Файл: Научный стиль речи (для студентовиностранцев аэрокосмических вузов).doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.05.2024
Просмотров: 319
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
«Употребление предлогов В, НА, ПО
ПРЯМОТОЧНЫЙ ВОЗДУШНО-РЕАКТИВНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
ТЕКСТ 2. СИЛЫ, КОТОРЫЕ ДЕЙСТВУЮТ НА САМОЛЁТ
ТЕКСТ 4. КРЫЛО СВЕРХЗВУКОВОГО АВИАЛАЙНЕРА
ТЕКСТ 5. ОБРАЗОВАНИЕ ПОДЪЁМНОЙ СИЛЫ
ТЕКСТ 6. По-2 МОДИФИКАЦИИ М.А. КУЗАКОВА
ТЕКСТ 7. АЭРОДИНАМИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО34
ТЕКСТ 21. КОНСТРУКЦИЯ ЭЛЕРОНОВ
ТЕКСТ 22. ДВИЖЕНИЕ САМОЛЕТА ОТНОСИТЕЛЬНО
ТЕКСТ 23. МНОГОЦЕЛЕВОЙ ИСТРЕБИТЕЛЬ F-16
ТЕКСТ 24. ТАКТИЧЕСКИЙ БОМБАРДИРОВЩИК
ТЕКСТ 26. «ЕВРОФАЙТЕР» - EF 2000
ТЕКСТ 29. КОНСТРУКЦИЯ КРЕПЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЕЙ
ТЕКСТ 30. КОНСТРУКЦИЯ ВОЗДУХОЗАБОРНИКА
ТЕКСТ 31. КОНСТРУКЦИИ ВЫХЛОПНЫХ УСТРОЙСТВ
ТЕКСТ 33. ГИБРИДНЫЙ РАКЕТНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
ТЕКСТ 35. НОВЫЙ ТОПЛИВНЫЙ БАК ДЛЯ «ШАТТЛА» ГОТОВ
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 11. Вспомните об употреблении предлогов в, на и падежных форм при ответах на вопросы: где? куда? откуда? Вставьте вместо точек нужный предлог и нужную форму существительного.
1. ... (где? - авиационные силовые установки) применяются ТРД, ТРДД и ТВД. 2. Атмосферный воздух поступает ... (куда? - входное устройство). Затем поток воздуха поступает ... (куда? - компрессор). ... (где? - компрессор) его давление еще больше увеличивается. ... (откуда? - компрессор) сжатый воздух подается ... (куда? - камера сгорания). 3. Когда газы выходят ... (откуда? - камера сгорания), они приводят во вращение турбину и затем с большой скоростью выходят ... (откуда? - реактивное сопло). 4. Энергия продуктов сгорания частично используется ... (турбина) и идёт на привод компрессора и всех агрегатов, обслуживающих двигатель. 5. Энергия выхлопных газов преобразуется в кинетическую энергию ... (где? - реактивное сопло) в процессе расширения газов. 6. ... (где? - выход) ... (откуда? - сопло) скорость истечения газов достигает 700 м/с и более. 7. ... (где? - ГТД) применяются лопаточные машины двух основных типов - компрессоры и турбины.
Задание 12. Составьте вопросы к тексту. Задавайте их друг другу и отвечайте на них.
Задание 13. Составьте план текста; перескажите текст «Газотурбинные воздушно-реактивные двигатели». Используйте план и
рис. 33.
УРОК 7
РАКЕТНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов определите по словарю.
Исто́чник эне́ргии, вещество́, агрега́тное состоя́ние вещества́, гибри́д, псе́вдо-, ступе́нь раке́ты, десанти́рование, систе́ма авари́йного спасе́ния, заря́д то́плива, воспламеня́ться - воспламени́ться, запа́л, неоргани́ческий окисли́тель, по́рох, моле́кула, шнур, композицио́нные материа́лы, дни́ще, эро́зия, пресс, пла́стик, асбе́ст, фено́льная смола́, компа́ктность, коррект
и́ровать (что?), стабилизи́ровать (что?), уси́лие, ра́ма, магистра́ль (ж.р.), разгоня́ться - разогна́ться (где?), нару́жу, насо́с, надёжный, рациона́льный, усто́йчивая смесь, желе́, ма́ршевый дви́гатель.
Задание 2. Прочитайте слова и словосочетания, постарайтесь определить значения слов по их компонентам.
Гибри́дный, псевдоожи́женный, ускори́тель, воспламени́тель, электрозапа́л, спасе́ние, доба́вка, вкла́дыш, пресс-материа́л, горлови́на (сопла́), растру́б (сопла́), хране́ние, вспомога́тельный, истека́ть (откуда?, куда?), насо́сный, вытесня́ть (что?), поте́ря, самовоспламеня́ться, превыша́ть (что?), приближа́ться (к чему?), напряжённый, эрозио́нный.
Задание 3. Повторите материал задания 8 (урок 3) об образовании сложных слов. Образуйте сложные слова из следующих слов и запишите их.
A. Сложные прилагательные
-
похожий на газ →
похожий на желе →
2) высокий + прочный →
тёплый + напряжённый →
тугой + плавкий →
3) высокий + температура →
турбина + насос →
-
один + кратный → -
много + кратный → -
один + режим →
один + компонент →
два + компонент →
Б.Сложные существительные
1) стекло + пластик →
органический пластик → орган + пластик →
уголь + пластик → угль + пластик →
уголь + водород →угль + водород →
Задание 4. От данных существительных образуйте прилагательные и согласуйте их с существительными.
а) модель: авария (ситуация) → аварийный → аварийная ситуация
гибрид (топливо) - …
разделение (подача горючего) -
ядро → ядер (ускоритель) -
ракета (двигатель) -
воспламенитель (устройство) -
жидкость (топливо) -
секунда (расход топлива) -
различие (этапы) -
окислитель (элемент) -
начало (давление; скорость) -
магистраль (направление) -
насос (система) -
углеводород (соединение) -
тормоз (путь) -
б) модель: демонстрация (полёт) → демонстрационный полёт
ориентация (двигатель) -
стабилизация (двигатель) -
в) модель: курс → курсовой
путь → путевой
план → плановый
алюминий (сплав) -
титан (сплав) -
старт (двигатель; скорость) -
марш (двигатель) -
тепло (защита) -
сопло (блок) -
газ (струя; смесь) -
руль (управление) -
пуск (топливо) -
вес (расход топлива) -
Задание 5. Разделите данную группу слов на 3 группы и определите, какие 3 значения могут выражать слова с суффиксом -тель.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Слова с этим суффиксом всегда мужского рода.
Окислитель, учитель, писатель, ускоритель, испытатель, двигатель, растворитель, самолёт-носитель, преподаватель, воспламенитель.
Задание 6. Назовите глаголы, однокоренные с данными существительными.
Преобразование, взлёт, отделение, увод, обеспечение, посадка, десантирование, спасение, воспламенитель, защита, смесь, добавка, создание, давление, зажигание, сгорание, вкладыш, воздействие, хранение, эксплуатация, использование, включение, подача, вытеснение, решение, выбор, стабилизация, коррекция.
Задание 7. Вместо точек вставьте необходимое слово.
а) двигатель - двигаться - движущийся
коррекция - - корректирующий
- стабилизировать - стабилизирующий
- десантироваться - десантирующийся
воспламенение - воспламеняться -
объединение - объединять -
б) тёмный - темнота
тёплый -
пустой -
простой -
Задание 8. Постарайтесь объяснить или понять из объяснений преподавателя, какая связь существует между данными словами, близки эти слова по своему значению или нет.
а) пуск - старт;
б) первый - первичный - вторичный;
в) преимущество - достоинство - недостаток;
г) автомат - автоматика;
д) деструкция - конструкция - реконструкция;
е) зажигание - дожигание.
Задание 9. К словам группы А подберите однокоренные слова из слов группы Б.
А | Б |
кислый | днище |
горючее | вытеснительный |
дно | превышать |
сила | приближаться |
вместе | окислитель |
тесный | гореть |
высокий | кислота |
близкий | усилие |
жидкость | жидкостный |
скорость | псевдоожиженный |
| ускоритель |
| совмещать |
| сгорание (камера сгорания) |
| совместный |
Задание 10. Внимательно посмотрите на рис. 41. Укажите на рисунке элементы ракетного двигателя, которые называются следующими терминами: заряд твёрдого топлива, воспламенитель, запал.
Рис. 41. Конструктивная схема ракетного двигателя твёрдого топлива: 1 - корпус, 2 - заряд твёрдого топлива, 3 - сопло, 4 - воспламенитель, 5 - запал
Задание 11. Прочитайте и постарайтесь понять определения терминов: удельный импульс тяги; турбонасосный агрегат. Перескажите микротексты 1 и 2.
Микротекст 1
Удельный импульс тяги ракетного двигателя (РД), или удельный импульс ракетного двигателя, - отношение тяги РД к секундному весовому расходу рабочего тела. Выражается в Нс/кг = м/с. Удельный импульс тяги зависит от совершенства РД и рода топлива и является основным энергетическим показателем РД.
Термин «удельный импульс тяги» используется с 1973 года вместо термина
«удельная тяга». Удельный импульс тяги по значению превосходит удельную тягу в 9,81 раза (абсолютное значение ускорения свободного падения).
Рис. 42. Турбонасосный агрегат: а - одновальный агрегат ЖРД РД-111;
б - одновальный агрегат ЖРД с дожиганием; 1,2 - насосы; 3 - газогенератор; 4 - фланец для установки порохового стартёра; 5 - турбина;
6 - пусковая турбина
Микротекст 2
Турбонасосный агрегат (ТНА) используется в ДУ с жидкостным ракетным двигателем для подачи топлива; включает топливные насосы и турбину, которая приводит насосы во вращение (рис. 42).
Задание 12. Прочитайте два микротекста: определения маршевого и стартового РД. Ответьте на вопросы: чем схожи (похожи) маршевый и стартовый ракетные двигатели и чем различаются?
Микротекст 1
Маршевый ракетный двигатель - основной, разгонный ракетный двигатель – РД, обеспечивающий основное увеличение скорости ракеты-носителя или космического аппарата при их разгоне. По длительности работы намного превосходит стартовый ракетный двигатель.
Микротекст 2
Стартовый ракетный двигатель – ускоритель - РД, устанавливаемый на ЛА дополнительно к маршевым ракетным двигателям с целью обеспечения необходимой (высокой) тяговооружённости ЛА при старте с Земли. Обычно в качестве стартового ракетного двигателя используются ракетные двигатели твёрдого топлива.
Задание 13. Познакомьтесь со способом образования кратких форм страдательных (пассивных) причастий:
ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ - | ПРЕДНАЗНАЧЕН (м.р.) ПРЕДНАЗНАЧЕН-А (ж.р.) ПРЕДНАЗНАЧЕН-О (ср.р.) ПРЕДНАЗНАЧЕН-Ы (мн.ч.) |
ОТКРЫТЫЙ - | ОТКРЫТ (м.р.) ОТКРЫТ-А (ж.р.) ОТКРЫТ-О (ср.р.) ОТКРЫТ-Ы мн.ч.) |