субъективная модель реальности ......................................................... 8

Отличия карты от «территории» ......................................................................................................... 8

Первый принцип психотехнологии и следствия из него ............................................................. 8

Синдромы патологии коммуникации, связанные с неразличением «карты» и

«территории». ........................................................................................................................................ 8

2. 
   Иллюзии восприятия ............................................................................................................................ 9
   

Адекватное и иллюзорное восприятие действительности. Иллюзии восприятия.

Структура иллюзии............................................................................................................................... 9

Соотношение понятий «субъективная» и «иллюзорная» реальность. .................................... 10

Уровни сенсорной культуры личности .......................................................................................... 10

3. 
   Фильтры восприятия ........................................................................................................................... 10
   

Фильтры восприятия ........................................................................................................................... 10

Виды фильтров .................................................................................................................................... 11

Формирование субъективной реальности в результате действия фильтров ..................... 11

Биологический фильтр – структура и результаты действия ..................................................... 11

4. 
   Социальный фильтр.......................................................................................................................... 11
   

Язык как один из механизмов «социальной фильтрации». ..................................................... 11

Культурные тексты (сказки, мифы, продукты массовой культуры) как фильтры

восприятия. ........................................................................................................................................... 12

5. 
   Личностный фильтр. Личностный опыт ......................................................................................... 13
   

Личностный фильтр ........................................................................................................................... 13

---

Личностный опыт как источник развития ....................................................................................... 13

Формирование позитивных и негативных эталонов .................................................................. 14

Формирование границ «Я» .............................................................................................................. 14

Формирование базового доверия и недоверия ........................................................................ 14

Варианты «анального» характера .................................................................................................. 14

Гендерная идентичность: «комплекс Эдипа» и «комплекс Электры» ................................... 15

6. 
   Личностный фильтр. Родительские послания ............................................................................ 16 Родительские послания как источник развития .......................................................................... 16 Семь базовых ограничивающих родительских посланий .......................................................16
   

Вербальные и невербальные послания .......................................................................................17

7. 
   Личностный фильтр. Точки самостоятельного выбора ............................................................17 Точки самостоятельного выбора .................................................................................................... 17
   

Абрахам Маслоу, «пирамида потребностей» и идея самоактуализации ........................ 17

Ж.-П. Сартр: «существование предшествует сущности» ........................................................ 18

Отсутствие оправданий для несвободы ....................................................................................... 18

«Тревога Авраама» ............................................................................................................................ 18

Выбор и его последствия. Плата за выбор ................................................................................... 19

Второй принцип психотехнологии ................................................................................................. 19

8. 
   Знаковые системы ............................................................................................................................. 19
   

Когнитивная карта как знаковая система .................................................................................... 19

Семиотика – наука о знаковых системах ................................................................................... 20

Категория знака .................................................................................................................................. 20

Виды знаков .......................................................................................................................................... 21

Структура знака ................................................................................................................................. 21

Семантика ........................................................................................................................................... 21

Механизм семантического переноса. ........................................................................................ 22

Бихевиоральный подход в коммуникации .......................................................................................... 23

---

9. 
   Бихевиоризм как направление психологии ............................................................................... 23
   

Бихевиоризм как направление в мировой психологии ........................................................... 23

Основные принципы бихевиоризма ............................................................................................. 23

Оперантное и респондентное научение. Уотсон и Скиннер, их личность и основные

идеи ....................................................................................................................................................... 24

10. 
    Рефлекс ............................................................................................................................................. 24
    

Условный и безусловный рефлекс ............................................................................................... 24

Механизм формирования условного рефлекса ..................................................................... 24

Условный рефлекс как основа нежелательного поведения .................................................. 24

Генерализация стимула при формировании условного рефлекса .................................. 25

Фобии как результат генерализации стимула ........................................................................... 25

Угашение реакции на стимул ........................................................................................................ 25

Систематическая десенсибилизация .......................................................................................... 25 Шокеры и стопперы в журналистике и рекламе .......................................................................25

11. 
    Якорение ............................................................................................................................................26
    

Якорь как одна из форм условного рефлекса. Категория якоря. Якорение как техника воздействия. Алгоритм якорения. Виды якорей. Использование якорения в практике

коммуникации. ................................................................................................................................... 26

12. 
    Подкрепление .................................................................................................................................. 26
    

Понятие подкрепления ...................................................................................................................... 26

Положительное и отрицательное подкрепление ...................................................................... 27

Подкрепление как основа формирования поведения ........................................................... 27

Относительность подкрепления. Три фактора, определяющие относительность

подкрепления ...................................................................................................................................... 27

Отличие подкрепления от поощрения и наказания .................................................................. 28

13. 
    Принципы подкрепления................................................................................................................ 28
    

Принципы использования подкрепления для изменения поведения: объективность, своевременность и минимальная достаточность. Последствия нарушения каждого

---

принципа. ............................................................................................................................................. 28

14. 
    Отрицательное подкрепление ..................................................................................................... 28
    

Отрицательное подкрепление, проблемы использования ..................................................... 28

«Синдром Герострата» .................................................................................................................... 29

Эффективный механизм использования отрицательного подкрепления .......................... 29

15. 
    Алгоритмы формирования поведения ...................................................................................... 29
    

Постоянное и вариабельное подкрепление .............................................................................. 29

Алгоритмы формирования поведения с использованием подкрепления: простой и

развернутый ......................................................................................................................................... 29

Использование сформированных якорей как формы подкрепления ............................... 30

16. 
    Бихевиоризм в образовании ......................................................................................................... 30
    

Оценка и подкрепление в практике современного образования ....................................... 30

Позитивные модели оценивания учащихся на основе бихевиорального подхода: модель равномерного движения и модель поиска успешных решений ........................... 31

Самоподкрепление и его использование в самообразовании и саморазвитии ........... 31

психоаналитический подход в коммуникации .................................................................................. 32

17. 
    ИДЕИ ФРЕЙДА ................................................................................................................................... 32 Психоаналитический подход в коммуникации .......................................................................... 32
    

З. Фрейд, вехи жизни и представления о личности человека .................................................32

Топографическая модель личности ..............................................................................................32

«Барьер вытеснения» .........................................................................................................................33

Структурная модель личности, основные элементы, их содержание и принципы

функционирования ........................................................................................................................... 33

18. 
    ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ ................................................................................. 35
    

Типы внутриличностных конфликтов .............................................................................................. 35

Психологическая защита личности, понятие и сущность ........................................................ 36

Механизмы психологической защиты личности ........................................................................ 36

Виды психологической защиты личности ..................................................................................... 36

---

Адекватная и неадекватная защиты .............................................................................................. 37

Адекватность защиты и «сила эго» ................................................................................................ 37

19. 
    Концепция А.Адлера ...................................................................................................................... 37
    

Альфред Адлер .................................................................................................................................. 37

«Чувство недостаточности» как источник развития личности ................................................... 38

Компенсация и гиперкомпенсация как реакция на собственную недостаточность ...... 38

«Отцовский» и «материнский» типы любви .................................................................................. 38

Развитие в отсутствии чувства недостаточности ......................................................................... 39

«Комплекс неполноценности» ........................................................................................................ 39

20. 
    Концепция К.-Г. Юнга ...................................................................................................................... 39
    

Карл Густав Юнг, личность и вехи жизни ....................................................................................... 39

Трехуровневая структура личности в юнгианской традиции. Основные структурные

элементы личности ............................................................................................................................ 40 «Персона» и «Тень», их соотношение ............................................................................................ 40

«Анима», «Анимус» и «Самость» в юнгианской концепции .................................................... 41

21. 
    Архетипы ............................................................................................................................................ 41
    

Категория архетипа. Три вида архетипических структур ......................................................... 41

Архетипы и сценарии жизни. Типология личностных сценариев. Влияние сценария на

жизненный путь личности .................................................................................................................. 42

Коллективные сценарии. Концепция и этапы «пути героя» по Д. Кемпбелу ....................... 42

Транзактный подход к коммуникации .................................................................................................. 44

22. 
    Эго-сторуктура личности ............................................................................................................... 44
    

Э. Берн, личность и вехи жизни ....................................................................................................... 44 Концепция эго-состояний. Виды эго-состояний и структура личности ................................44

Источники формирования эго-состояний ..................................................................................45

Структура личности с доминирующими и «вычеркнутыми» эго-состояниями...................45

23. 
    Транзакции ........................................................................................................................................ 45
    

---