Файл: Руководство для учителей 2 класса общеобразовательной школы Часть 2 Рекомендовано Министерством просвещения.docx

Задания 1–6. Задача. Данное задание направлено на повторение раздела

«Рациональные способы вычислений».

№1. Решение уравнений.

№2. Преобразование буквенных выражеий.

№3. заменяют сложение умножением, умножение – сложением.

№4. Составляют верные равенства.

№5. Сравнивают буквенные выражения

№6. Решают задачу по схеме.

Физкультразминка.

Можно провести видеофизминутку под музыку.
Задания 7. Решение задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

Задания 8–12. Задания направлены на повторение раздела «Геометрические фигуры. Периметр» выполняется по заданию учебника. Учитель контролирует правильность выполнения задания.

Каждая команда решает одно уравнение.
Находят значение выражений, при заданном значении буквы.
Заменяют сложение умножением и наоборот.
Из данных выражений составляют по 2 верных равенства и неравенства. Например:

3 · (2 + 6) : 4 > (6 + 2) · 3 : 6

4 · 5 – 2 · 3 = 5 · 4 – 3 · 2

Сравнивают буквенные выражения.
Находят верные и неверные равенства. Исправляют ошибки. Взаимооценивание команд по критериям. Записывают решение и ответ к задаче.

Выполняют движения.

Учащиеся называют и записывают прямые. Например: прямая КМ, АВ

Учащиеся по данному рисунку в учебнике записывают название прямых, отрезков и лучей.

при выполнении задания;

3 б – задание выполнено правильно).
Оценивание по составленным критериям.

Оценивание по составленным дескрипторам.

Учебник. Листы А4.

Физминутка https://www.youtub e.com/watch?v = FFCJ_uKK3FQ

Решение можно оформить на листах формата А4.

Для выполнения задания 10 необходимо заранее подготовить вырезанные геометрические фигуры или задание можно выполнить цветными карандашами.
Задание11.

32 : 4 + 8 = 16 45 : 5 · 5 = 45

32 – 4 + 8 = 36 45 : 5 + 9 = 18
Задания12,13. Решение логических задач.

Например: Луч Е, прямая ЕК, отрезок ЕС.

Составляют композицию из геометрических фигур.

Заполняют таблицу на зависимость между величи- нами: длина, ширина и периметр прямоугольника.

Вставляют пропущенные знаки.

Решают задачу.
Наполняем сосуд вместимостью 5 л. Переливаем в сосуд 3 л. Выливаем из сосуда

3 литра. Переливаем из сосуда вместимостью 5 л. Два литра в сосуд вмести- мостью 3л. Наполняем сосуд вместимостью

5 литров. (2 + 5 = 7) Выступают спикеры от команд. Рассматриваются все варианты решения

задач.

Оценивание по составленным дескрипторам.

Геометрические фигуры.

Конец урока. Рефлексивно-

оценочный этап

«Лесенка успеха». Нижняя ступенька – у меня ничего не получилось.

Средняя ступенька – у меня были проблемы. Верхняя ступенька – мне все удалось.

Оценивание своей деятельности и команды.

Приклеивают смайлики на листе рефлексии.

Урок 70. Самостоятельная работа №9.

Геометрические фигуры и их взаимное расположение

Используя бумажную модель прямого угла, начерти прямой угол с вершиной, расположенной на листе тетради:

вверху слева

внизу слева

вверху справа

внизу справа

Начерти в тетради:

два отрезка длиной 1 дм 3 см и 2 см; отрезки длиной, равной значениям их суммы и разности;
4 луча с общей начальной точкой;
незамкнутую ломаную из звеньев, длины которых равны 3 см, 4 см и 1 см;
незамкнутую кривую линию.

Посередине листа тетради красным карандашом обведи границы четырех клеток так, чтобы получился квадрат.

От правой верхней вершины квадрата отсчитай вверх 4 клетки, построй такой же синий квадрат.
От правой нижней вершины квадрата отсчитай вниз 4 клетки, построй такой же зеленый квадрат.
От левой верхней вершины квадрата отсчитай влево 3 клетки, построй такой же коричневый квадрат.
От левой нижней вершины квадрата отсчитай вниз 3 клетки, построй такой же фиолетовый квадрат.

•

Смотрите также файлы

Решение методом Крамера.docx

Конспект викторины по изо весёлые художники.doc

Практических заданий по дисциплине инновационный менеджмент.docx

Специальные свойства строительных материалов.docx

Искусство вокруг нас.ppt

Файл: Руководство для учителей 2 класса общеобразовательной школы Часть 2 Рекомендовано Министерством просвещения.docx

Урок 70. Самостоятельная работа №9.

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно