Файл: Методические указания для студентов по самостоятельной подготовке к практическим занятиям по микробиологии Модуль 2, 3 Частная микробиология.doc

МИКРОСКОПИ-ЧЕСКИЙ

ПАРАЗИТОЛО-ГИЧЕСКИЙ

СЕРОЛОГИ-ЧЕСКИЙ

БИОЛОГИ-ЧЕСКИЙ

АЛЛЕРГОЛО-ГИЧЕСКИЙ

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПРЕПАРАТОВ, ОКРАСКА (ПО РОМАНОВСКОМУ И ДР.), МИКРОСКОПИЯ

ПОСЕВ ИССЛЕДУЕ-МОГО МАТЕРИАЛА В ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ АНТИТЕЛ К ПРОСТЕЙШИМ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ ОБСЛЕДУЕМО-ГО В РСК, РИФ

ПОСЕВ ИССЛЕДУЕ-МОГО МАТЕРИАЛА В ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ

ЗАРАЖЕ-НИЕ ЖИВОТ-НЫХ, КУРИНОГО ЭМБРИОНА

ПОСТА-НОВКА АЛЛЕРГИ-ЧЕСКОЙ ПРОБЫ

ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИИ

ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ВЫДЕЛЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ПОСТАНОВКА МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты изучают классификацию заболеваний, вызываемых патогенными простейшими, выполняют самостоятельную работу: микроскопируют препараты из простейших, окрашенные по Романовскому, заполняют схемы микробиологической диагностики заболеваний, вызываемых простейшими, изучают препараты для проведения аллергологического и серологического методов диагностики.

Тема №27: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов»

Актуальность темы

Риккетсиозы – группа острых трансмиссивных заболеваний, которые вызываются риккетсиями и характеризуются генерализованным васкулитом, кожными высыпаниями, поражением ЦНС.

Из всех спорадических заболеваний, которые встречаются в Украине, это не эпидемический сыпной тиф, а болезнь Брилла. Заболевание как правило, регистрируется у людей пожилого возраста, в анамнезе которых отмечался раньше перенесенный сыпной тиф. В семьях, в которых возникла болезнь Брилла, при эпидемиологических обследованиях педикулез чаще всего не выявляется. Поэтому для постановки правильного диагноза, лечения и разработки мер профилактики риккетсиозов, необходимо знать свойства возбудителя и нужно уметь провести микробиологическое исследование.

Цели обучения

Цель (общая): Уметь использовать микробиологические методы исследования для постановки микробиологического диагноза «Риккетсиоз» с последующим применением в клинической практике.

Конкретные цели:

Выбрать адекватные методы микробиологической диагностики заболеваний, вызванных риккетсиями.
Интерпретировать результаты РПГА, РА, РСК, РИФ, ИФА при проведении серологического метода диагностики риккетсиозов.
Оценить результаты биологического метода диагностики риккетсиозов.

Теоретические вопросы темы:

Морфологические и тинкториальные свойства риккетсий.
Серологический метод микробиологической диагностики риккетсиозов, на примере сыпного тифа.
Биологический метод микробиологической диагностики сыпного тифа.

Содержание обучения

Источники информации

Методика проведения занятия

Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты выполняют самостоятельную работу по постановке РПГА с эритроцитарным сыпнотифозным диагностикумом. В ходе занятия студенты заполняют схему лабораторной диагностики риккетсиозов в учебном пособии, решают ситуационные задачи из пособия «Задания для самостоятельной работы студентам высших медицинских учебных заведений 3-4 уровней аккредитации». Завершается занятие итоговым тестовым контролем.

Тема №28: «Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Основы санитарной микробиологии»
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Микроорганизмы повсюду распространены в окружающей среде. Они находятся в почве, воде, воздухе, на растениях, пищевых продуктах, предметах, в организме человека и животных. Сложные взаимосвязи микроорганизмов со средой, которые предопределяют их размножение, развитие и выживание, изучает – экология.

Изучение экологии микроорганизмов служит основой для понимания явлений паразитизма, механизма возникновения зоонозных заболеваний, в особенности тех, которые характеризуются природной очаговостью, а также для разработки практических мероприятий в борьбе с разными инфекционными заболеваниями.

Микрофлора организма человека - результат взаимного приспособления микроорганизмов и макроорганизма в процессе эволюции. Большая часть бактерий постоянной микрофлоры организма человека приспособилась к жизни в определенных его отделах. Кроме того, существуют микроорганизмы, которые составляют непостоянную (случайную) микрофлору. Микрофлора организма человека непостоянна, ее видовой состав варьируется, в зависимости от возраста, питания и состояния макроорганизма. Глубокие изменения испытывает микрофлора организма человека при разных заболеваниях. Нарушение видового состава нормальной микрофлоры под влиянием инфекционных и соматических заболеваний, а также в результате нерационального использования антибиотиков приводит к состоянию дисбактериоза, который характеризуется изменением соотношения разных видов бактерий.

Микрофлору окружающей среды изучает санитарная микробиология, заданиями которой являются: разработка методов микробиологических и вирусологических исследований почвы, воды, воздуха, предметов быта, пищевых продуктов и др; изучение источников загрязнения окружающей среды микрофлорой, которая представляет опасность для человека; исследование жизнедеятельности микроорганизмов в окружающей среде; определение нормативов для гигиеничной оценки объектов окружающей среды, в том числе пищевых продуктов (по микробиологическим показателям); обоснование мер по оздоровлению объектов окружающей среды и контроль за эффективностью их выполнения.