Файл: Научный стиль речи (для студентовиностранцев аэрокосмических вузов).doc

В. На рис. 44 и 45, представлены две конструктивные схемы ракеты: схе́ма с после́довательным расположе́нием ступе́ней и схе́ма с паралле́льным соедине́нием ступе́ней. Существуют еще несколько терминов, называющих эти схемы: схе́ма с попере́чным деле́нием
(рис. 44), схе́ма с продо́льным деле́нием и паке́тная схе́ма (рис. 45). Выучите эти две группы терминов, повторите их.

Р

ис. 44. Схе́ма с после́довательным расположе́нием ступе́ней: I - пе́рвая ступе́нь; II - втора́я ступе́нь;
III - тре́тья ступе́нь; 1 - раке́тные дви́гатели; 2 - поле́зный груз; 3 - головно́й обтека́тель; 4 - отсе́к аппарату́ры управле́ния; 5 - силовы́е узлы́ свя́зи ступе́ней;
6 - ко́рпус раке́ты;

Рис. 45.

Схе́ма с паралле́льным соедине́нием ступе́ней: I - пе́рвая ступе́нь (подвесны́е боковы́е ста́ртовые блоки); II - втора́я ступе́нь (центра́льный блок); III - тре́тья ступе́нь; 1 - раке́тные дви́гатели;
2 - поле́зный груз; 3 - головно́й обтека́тель; 4 - отсе́к аппарату́ры управле́ния; 5 - силовы́е узлы́ свя́зи ступе́ней

Задание 2. Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых слов определите по словарю.

Со́бственный, составно́й, составна́я раке́та, расхо́довать - израсхо́довать (что?), разго́н, запа́с то́плива, комбини́рованный, сочета́ть (что?; с чем?), наклоня́ть - наклони́ть (что?; куда?), наклоне́ние, противоре́чить (чему?), оболо́чка, композицио́нные материа́лы, кероси́н, плане́та.

Задание 3. Прочитайте группы слов, постарайтесь понять значение выделенного слова.

бросать - бросить - отбросить - отбрасывать - отбрасывание;
вести - вывести - выведение;
делить(ся) - отделить(ся) – отделять(ся) - отделяемый;
делить(ся) - разделить(ся) - разделять(ся) - разделение;
расходовать - израсходовать - израсходование.

Задание 4. Прочитайте сложные слова, постарайтесь определить их значения по компонентам.

Многоступенчатый, одноступенчатый, межпланетный, тонкостенный, высокопрочный, высококипящий, последующий, одновременно.

Задание 5. К словосочетаниям, расположенным слева, подберите синонимы из словосочетаний, расположенных справа.

	а) начальная скорость
1) фактическая скорость	б) реальная скорость
	в) предельная скорость
	а) конечное состояние
2) исходное состояние	б) начальное состояние
	в) агрегатное состояние
	а) похожие массы
3) одинаковые массы	б) различные массы
	в) равные массы
	а) зависит мало
4) зависит существенным	б) зависит длительное время
образом	в) зависит сильно
	а) необходимо и выгодно применять
5) целесообразно применять	б) не следует применять
	в) правильно применять
	а) часто
6) в некоторых случаях	б) всегда
	в) иногда
	а) максимально лёгкий
7) предельно лёгкий	б) минимально лёгкий
	в) нелёгкий
		а) частый
8) многократный запуск		б) многоразовый
		в) многоступенчатый
		а) исчезать
9) возникать		б) быть в) появляться

Задание 6. Вспомните, образуйте и назовите слова, однокоренные с данными глаголами.

Проходить, сообщать, сочетать, зависеть, требовать, изготавливать, крепиться, нагревать.

Задание 7. Назовите глаголы, однокоренные с данными существительными.

Отбрасывание, носитель, разгон, подача, управление, разделение, израсходование, прекращение, выведение, применение, запуск, включение, изменение, наклонение, стремление, создание, требование, нагрев, использование, восприятие.

Задание 8. От глагольных словосочетаний образуйте именные: создать самолёт → создание самолёта.

Двигаться за счёт реактивной силы; отбрасывать часть собственной массы; не иметь атмосферы; использовать ракету; вывести орбитальную станцию в космос; иметь многоступенчатую конструкцию; обеспечить разгон ракеты; иметь одну ступень; не иметь кислорода; прекратить работу двигателей; отделяться от составной ракеты; не иметь топлива; израсходовать топливо; иметь комбинированную схему; применить турбонасосный агрегат; установить ЖРД с многократным запуском; стремиться (м/мл) к повышению скорости; иметь топливный отсек с жидким ракетным топливом; использовать жидкий кислород в качестве окислителя; увеличить объём топливного отсека.

Задание 9. А. Обратите внимание на род существительных, которые оканчиваются на -ь.

Мужской род	Женский род
корабль	часть
носитель	ракета-носитель
двигатель	ступень
окислитель	скорость
	жёсткость
	прочность
	плотность
	особенность
	возможность
	продолжительность

Б. Согласуйте данные существительные с прилагательными и причастиями. Запишите эти словосочетания. Обратите внимание на порядок слов в словосочетании – «прилагательное + существительное».

Корабль (космическ.,, стартующ..., приземливш...ся); ракета-носитель (составн..., двухступенчат...); двигатель (основн..., работающ...); окислитель (высококипящ..., кислородосодержащ...); часть (головн..., ме́ньш...); ступень (перв..., ракетн..., отделяем...); скорость (фактическ..., сверхзвуков...); особенность (важнейш...; отличительн...).

Задание 10. От данных существительных образуйте прилагательные и согласуйте их с существительными.
Образец: экскурсия (автобусы) → экскурсионный →

экскурсионные авто́бусы
а) модель: авария (ситуация) → аварийная ситуация

ракета (ступень) -

польза (груз) -

определение (часть) -

состав (ракета)-

насос (подача топлива) -

топливо (отсек) -

б) модель: тематика (план) → тематический план

техника (средство) -

в) модель: автомат (режим) → автоматический режим
факт (скорость) -

космос (корабль) -

г) модель: момент (решение) → моментальное решение
орбита (станция) -

Задание 11. Разделите данные словосочетания на две группы:
а) с активными причастиями, б) с пассивными причастиями. Назовите инфинитив глагола, от которого данное причастие образуется. Трансформируйте данные словосочетания в словосочетания со словом который.

Образец: полёт, проходящий в большом диапазоне высот → полёт, который проходит в большом диапазоне высот

летательный аппарат, движущийся за счёт реактивной силы;
сила, возникающая при отбрасывании части собственной массы;
полёт, проходящий вне атмосферы;
ракета, позволяющая вывести в космос искусственный спутник Земли;
5) жидкий кислород, используемый в качестве окислителя;

6) элементы конструкции, изготавливаемые в виде тонкостенных

оболочек из высокопрочных лёгких сплавов;

ракетная ступень, отделяемая от составной ракеты;
ракета, используемая для выведения спутника;
скорость, сообщаемая полезному грузу;

блоки, расположенные последовательно по высоте ракеты;
нагрузки, действующие на ракету-носитель и космический аппарат;
потери скорости, связанные с влиянием силы тяжести и наличием
атмосферы.

Задание 12. Прочитайте и постарайтесь понять определение термина. Перескажите данный текст.

Характеристическая скорость ракеты-носителя (РН) или космического аппарата (КА) - скорость, которую приобрели бы РН или КА под действием тяги РД в идеальном случае, то есть при отсутствии других сил (силы тяготения, силы сопротивления атмосферы и др.), при ориентации вектора тяги в одном и том же направлении и движении по прямой. Характеристическая скорость для одноступенчатых и составных ракет определяется формулой Циолковского. Действительная скорость ракеты V отличается от характеристической скорости на размер потерь, связанных с влиянием силы тяжести, наличием атмосферы и угла атаки:

V = W - ΔV₁- ΔV₂ - ΔV₃,

где W - характеристическая скорость; ΔV₁, ΔV₂, ΔV₃ - потери скорости, связанные с указанными факторами.

Задание 13. Дополните таблицу причинных предикатов, приведённую в задании 14 (урок 3), еще двумя конструкциями.

S ТРЕБУЕТ ЧЕГО? (р.п.)

S ПОЗВОЛЯЕТ + ИНФИНИТИВ

Найдите данные конструкции в следующих предложениях.

1. Ракета - вид ЛА, полёт которого может проходить вне атмосферы. Это позволяет использовать ракету как техническое средство для полёта в космическое пространство. 2. Ракета-носитель позволяет вывести в космос орбитальную станцию, космический аппарат и другие полезные грузы. 3. Составная ракета позволяет сообщить полезному грузу бóльшую скорость по сравнению с одноступенчатой ракетой.
4. Необходимость повышения скорости ракеты требует создания предельно лёгкой конструкции. 5. Конструктивная схема с продольным делением (пакетная схема) позволяет работать одновременно блокам различных ступеней. 6. Возможность многократного включения двигателей последних ступеней РН позволяет осуществить манёвры для изменения высоты и наклонения орбиты.
Употребление конструкций с причинными предикатами

(дополненная таблица)

СЛЕДСТВИЕ	→	ПРИЧИНА	ПРИМЕЧАНИЯ
S	ЗАВИСИТ	ОТ ЧЕГО? (р.п.)	закон
S	ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ	ЧЕМ? (д.п.)	закон и конкретная связь
S	ТРЕБУЕТ	ЧЕГО? (р.п.)	конверсив конструкции S способствует чему?
ПРИЧИНА	→	СЛЕДСТВИЕ
S	ОПРЕДЕЛЯЕТ	ЧТО?	закон и конкретная связь
S	СПОСОБСТВУЕТ	ЧЕМУ?	положительный результат; <изменение, наличие, отсутствие влечёт за собой изменение>
S	ДАЁТ ВОЗМОЖНОСТЬ	+ ИНФИНИТИВ
S	ПОЗВОЛЯЕТ	+ ИНФИНИТИВ
S	ОБЕСПЕЧИВАЕТ	ЧТО?
S	ПРИВОДИТ	К ЧЕМУ?	возможна положительная и отрицательная оценка следствия

Задание 14. Для характеристики состава предмета <от целого к частям> используется конструкция:

S СОДЕРЖИТ ЧТО? (в.п.)

Найдите данную конструкцию в предложении.

В качестве горючего используются керосин, жидкий кислород и другие углеводороды или соединения, которые содержат водород.

Задание 15. Для определения состава <от частей к целому>, включающего количественный показатель (<сколько>), используется конструкция

S СОСТАВЛЯЕТ СКОЛЬКО? ЧЕГО? (р.п.)

Найдите данную конструкцию в предложениях.

1. Стартовая масса ракеты-носителя составляет от 10 до
3000 тонн. 2. Масса топлива составляет 85 - 90% от стартовой массы ракеты.

Задание 16. Для выражения значения <сопоставление объёмов предметов> используется конструкция

S ЗАНИМАЕТ СКОЛЬКО? ЧЕГО? (р.п.)

Найдите данную конструкцию в предложении.

В ракетном блоке с ЖРД бо́льшую часть объёма занимает топливный отсек с жидким ракетным топливом.

Задание 17. При описании изменения состояния и свойств предмета или вещества используется конструкция

S СООБЩАЕТ ЧЕМУ? (д.п.) ЧТО? (в.п.)

Конструкции с близким значением встречались вам в уроке 5
(S делает что? каким? и S придает чему? что? / какие свойства?). Найдите данную конструкцию в предложении.

Составная ракета сообщает полезному грузу бо́льшую скорость по сравнению с одноступенчатой ракетой.

Задание 18. Просмотрите таблицу в задании 12 (урок 6). Прочитайте следующие предложения и скажите, какие конструкции используются в них для описания этапов процесса. Определите этот этап (согласно таблице).

1. Ракета - летательный аппарат, движущийся за счёт реактивной силы, которая возникает при отбрасывании части собственной массы. 2. Ракета - вид ЛА, полёт которого может проходить вне атмосферы. 3. После израсходования топлива и прекращения работы двигателей ракетная ступень отделяется от составной ракеты. 4. После израсходования топлива первой ступени ступень отделяется, далее разгон полезного груза продолжает вторая ступень и т.д. 5. Составная ракета позволяет сообщить полезному грузу бо́льшую скорость по сравнению с одноступенчатой ракетой той же стартовой массы при одинаковых запасах топлива и массе полезного груза. 6. Полёт проходит в большом диапазоне высот.

Задание 19. Прочитайте текст. Найдите в нем ответы на вопросы:

Какая ракета преимущественно используется в космонавтике -
одноступенчатая или составная - и почему?
Какие конструктивные схемы ракет существуют?
Какие существуют схемы топливных отсеков?
Что такое «активный участок полёта»?

РАКЕТА

Ракета - летательный аппарат, движущийся за счёт реактивной силы, которая возникает при отбрасывании части собственной массы. Ракета - вид ЛА, полёт которого может проходить вне атмосферы. Это позволяет использовать ракету как техническое средство для полёта в космическом пространстве. Ракета, позволяющая вывести в космос искусственный спутник Земли (ИСЗ), космический корабль, орбитальную станцию и другие полезные грузы, называется ракетой-носителем.

Рис. 46. Схема ракеты-носителя
Ракета-носитель имеет многоступенчатую конструкцию, то есть состоит из 2 - 5 ракетных ступеней (рис.46). Ракетная ступень - отделяемая часть составной ракеты, обеспечивающая, благодаря работе своих двигателей, разгон ракеты на определённом этапе траектории полёта. Ракетная ступень представляет собой одноступенчатую ракету, для которой остальная часть составной ракеты (последующие ступени и головная часть) являются полезным грузом.

Ракетная ступень состоит в общем случае из ракетных двигателей, несущей силовой конструкции, баков с топливом, системы подачи топлива, системы управления и механизмов для разделения ступеней. После израсходования топлива и прекращения работы двигателей ракетная ступень отделяется от составной ракеты.

Для выведения искусственного спутника Земли с поверхности Земли на низкую орбиту необходима характеристическая скорость
9,2 км/с, но фактическая скорость на орбите равна 7,9 км/с. Одноступенчатая ракета практически не способна обеспечить характеристическую скорость, необходимую для космического полёта. Для этой цели используется многоступенчатая или составная ракета.

Составная ракета представляет собой в исходном состоянии первую ракетную ступень, которая начинает работать с момента пуска. После израсходования топлива первой ступени ступень отделяется, далее разгон полезного груза продолжает вторая ступень и т.д. Составная ракета позволяет сообщить полезному грузу бо́льшую скорость по сравнению с одноступенчатой ракетой той же стартовой массы при одинаковых запасах топлива и массе полезного груза.

Различают конструктивные схемы составных ракет с поперечным делением, с продольным делением и комбинированную схему.

В конструкции ракеты с поперечным делением ракетные блоки ступеней расположены последовательно по высоте ракеты и также последовательно начинают работать.

Конструктивная схема с продольным делением (пакетная схема) позволяет работать одновременно блокам различных ступеней.

Комбинированная схема сочетает особенности первых двух систем.

Конструкция ракеты существенным образом зависит от её назначения и типа используемых ракетных двигателей.

Для современных ракет-носителей (РН) основным видом двигателя является ЖРД с насосной подачей топлива^²³. Обычно применяется турбонасосный агрегат с дожиганием генераторного газа. В некоторых случаях на последней ступени РН целесообразно применение ЖРД с вытеснительной подачей^²⁴. На последней ступени РН (при выводе межпланетных космических аппаратов) обычно устанавливается ЖРД с многократным запуском. На первой ракетной ступени кроме ЖРД в качестве основных двигателей применяются и РДТТ.

Возможность многократного включения двигателей последних ступеней РН позволяет осуществлять манёвры для изменения высоты и наклонения орбиты, а также старта полезного груза с орбиты искусственного спутника.

Необходимость повышения скорости ракеты требует создания предельно лёгкой конструкции. Это требование противоречит требованию необходимой жёсткости и прочности конструкции, так как на эту конструкцию действуют внешние нагрузки и аэродинамический нагрев.

Основные силовые элементы конструкции ракет изготавливаются в виде тонкостенных оболочек из высокопрочных лёгких сплавов или композиционных материалов.

В ракетном блоке с ЖРД большую часть объёма занимает топливный отсек с жидким ракетным топливом, состоящий из баков с окислителем и горючим. Для РН в качестве окислителя используются жидкий кислород и высококипящие окислители, а в качестве горючего - несимметричный диметилгидразин (H₂N - N(СНз)₂), керосин и другие углеводороды или соединения, содержащие водород. Использование в качестве горючего для РН жидкого водорода эффективно, но при этом из-за малого значения плотности жидкого водорода существенно увеличивается объём топливного отсека.

Наиболее распространённой и экономичной по массе является силовая схема топливного отсека с несущими баками. Стенки таких баков одновременно выполняют функцию оболочки корпуса ракеты.

Существует также схема топливного отсека с подвесными баками. Они устанавливаются внутри топливного отсека и не участвуют в восприятии внешних нагрузок, действующих на РН или КА. Подвесные баки крепятся к несущему корпусу силовыми узлами.

Все РН характеризуются сравнительно малой массой конструкции и большими запасами топлива (масса топлива составляет 85 - 90% от стартовой массы ракеты). Стартовая масса РН составляет от 10 до 3000 тонн. Продолжительность активного участка (участка полёта, на котором работают РД) некоторых РН свыше 17 минут. Полёт проходит в большом диапазоне высот.
ПОСЛЕТЕКТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 20. Образуйте причастия от следующих глаголов.

глагол → активное причастие прошедшего времени: отделиться, позволить, обеспечить, использовать, применяться, проходить;
глагол → активное причастие настоящего времени: двигаться (г/ж), возникать, отделяться, позволять, обеспечивать, последовать, использовать, требовать, состоять, характеризоваться, составлять, проходить;
глагол → пассивное причастие прошедшего времени: отделиться, использовать, расположить, установить (в/вл), изготовить (в/вл); выполнить;
глагол → пассивное причастие настоящего времени: отбрасывать, отделять, называть, использовать, сообщать, применять, требовать, изготавливать, выполнять.

Задание 21. Выберите необходимую форму причастия и употребите причастие в нужной форме (род, число, падеж).

А. 1. Под РН понимают многоступенчатую ракету, ... (служащий - служивший) для выведения в космос полезного груза. 2. В настоящее время для РН характерно применение только химических ракетных двигателей, ... (работающий - работавший) на жидком и твёрдом топливе.
3. У ракет, ... (изготовивший - изготовленный) по данной схеме, ступени в полёте отделяются последовательно. 4. Конструктивная схема РН - совокупность агрегатов, систем, отсеков, ступеней, ... (определяющий - определяемый - определённый - определивший) технические возможности ракеты. 5. В составных ракетах обычно каждая ступень содержит ... (рассматривающий - рассматриваемый - рассмотренный) выше части, а также систему разделения ступеней. 6. Одним из наиболее важных показателей эффективности любого РД является удельная тяга, ...
(называющий - называемый) также удельным импульсом.

Б. 1. В насосных системах компоненты топлива нагнетаются в камеру сгорания из баков с помощью насосов, ... (приводящий - приводимый) во вращение газовой турбиной. 2. Для работы турбины необходимо рабочее тело - нагретый газ, ... (находящийся - находившийся) под высоким давлением. 3. Окислителем второй группы топлива служит жидкий кислород, ... (кипящий - кипевший) при температуре -183°С. 4. Приземным космическим пространством называют зону, ... (окружающий - окружённый) Землю в пределах высот 100 - 160 км, где могут летать только специальные ЛА. 5. Операции наведения выполняются с помощью специальных оптических приборов, ... (установивший - установленный) на борту ракеты, пусковой системе и на Земле.

Задание 22. Употребите полное или краткое причастие или прилагательное в нужной грамматической форме (род, число; для полных причастий и прилагательных - падеж).

А. 1. Ракета, ... как техническое средство для полёта в космическое пространство, позволяет вывести в космос орбитальную станцию.

а) используемый

б) используем

2. ... часть составной ракеты называется ракетной ступенью.

а) отделяемый

б) отделяем

3. Ракета, ... ракетой-носителем, позволяет вывести в космос ИСЗ.

а) называемый

б) называем

4. Ракетная ступень обеспечивает разгон ракеты на ... этапе траектории
полёта.

а) определённый

б) определён

5. Для выведения ИСЗ с поверхности Земли на орбиту ... характеристическая скорость 9,2 км/с.

а) необходимый

б) необходим

6. В конструкции с поперечным делением ракетные блоки ступеней ... последовательно по высоте ракеты.

а) расположенный

б) расположен

7. В некоторых случаях на последней ступени РН ... применение ЖРД с вытеснительной подачей.

а) целесообразный

б) целесообразен

8. Это требование противоречит требованию ... жёсткости и прочности конструкции.

а) необходимый

б) необходим

9. Использование в качестве горючего для РН жидкого водорода ....

а) эффективный

б) эффективен

10. Баки ... с ЖРД магистральными трубопроводами.

а) связанный

б) связан

Б. 1. В ЖРД могут быть ... различные топлива,

а) использованный

б) использован

2. В насосных системах компоненты топлива нагнетаются в камеру сгорания из баков с помощью насосов, ... во вращение газовой турбиной.

а) приводимый

б) приводим

3. Для работы турбины ... рабочее тело - ... газ, находящийся под высоким
давлением.

а) необходимый	а) нагретый
б) необходим	б) нагрет

4. По длине корпус ракеты ... на отсеки, названия которых определяются
элементами ракеты, ... в них: приборный, топливный, двигательный.

а) разделённый	а) расположенный
б) разделён	б) расположен

5. Хвостовой отсек ... для размещения двигательной установки и части приборов системы управления.

а) предназначенный

б) предназначен

6. Ракеты-носители запускают вертикально. Это вызвано причинами, ... в
основном с боковыми нагрузками, действующими на конструкцию корпуса.

а) связанный

б) связан

7. Считается, что подобная схема … .

а) неэкономичный

б) неэкономичен

8. Первостепенное значение для определения энергетических возможностей РН имеют тяга (… в кгс или тс)^²⁵ и скорость истечения газов из сопла
двигателя.

а) измеряемый

б) измеряем

9. Азотная кислота (HNO₃) химически ... .

а) активный

б) активен

Задание 23. Трансформируйте причастные обороты в придаточные предложения со словом который.

1. Баки обычно занимают около 3/5 длины ракеты, а компоненты топлива, помещённые в них, составляют около 90% общей массы ракеты.
2. В составных ракетах обычно каждая ступень содержит части, рассмотренные выше, а также систему разделения ступеней. 3. Названия отсеков определяются элементами ракеты, размещёнными в них: приборный, топливный, двигательный. 4. Ракета, используемая как техническое средство для полёта в космическое пространство, позволяет вывести в космос орбитальную станцию.

Задание 24. Найдите в тексте придаточные предложения со словом который. Трансформируйте эти предложения в причастные обороты в тех случаях, когда это возможно. Постарайтесь определить условия, при которых такая трансформация невозможна.

Задание 25. Вспомните, как употребляются предлоги в, на, из, с
и падежные формы при ответах на вопросы где? куда? откуда? Вставьте вместо точек нужный предлог и существительное в нужной форме.

1. Ракета используется для полёта ... (космическое пространство).
2. Ракета-носитель позволяет вывести КА ... (космическое пространство). 3. Для выведения ИСЗ ... (поверхность Земли)... (низкая орбита) необходима характеристическая скорость 9,2 км/с. 4. ... (первая ракетная ступень)

кроме ЖРД в качестве основных двигателей применяются и РДТТ. 5. Возможность многократного включения двигателей позволяет осуществить старт полезного груза ... (орбита ИСЗ). 6. ... (ракетный блок с ЖРД) большую часть объёма занимает топливный отсек. 7. Подвесные баки устанавливаются ... (топливный отсек).

Задание 26. Составьте предложения, используйте конструкцию S позволяет + инфинитив.

Образец: Этот пример – демонстрация универсальности орбитального корабля. → Этот пример позволяет демонстрировать универсальность орбитального корабля.

1. Вертикальный старт	быстрое прохождение плотных слоёв атмосферы
2. Диметилгидразин (H₂N-(СНз)₂) является высокоэффективным горючим и	получение большой удельной тяги
3. Полагают, что РДТТ	уменьшение размеров ракет и упрощение их эксплуатации
4. Увеличение радиуса орбиты	уменьшение скорости ИСЗ
5. Считается, что простота конструкции, низкая себестоимость и высокая надёжность	широкое использование РДТТ в РН различного назначения
6. Сменные элементы	выполнение различных операций в орбитальном полёте

Задание 27. Составьте предложения, используйте конструкцию S требует чего?

Образец: Работа космонавта - всесторонне подготовить → Работа космонавта требует всесторонней подготовки.

1. Для тяжёлого многоразового корабля вертикальная схема посадки непригодна и	кардинально пересмотреть
2. Получение необходимой точности сближения с планетами	провести нескольких коррекций траектории
3. Продолжительное пребывание космонавтов на орбитальной станции	решить целый комплекс проблем
4. Прогресс в авиастроении	применять новые технические решения
5. Необходимость повышения скорости ракеты	создать предельно лёгкую конструкцию

Задание 28. Соедините части предложения в единое целое, используйте конструкции S содержит что?, S составляет сколько? чего?, S занимает сколько? чего?

1. Увеличения удельного импульса РДТТ можно ожидать от использования топлив, которые	бериллий (Be) или его гидрид
2. Масса топлива	85 - 90% от стартовой массы ракеты
3. Солнце	центральное положение в Солнечной системе
4. Для РН скорость в конце участка выведения	75 - 80% характеристической скорости
5. В составных ракетах каждая ступень	рассмотренные выше части, а также систему разделения ступеней
6. Баки обычно	3/5 длины ракеты
7. Основным окислителем для этих видов топлива является азотная кислота (HNO₃), которая	до 78 % кислорода
8. В варианте полёта Земля - Юпитер - Сатурн - Плутон время полёта до Плутона	8 лет
9. Современные смесевые твёрдые ракетные топлива	до 10 - 12 компонентов
10. Атмосфера Венеры	следующие компоненты: углекислый газ, азот, окись углерода и водяной пар

Задание 29. Определите «роль, функцию» компонента, объедините компоненты в единое предложение, используйте конструкцию S сообщает чему? что?

РН космических аппаратов - полезный груз - нужная скорость.
Дальнейший полёт после отделения первой ступени продолжается при
работающем двигателе второй ступени. Этот двигатель - ракета - дополнительная скорость.
Применение этой силы - тело - дополнительное ускорение.

Задание 30. Соедините элементы предложения в единое целое.

1. РН	состоять	2 - 5 ракетных ступеней
2. Ракетная ступень	обеспечивать	разгон ракеты на определённом этапе траектории полёта
3. Ракетная ступень	представлять собой	одноступенчатая ракета, для которой остальная часть ракеты является полезным грузом
4. Ракетная ступень обычно	состоять	ракетные двигатели, несущая силовая конструкция, баки с топливом, система подачи топлива, система управления, механизмы для разделения ступеней
5. Составная или многоступенчатая ракета	использоваться	обеспечение характеристической скорости
6. Составные ракеты по своим конструктивным схемам	делиться	ракеты с поперечным соединением ступеней, ракеты с последовательным соединением ступеней, комбинированные ракеты
7. Комбинированная схема	сочетать	особенности систем с продольным и поперечным делением
8. Конструкция ракеты	зависеть	назначение и тип ракетных двигателей
9. ЖРД с насосной подачей топлива	являться	основной вид двигателя для современных РН
10. ЖРД с многократным запуском	устанавливаться	последняя ступень РН
11. Основные силовые элементы конструкции ракет	изготавливаться	тонкостенные оболочки из высокопрочных сплавов
12. Топливный отсек	состоять	баки с окислителем и горючим
13. Силовая схема топливного отсека с несущими баками	являться	наиболее распространённая и экономичная по массе схема
14. Стенки несущих баков	выполнять функцию	оболочка корпуса ракеты
15. Подвесные баки	устанавливаться крепиться	топливный отсек несущий корпус - силовые узлы
18. Все РН	характеризоваться	малая масса конструкции и большие запасы топлива

Смотрите также файлы

Общение. Умение общаться.docx

Семинар.doc

Методические указания по выполнению лабораторных, курсовой работы и организации самостоятельной работы для студентов направления подготовки.pdf

Указатель ресурсов это в интернете Ответ адрес А.pdf

9 сынып оушысы геометрия пнінен і жарты жылды кімшілік баылау жмысы тест.doc

Файл: Научный стиль речи (для студентовиностранцев аэрокосмических вузов).doc

РАКЕТА

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно