Файл: Образовательная программа для нетиповых образовательных организаций, реализующих программы общего образования и дополнительные.docx

«Arduino для начинающих на примере разработки модели робота- планетохода»

Цель: приобретение начальных теоретических знаний и практических навыков в области проектирования автоматических и робототехнических систем на базе платформы Arduino.

Участники: обучающиеся в возрасте 12-16 лет.

Продолжительность: 24 часа.

Краткое содержание: История развития ракетно-космической техники в России. История исследования космического пространства с помощью автоматических межпланетных станций и роботов-планетоходов. Конструктивные схемы роботов-планетоходов, состав и компоновка бортовых систем, основные принципы построения систем управления. Аппаратно- программные средства Arduino, платы расширения и совместимые электромеханические устройства. Электричество, постоянный и переменный ток, последовательное и параллельное соединение проводников, электронные

компоненты (резистор, конденсатор, диод, транзистор и т.д.). Язык программирования Wiring (C/C++): структура программной среды, типы переменных, операторы присвоения, циклов и ветвления, процедуры и т.д. Отработка навыков сборки электрических схем (по беспаечной технологии), программирования микроконтроллеров, взаимодействия с электромеханическими устройствами, а также дистанционного управления по

com-порту через Bluetooth.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся будут знать основные принципы построения и функционирования роботов-планетоходов, теоретические основы электротехники и механики, порядок расчѐта электрических цепей и подбора элементной базы, основы микроэлектроники, основы языка программирования Wiring (C/C++) и программной среды разработки Arduino. Будут уметь: проектировать и собирать (без пайки) простейшие электрические схемы, с помощью программного среды осуществлять программирование микроконтроллера с целью получения информации об окружающей среде, а также управления различными исполнительными устройствами, работать с учебной и справочной литературой, подбирать необходимую информацию в Интернете, владеть навыками применения полученных знаний при самостоятельном решении учебных и прикладных задач.

«Авиакосмическое моделирование»

Цель: создание условий для развития технического творчества детей посредством авиа и ракетомоделирования.

Участники: обучающиеся в возрасте 12-16 лет.

Продолжительность: 12 часов.

Краткое содержание: Знакомство с инструкциями по безопасности труда и их содержанием. Противопожарная безопасность и действия при пожаре. Ознакомление с чертежами метательных моделей планеров и стендовыми моделями ракет из бумаги и картона. Основные технические требования к метательным моделям планеров. Методы регулировки, запуск моделей. Правила

проведения соревнований с моделями этого класса. Разметка деталей модели планера с помощью линейки и шаблонов. Склейка деталей. Сборка модели планера. Осуществление технического контроля в процессе изготовления модели планера. Регулирование модели на планирующий полѐт. Ознакомление с историей ракетостроения в России. Ознакомление с историей ракетостроения в России.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся будут знать историю создания авиационной и ракетно-космической техники, области применения теоретических знаний по физике, химии, черчению при моделировании ракет. Будут уметь: изготавливать стендовые модели из бумаги и картона, проводить тренировочные запуски моделей.

«Авиамоделирование»

Цель: повышение уровня знаний и умений обучающихся авиационной направленности.

Участники: обучающиеся в

возрасте 10-16 лет.

Продолжительность: 12 часов.

Краткое содержание: Знакомство с историей авиации. Значение авиационной техники в нашей жизни. Понятие об авиамоделях, области их применения. Изготовление моделей. Фюзеляж. Закрылки. Крыло. Стабилизаторы. Киль. Центр тяжести. Угол атаки. Левон. Элерон. Раскройка модели самолета. Резка по шаблону и без шаблона. Изготовление профиля на крыле на стабилизаторе. Изготовление фюзеляжа. Сборка модели. Проверка на планирование. Подготовка модели к запуску. Соревнования на дальность полета, время. Показательные выступления кордовой модели. Показательные выступления радиомоделей.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся будут знать современные подходы в проектировании и производстве авиационной техники, основные принципы авиамоделирования, конструктивные особенности различных

авиационных моделей и механизмов, компьютерную среду моделирования макета летательного аппарата. Будут уметь: самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования и проектирования летательного аппарата (планировать предстоящие действия, применять полученные знания, приемы и опыт), создавать модели самолетов при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу, создавать на компьютере эскизный проект летательного аппарата, работать с литературой, каталогами, в Интернете (изучать и обрабатывать информацию), работать с литературой, каталогами, в Интернете (изучать и обрабатывать информацию).

«Астрономия»

Цель: формирование у обучающихся правильного представления об астрономии, как о науке, ее связи с другими науками, практической важности астрономии, повышения образовательного уровня обучающихся.

Участники: обучающиеся в возрасте 12-16 лет.

Продолжительность: 12 часов.

Краткое содержание: занятия по программе включают в себя лабораторные занятия и учебные астрономические наблюдения. Знакомство с наукой «Астрономия». Знакомство с телескопами – основой наблюдательных методов в астрономии. Изучение основ ориентирования на небе. Введение в систему небесной топонимики. Изучение характеристик телескопов. Знакомство с системой созвездий. Звездная карта неба. Астрономические наблюдения небесных тел.

Ожидаемый результат: К концу занятий обучающиеся получают представление об астрономии, как о науке и ее месте среди других точных наук, современном строении Вселенной и этапах ее эволюции, типажах телескопической техники и основных методов астрономических исследований. Узнают основные астрономические понятия и научатся грамотно использовать астрономическую терминологию; повысят свой интеллектуальный и

общеобразовательный уровень, что будет способствовать формированию правильного мировоззрения и образного мышления. Научатся основам обращения с астрономическим картографическим материалом и некоторым видам наблюдательного оборудования (хотя бы на уровне школьной телескопической техники); приобретут навыки начальной постановки