Файл: Образовательная программа для нетиповых образовательных организаций, реализующих программы общего образования и дополнительные.docx

Цель: создание условий для расширения способов творческой деятельности обучающихся, развития образного мышления, формирования эстетического отношения к окружающей действительности.

Участники: обучающиеся в возрасте 10-16 лет.

Продолжительность: 24 часа.

Краткое содержание: знакомство техникой «линогравюра», с искусством шрифтовой композиции. Беседа о технике безопасности при работе со штихелями и на плоскопечатном прессе. Объяснение понятий «шрифтовой элемент»,

«засечка». Наложение букв. Растительный орнамент. Знакомство с линией, как средством художественной выразительности. Создание вензеля из двух заглавных букв (инициалов). Создание произведения по поводу натюрморта на черной бумаге светлыми карандашами. Чѐрная рисующая линия в линогравюре.

«Фантастическое животное, птица, рыба». Перевод эскиза на линолеум. Выполнение работы при помощи штихелей

Ожидаемый результат: По окончании занятий обучающиеся будут знать основы композиции и типографики в разработке эскизов к печатной графике,

технологию изготовления формы для печати линогравюры, этапы и последовательность выполнения печати, основы рисования с натуры, по памяти, правила оформления художественного произведения. Будут уметь: создавать творческие работы, предметы эстетического назначения средствами печатной графики, осуществлять выбор подходящего приѐма для творческого замысла, гравировать

линолеум, безопасно работать с инструментами (штихелями), плоскопечатным станком, красками и валиками для печати линогравюры.

«Мир искусства».

Цель: развитие мотивации обучающихся к самостоятельным творческим практикам через познание в сфере искусства.

Участники: обучающиеся в возрасте 14-17 лет.

Продолжительность: 36 часов.

Краткое содержание: знакомство с художественными направлениями и техниками изобразительной деятельности. «Импрессионизм»: философия, художники, картины, представленность работ в фонде РОСИЗО. Рисование в стиле импрессионизма. «Авангардизм»: философия, художники, картины, представленность работ в фонде РОСИЗО, рисование в стиле авангард.

«Реализм»: философия, художники, картины, представленность работ в фонде РОСИЗО. Рисование человека и портрета. Современное искусство: художники, картины, представленность работ в фонде РОСИЗО. Рисование на свободную тему. Техника «скрапбукинг». Изготовление открыток.

Ожидаемый результат: По окончании занятий обучающиеся будут знать свойства и особенности различных художественных материалов, техники работы с ними, будут уметь сочетать различные материалы для реализации творческого замысла, использовать различные художественные навыки для передачи наибольшей выразительности образа, владеть современными видами изобразительной деятельности.

«Мягкая игрушка».

Цель: создание условий для приобщения детей к декоративно-прикладному творчеству, развития нравственных и эстетических чувств посредством изготовления игрушек из искусственного меха.

Участники: обучающиеся в возрасте 10-16 лет.

Продолжительность: 12 часов.

Краткое содержание: знакомство с историей возникновения игрушек. Игрушка как один из древнейших видов прикладного искусства. Раскрой, пошив, оформление игрушки. Выполнение практической работы по пошиву игрушки. Знакомство с материалами, применяемыми для оформления игрушек. Практическая работа по декоративному оформлению игрушек.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся будут знать разнообразные техники изготовления и декоративного оформления изделий (вышивка и изготовление цветов из атласной ленты, плетение из бисера), уметь раскроить, пошить, оформить игрушку, творчески ее оформить.

«Наследники традиций».

Цель: создание условий для духовно-нравственного воспитания детей и юношества посредством интерактивного приобщения к живым фольклорным традициям, актуализация образовательной и воспитательной составляющих традиционной культуры народов Российской Федерации.

Участники: обучающиеся в возрасте 10-16 лет.

Продолжительность: 36 часов.

Краткое содержание: Образовательно-игровая программа о женской народной традиционной культуре «Расти, коса, до

пояса». Знакомство со свадебным обрядом, его этапами и семантикой. Дочь, девушка, жена, сестра. Что такое женственность? Материнский фольклор и его роль в взращивании ребенка. Изготовление кукол-младенчиков. Представление народных костюмов различных регионов России. Дефиле народных костюмов. Познавательно-развлекательная этнопрограмма «Селезень утку догонял». Птицы в традиционной народной

культуре. Народные игры, хороводы и песни про птиц. Знакомство с редкими народными музыкальными инструментами. Образовательно-игровая программа о мужской народной традиционной культуре «Боярень, боярень, хороший, кудрявый». Знакомство и разучивание традиционных игр и забав, песен. Состязания на ловкость, конкурс плясунов, мужская инструментальная игра. Образовательно-воспитательная программа «День казачьей культуры». Просмотр этнокино, показ казачьей песенно-танцевальной программы, разучивание казачьих песен. Познавательно-рекреационная программа «Путешествие на Север». Знакомство с вологодской устной традицией: северные сказы и сказки, напевы и наигрыши, игры и хороводы, пляска и костюм, рассказ и показ северной традиционной культуры. Вологодские ремесла. Интерактивная программа- театрализация «Покровская ярмарка». Знакомство с традициями праздника Покрова. Зазимки. Свадьбы. Ярмарки. Балаганы. Народный площадной театр. Большие хороводы. Показ и разучивание песенного и танцевального репертуара по теме.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся

будут знать жанры и виды деятельности народной традиционной культуры, старинные обычаи и ремесла, региональную специфику певческого, инструментального и хореографического этноматериала. Будут уметь: исполнять народные песни, танцы, хороводы, несложные инструментальные наигрыши, разыгрывать сценки народного театра, организовывать традиционные и современные формы культурно-досуговой деятельности, выполнять и защищать исследовательские работы в области краеведения и этнографии.